جهاددانشگاهی پلی میان دانشگاه و جامعه است
رئیس جهاددانشگاهی البرز گفت: جهاددانشگاهی با هدف پیوند علم و عمل فعالیت میکند و مأموریت اصلی آن تبدیل دانش دانشگاهی به راهکارهای عملی برای بهبود زندگی مردم و ارتقای تابآوری اجتماعی است.
به گزارش ایکنا از البرز، غلامرضا اسکندریان، رئیس جهاددانشگاهی استان البرز، در دیدار با فرید نجفنیا، معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کل استان، با تأکید بر نقش ویژه جهاددانشگاهی در پیوند علم و عمل گفت: جهاددانشگاهی نهادی است که از دل انقلاب اسلامی برخاسته و از بدو تأسیس در سال ۱۳۵۹ همواره تلاش کرده تا فاصله میان دانشگاه و جامعه را پر کند و دانش تولیدشده در محیطهای دانشگاهی را به زندگی روزمره مردم منتقل کند.
وی افزود: جهاددانشگاهی فقط یک سازمان آموزشی یا پژوهشی نیست، بلکه یک فرهنگ است؛ فرهنگی که باید پیوسته بازتولید شود و رسالتش این است که دانش را به عمل تبدیل کند. پژوهشهای ما نباید در کتابخانهها باقی بمانند؛ ما به دنبال پژوهش کاربردی هستیم، پژوهشی که زندگی مردم را تحت تاثیر قرار دهد.
اسکندریان با اشاره به برنامهریزی فعالیتهای جهاددانشگاهی البرز براساس نظام مسائل استان توضیح داد: ما ابتدا مسائل واقعی و مبتلابه استان را شناسایی میکنیم و سپس با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و پژوهشی خود، راهکارهایی عملی برای حل آنها ارائه میکنیم. این رویکرد کمک میکند پژوهشها مستقیم به خدمت جامعه درآیند.
وی با اشاره به همکاری جهاددانشگاهی با دستگاههای اجرایی استان گفت: در طرح آموزشهای پیش از ازدواج که با همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی و استانداری اجرا شد، تلاش کردیم تجربههای گذشته را ارزیابی کرده و دانش علمی را در طراحی آموزشها بهکار گیریم. هدف ما این بود که خروجی پژوهشها بهطور ملموس کیفیت زندگی مردم را ارتقا دهد.
اسکندریان درباره رویکرد اجتماعی این نهاد افزود: جهاددانشگاهی البرز نگاه پیشگیرانه و توانمندساز دارد. هرچند مأموریت اصلی ما پیشگیری از جرم نیست، اما توانمندسازی جامعه هدف، به ویژه در حوزههای شناختی و مهارتی، به کاهش آسیبها کمک میکند و سطح تابآوری اجتماعی را ارتقا میدهد.
تمرکز بر مناطق آسیبپذیر و حاشیهنشین
رئیس جهاددانشگاهی البرز با اشاره به پژوهشهای انجام شده در حوزه آسیبهای اجتماعی بیان کرد: یکی از محورهای اصلی فعالیت ما، بررسی وضعیت بافتهای ناکارآمد شهری و سکونتگاههای غیررسمی است که از چالشهای ملی کشور محسوب میشوند. برای این منظور سه گروه پژوهشی علوم شناختی، آسیبشناسی اجتماعی و برنامهریزی شهری بهطور همزمان روی این موضوع کار میکنند.
وی ادامه داد: گروه برنامهریزی شهری روی ارتقای زیستپذیری این مناطق تمرکز دارد، گروه آسیبشناسی اجتماعی به تابآوری اجتماعی و تشویق کنشگری فعال در این بافتها میپردازد و گروه علوم شناختی برنامههای بازتوانی شناختی را اجرا میکند. هدف نهایی همه این گروهها توانمندسازی ساکنان برای ادامه مسیر رشد و توسعه است.
