31 اردیبهشتماه؛ آخرین مهلت نوآموزان برای شرکت در برنامه سنجش
رئیس آموزشوپرورش استثنایی کردستان گفت: فرآیند سنجش تا پایان اردیبهشتماه جاری ادامه دارد و نوآموزان برای ورود به پایه اول ابتدایی و دریافت کتب درسی، باید در این برنامه شرکت کنند.
طالب محمدی، رئیس آموزشوپرورش استثنایی کردستان در گفتوگو با ایکنا از کردستان، با بیان اینکه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان، پیش شرط مهم ثبتنام پایه اول محسوب میشود، گفت: از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (23 آبان 1402) تاکنون 25 هزار و 480 نوآموز بدو ورود به دبستان ارزیابی وبیست و شش هزار و 260 نفر نوبتگیری کردند.
وی از خانوادههایی که تاکنون برای سنجش فرزندان بدو ورود به دبستان خود اقدام نکردهاند، درخواست کرد این فرایند را هر چه زودتر طی کنند.
رئیس آموزشوپرورش استثنایی کردستان، سازمان آموزشوپرورش استثنایی را متولی و مجری اجرای برنامه سنجش دانست و بیان کرد: 20 پایگاه در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بههنگام رشدی - تربیتی در شهرستانها و مناطق تابعه استان برای اجرای برنامه سنجش اختصاص یافته است.
وی ادامه داد: اولیا میتوانند تا پایان اردیبهشت با مراجعه به آدرس اینترنتی https://my.medu.ir نسبت به ثبتنام نوآموزان در پایگاههای سنجش محل زندگی خود اقدام کنند.
محمدی اظهار کرد: 20 پایگاه در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بههنگام رشدی - تربیتی از 23 آبان ماه 1402 در شهرستانها و مناطق تابعه استان برای اجرای برنامه سنجش اختصاص یافته است.
وی افزود: تعرفه عادی سنجش ۶۰۰ هزار ریال و تعرفه عشایر، افاغنه و دانشآموزان بیبضاعت رایگان (از طریق شناسایی کد ملی واتصال به درگاه الکترونیک سازمان ملی هدفمندی یارانهها) و پرداخت از طریق درگاه الکترونیکی است.
رئیس آموزشوپرورش استثنایی استان اظهار کرد: استفاده از مراکز جامع سنجش به عنوان پایگاه سنجش، بهرهگیری از نیروهای توانمند این مراکز، تغییر نوع و درجه پایگاهها و اجرای برنامه سنجش در طول سال تحصیلی چهار ویژگی سنجش با رویکرد جدید میباشد.
وی هدف برنامه سنجش را شناسایی به موقع مشکلات نوآموزان و تهیه بانک اطلاعات جامعی از نارساییها و نقاط ممتاز در ابعاد مختلف جسمانی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی کلیه کودکان ورود به مدرسه به منظور مداخلات به هنگام آموزشی وتوانبخشی جهت انجام برنامهریزی آموزشی و درسی مناسب و جایدهی درست آنان برشمرد.
محمدی ادامه داد: این اطلاعات و خصوصیات با هدف برنامهریزی آموزشی و درسی مناسب متناسب با توانمندی و نیازهای نوآموزان، جایدهی مناسب، جلوگیری از هدر رفت سرمایههای مادی و معنوی کشور، ارتقای وضعیت وحرکت در راستای استانداردهای آموزشی بینالمللی، بهرهبرداریهای مدیریتی و مداخلات به هنگام آموزشی و توانبخشی در اختیار متولیان آموزشوپرورش قرار میگیرد.
وی تأکید کرد: یکی از گلوگاههای بسیار بنیادین در کیفیتبخشی نظام آموزشی، اجرای برنامه سنجش سلامت جسمانی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی و آمادگی تحصیلی نوآموزان است.
انتهای پیام
