کد خبر: 4321413
تاریخ انتشار : ۱۶ آذر ۱۴۰۴ - ۱۲:۵۶
یادداشت

۱۶ آذر؛ حافظه مشترک تاریخی در مسیر استکبارستیزی

۱۶ آذر؛ حافظه مشترک تاریخی در مسیر استکبارستیزی با فرارسیدن ۱۶ آذر، روز دانشجو، بار دیگر خاطره ایستادگی و مقاومت سه دانشجوی ضداستکباری در سال ۱۳۳۲ زنده می‌شود؛ روزی که به حافظه مشترک ملت ایران در مسیر عزت‌خواهی و استکبارستیزی بدل شده و نقش ماندگاری از خود در استمرار جنبش‌های دانشجویی و تحولات سیاسی ـ اجتماعی کشور بر جای گذاشته است.

 حجت‌الاسلام محمدجواد قائمی، مدیر حوزه علمیه خواهران مازندرانبه گزارش ایکنا از مازندران، حجت‌الاسلام محمدجواد قائمی، مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران در یادداشتی با عنوان «۱۶ آذر؛ حافظه مشترک تاریخی در مسیر استکبار‌ستیزی» نوشت: هر ساله با فرارسیدن ۱۶ آذر که در تقویم رسمی کشور متأثر از شهادت سه تن از دانشجویان ضد استکباری دانشکده فنی دانشگاه تهران در سال ۱۳۳۲ به‌ روز دانشجو نام‌گذاری شده‌ است، فرصتی برای بازخوانی تاریخی ـ تحلیلی این روز و وقایع رخ داده شده در آن است. هر چند نفس مرور حوادث تاریخی دارای مطلوبیت است، اما آنچه در مواجهه با رخداد‌های تاریخی به تعبیر امیر بیان مولی‌الموحدین علی(ع) از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ درس‌پذیری و بازخوردگیری از صفحات تاریخ برای ساخت مشعل هدایت در طریق سعادت و تعالی است. بنابراین، ۱۶ آذر نه‌تنها یک روز تاریخی در تحولات سیاسی ـ اجتماعی ایران بلکه باید آن را یک حافظه مشترک تاریخی در استمرار جریان استکبار‌ستیزی ایرانیان درطول تاریخ معاصر ایران دانست که توانست نقطه اتصالی محکم در دو مقطع حساس تاریخی برای جریان تحول‌خواهی و استکبارستیزی ایران باشد.

با شکل‌گیری نیرو‌های تازه‌نفس در تحولات سیاسی ایران تحت عنوان جریان طبقه متوسط و روشنفکری پس‌ از تحولات عصر ناصری و تبادلات فرهنگی ـ علمی ایرانیان با جامعه و نماد‌های زیستی غرب؛ دولت‌های استکباری سعی کردند از طریق ایجاد شکاف میان نیرو‌های مؤثر اجتماعی؛ آرمان عزت‌خواهی و استقلال‌طلبی را از اندیشه مردمان این سرزمین حذف و در صورت عدم امکان، آن را منحرف کنند و شاهد این ادعاتلاش عوامل داخلی و خارجی جریان استعمار برای اختلاف افکنی و متاسفانه اختلافات حاصله پس‌ از کسب قدرت سیاسی اولیه توسط نیرو‌های مؤثر در جریان مشروطه‌خواهی و ملی شدن صنعت نفت و شکست آنان متأثر از اختلافات عارض شده در صفوف نیرو‌های تأثیرگذار است. اما نقش آگاهانه جریان دانشجویی در ۱۶ آذر ۱۳۳۲ آن‌هم دقیقاً پس‌ از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ به‌عنوان نمادی از انتقام‌گیری جریان استکبار از روحیه ضد استبداد و استثمار ایرانیان با به شکست کشاندن اولین دولت ملی در ایران برای هموارسازی و تحکیم مجدد جایگاه استعمار پیر تاریخ معاصر یعنی انگلیس و آمریکا از طریق پاکسازی حافظه ضداستعماری ایرانیان و تطهیر سازی نفوذ دولت‌های استکباری به‌عنوان مهم‌ترین عامل عقب داشت ایران در آستانه سفر نیکسون، معاون رئیس‌جمهور وقت آمریکا گویای این واقعیت بود که جریان طبقه متوسط هرگز بصیرت خود را متأثر از هیاهوی سیاسی از دست نداده و همواره خود را از پیش‌قراولان عزت‌خواهی برای این سرزمین می‌دانند.

حوادث جریان‌های دانشجویی در آستانه انقلاب و فتح لانه جاسوسی توسط همین گروه و نقش‌آفرینی آنان در ادامه مسیر از جبهه‌های دفاع هشت ساله تا دفاع در مسیر تمدن‌سازی، گویای این حقیقت است.

 از این‌رو شایسته است تا همگان خصوصاً قشر دانشجو به‌عنوان مدیران و تأثیرگذاران آینده این کهن سرزمین در طراحی و تحقق اهداف عالی ایرانیان در سایه معنویت گرایی سیاسی در مسیر تحقق تمدن نوین ایرانی ـ اسلامی؛ با مرور تاریخ جنبش‌های دانشجویی از بدو تأسیس تاکنون در عرصه ملی و بین‌المللی به مهم‌ترین دغدغه‌های این‌جریان نوظهور اجتماعی یعنی «استکبارستیزی» و در عین‌ حال «عزت‌خواهی» توجه داشته و جا در پای شهیدان این جریان مبارک از شهیدان «بزرگ‌نیاها» تا دیگر شهدای عرصه علم و تربیت همچون «علم‌الهدی‌ها و زین‌الدین‌ها» تا «شهریاری‌ها و فخری‌زاده‌ها» گام نهاده و با تلاقی علم و دین مسیر رسیدن به قله‌های رفیع تمدن را برای جامعه اسلامی ـ ایرانی خود هموار کنیم و در این مسیر پر فراز و نشیب، هرگز از دسیسه‌های همیشگی دشمنان قسم‌خورده این مرز و بوم برای به انحراف کشاندن جریان‌های عزت خواه دانشجویی و طلبه متوسط از طریق تفرقه غفلت نکنند و کلام امامین انقلاب را مشعل فروزان طی طریق خود برای تفرقه در صفوف نیرو‌های تأثیرگذار غفلت نکنیم.

انتهای پیام
captcha