رئیس جهاددانشگاهی البرز درباره نقش این نهاد در دانشگاهها گفت: ما معتقدیم دانشگاه باید آموزش دهد، اما جهاد دانشگاهی مسئولیت پرورش مهارت و توانمندسازی دانشجویان را نیز بر عهده دارد. بدنه فرهنگی جهاد در دانشگاهها برنامههایی مانند مناظرههای دانشجویی، دفاع سه دقیقهای پایاننامه، طرح ایران مرز پرگهر و طرح سریع را اجرا میکند تا دانشجو صرفاً آموزش نبیند، بلکه یاد بگیرد علم خود را چگونه در جامعه به کار گیرد.
اسکندریان افزود: در حال حاضر هشت مرکز آموزشی در استان داریم که از گروه سنی کودک تا بزرگسال را پوشش میدهند. این مراکز علاوه بر آموزشهای عمومی، دورههای تخصصی و مهارتمحور برگزار میکنند. تمام آنچه در حوزه آموزش، پژوهش و فرهنگ تولید میشود، به شکل خدمت تخصصی به جامعه بازمیگردد.
وی به نقش مرکز مشاوره تخصصی جهاددانشگاهی البرز نیز اشاره کرد و گفت: این مرکز خدمات روانشناختی و اجتماعی ارائه میدهد و آماده همکاری با نهادهای مختلف، از جمله دادگستری استان است. ما معتقدیم مشاوره یک ضرورت اجتماعی است، نه یک خدمت لوکس. تعرفههای مرکز ما تقریباً نصف نرخ دولتی است و تفاهمنامهای با کمیته امداد برای پوشش اقشار کمبرخوردار داریم.
اسکندریان با تأکید بر خوداتکایی جهاددانشگاهی اظهار کرد: ما هیچ ردیف بودجه دولتی نداریم و از منابع نفتی استفاده نمیکنیم. درآمدهای حاصل از فعالیتهای دانشبنیان مستقیماً در پروژههای اجتماعی و فرهنگی، به ویژه در مناطق کمبرخوردار، هزینه میشود. این موضوع بخشی از هویت انقلابی و انعطافپذیر جهاد است.
وی با اشاره به برخی دستاوردهای ملی جهاددانشگاهی البرز بیان کرد: طرح پیمایش ملی خانواده و سامانه نان که برای ارتباط میان نظام مسائل دستگاهها و بدنه پژوهشگری طراحی شد، از ایدههای شکلگرفته در البرز بود و در سطح ملی مورد استفاده قرار گرفت. با وجود این، متأسفانه در استان خودمان هنوز به اندازه ظرفیت جهاد از این توانمندیها استفاده نمیشود.
اسکندریان همچنین به طرح همکاری جهاددانشگاهی با ستاد مبارزه با مواد مخدر اشاره کرد و گفت: در یکی از پژوهشها، اثر اشتغال و بازتوانی شناختی بر کاهش بازگشت به اعتیاد پس از ترک بررسی شد. نتایج اولیه نشان میدهد که ترکیب اشتغال و بازتوانی شناختی میتواند نرخ بازگشت را بهطور قابل توجهی کاهش دهد و اکنون این طرح در مرحله تصویب نهایی قرار دارد.
رئیس جهاددانشگاهی البرز در پایان تأکید کرد: جهاددانشگاهی هرجا احساس کند میتواند مؤثر باشد، وارد میدان میشود. ما پلی میان علم و زندگی مردم هستیم و با تکیه بر دانش، مسئولیت اجتماعی و روحیه انقلابی خود تلاش میکنیم میان دانشگاه و جامعه پیوند برقرار کنیم. امیدواریم با همکاری نهادهایی مانند دادگستری بتوانیم در مسیر پیشگیری از آسیبها و ارتقای تابآوری اجتماعی، گامهای مؤثرتری برداریم.
انتهای پیام
