کد خبر: 4140355
تاریخ انتشار : ۲۴ ارديبهشت ۱۴۰۲ - ۱۰:۴۳
حافظ 20 جزء قرآن کریم:

آموزش‌های مقطعی در سطح کیفی متسابقان قرآنی تأثیر چندانی ندارد

نفر اول رشته حفظ 20 جزء جشنواره قرآن و عترت دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم با اشاره به اینکه برگزاری کارگاه‌های آموزشی مقطعی تأثیر چندانی در بالارفتن سطح متسابقان ندارد، گفت: مشکلات فنی با یک یا دو جلسه کلاس حتی زیرنظر بهترین اساتید حل نمی‌شود و بهتر است دانشکده‌های قرآنی، دانشجویانی که در مسابقات حائز رتبه می‌شوند را مستمر تحت نظر قرار دهند.

آموزش‌های مقطعی در سطح کیفی متسابقان قرآنی تأثیر چندانی ندارد

سمیه مرادیسمیه مرادی، نفر اول رشته حفظ 20 جزء جشنواره قرآن و عترت دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم و دانشجوی کارشناسی ارشد گرایش مستشرقان دانشکده علوم قرآنی اصفهان در گفت‌وگو با ایکنا از قم بیان کرد: بنده برای بار سوم است که در مرحله سراسری مسابقات دانشگاه علوم و معارف قرآن شرکت می‌کنم و در هر سه سال هم رتبه اول را یک بار در 10 جزء و دو بار در 20 جزء کسب کردم. همچنین این دومین مدرک کارشناسی ارشد بنده بوده و مادرم نیز فارغ‌التحصیل همین دانشکده است.

وی با بیان اینکه داشتن خانواده قرآنی در انس با قرآن بسیار مؤثر است، گفت: بنده از مقطع چهارم دبستان حفظ قرآن را شروع کردم و لطف خدا بود که در سن کم در این راه قدم گذاشتم و تاکنون رتبه‌های متعددی را در مسابقات کشوری مانند مسابقات اوقاف، بنیاد شهید و سپاه پاسداران در رشته‌های حفظ، ترتیل، تفسیر و صحیفه سجادیه کسب کردم. همچنین حائز رتبه دوم حفظ 20 جزء در مسابقات ملی دانشجویی شدم.

نفر اول رشته حفظ 20 جزء جشنواره قرآن و عترت دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در خصوص سطح کیفی مسابقات اظهار کرد: سطح جشنواره از نظر برگزارکنندگان بالا بود و مسابقات بسیار دقیق و طبق برنامه برگزار شد، اما در حوزه اطلاع‌رسانی در مرحله قبل، اشکالاتی وجود داشت، مثلاً اسامی اشتباه اعلام شد که دانشکده‌ها هم در این زمینه مقصر بودند؛ همچنین دیر اعلام کردن زمان برگزاری مسابقات باعث شد سطح کیفی شرکت‌کنندگان و آمادگی آنها پایین‌تر باشد.

وی افزود: در مجموع می‌توان گفت سطح کیفی شرکت‌کنندگان در رشته حفظ چندان بالا نبود، هر چند شرایط کرونایی و دور بودن دو ساله از فضای حضوری مسابقات هم بی‌تأثیر نیست و در کل انتظار بیشتری از شرکت‌کنندگان می‌رفت که امیدواریم در مرحله ملی متسابقان با آمادگی کامل شرکت کنند و کیفیت مسابقات بهتر باشد.

مرادی با اشاره به اینکه برگزاری کارگاه‌های آموزشی مقطعی تأثیر چندانی در بالا رفتن سطح متسابقان ندارد، گفت: مشکلات فنی با یک یا دو جلسه کلاس حتی زیرنظر بهترین اساتید حل نمی‌شود و بهتر است دانشکده‌های قرآنی، دانشجویانی که در مسابقات حائز رتبه می‌شوند را مستمر تحت‌نظر قرار دهند و اشکالات آنها را از طریق اساتید برجسته دانشگاه برطرف کنند، این ارتباط دائم با دانشجو اگر به برگزیده شدن در مسابقات منجر شود، یک نوع سرمایه‌گذاری برای دانشکده است.

وی در پاسخ به نحوه تثبیت قرآن بعد از سال‌های طولانی بیان کرد: برای تثبیت حفظ باید برنامه مدون داشت، اگر حافظ یک یا دو ماه قرآن را مرور نکند، اعتماد به نفسش کاهش پیدا کرده و در نتیجه حفظ نیز ضعیف می‌شود، یک حافظ قرآن در مدت مثلاً دو سال مداوم باید کار مدون و سخت داشته باشد و سپس کار حفظ را سبک‌تر دنبال کند.

انتهای پیام
captcha