«نماد» بدون رویکرد تربیتی فقط فرایندی اداری خواهد بود

به گزارش ایکنا، به نقل از روابط عمومی اداره‌کل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی، محمد صادق‌زاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان، امروز، 26 بهمن‌ماه در جلسه هماهنگی طرح ملی نماد با حضور معاونان پرورشی، کارشناسان حوزه مشاوره و آسیب‌های اجتماعی، مدیران مراکز مشاوره و مسئولان اجرایی ستادهای نماد، نقش کلیدی مدیران مراکز مشاوره را در اجرای طرح ملی نماد، مورد تاکید قرار داد و اظهار کرد: تخصص، تعهد و نگاه حرفه‌ای مدیران مراکز مشاوره، ستون فقرات نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان بوده و اثرگذاری زیادی در شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر و مداخله به موقع دارد.

وی در تشریح هدف برگزاری این جلسه، از تعیین ۱۰۰ منطقه هدف در طرح ملی نماد توسط وزیر آموزش و پرورش خبر داد و اضافه کرد: بر اساس نتایج غربالگری و رصد و پایش، پنج منطقه و یک ناحیه نیز از استان آذربایجان شرقی توسط وزارتخانه انتخاب شده است.

صادق‌زاده معاونان پرورشی را قلب تپنده اجرای برنامه‌های نماد و ایجاد فضای امن، صمیمی و اعتمادآفرین در مدارس برای پیگیری برنامه‌های نماد دانست و گفت: نماد بدون رویکرد تربیتی و انسانی، فقط فرایندی اداری خواهد بود و این مشاوران، مدیران مراکز مشاوره، معاونان پرورشی و کارشناسان فعال این عرصه هستند که به نماد، روح و معنا می‌بخشند.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی خطاب به حاضران در جلسه گفت: مسئولیت بسیار سنگینی در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دارید و کار در این حوزه نیازمند همت، انرژی و کار مضاعف بوده و باید برای نیل به نتیجه مطلوب، ورود جدی به وظایف محوله داشته باشیم.

وی بر لزوم تشکیل مستمر و بی‌وقفه جلسات ائتلاف نماد با حضور اعضای این ائتلاف بویژه فرمانداری و دادگستری مناطق تاکید کرد و با تبیین اهمیت نماد، اظهار کرد: برنامه ملی نماد، دغدغه جدی وزیر آموزش و پرورش و شخص مقام معظم رهبری است؛ به گونه‌ای که بیش از هفت جلسه در این مورد با حضور شخص ایشان و دیگر سران نظام برگزار شده است.

صادق‌زاده با تشریح اهداف اصلی اجرای طرح ملی نماد خاطرنشان کرد: پیشگیری در وهله اول و سپس شناسایی به موقع، مداخله موثر و حمایت مستمر از جمله اهدافی هستند در انجام مأموریت‌های نماد، پیگیری می‌شوند.

وی با بیان اینکه اعتقاد بر این است که پیشگیری مقدم بر درمان است، مشارکت همه جانبه خانواده‌ها و مدارس و نهادهای اجتماعی را نیز از دیگر اصول مورد توجه در این زمینه دانست و خواستار ایجاد حمایت مدیریتی و هماهنگی بین بخشی توسط مدیران آموزش و پرورش نواحی و مناطق استانمان شد.

صادق‌زاده متذکر شد: تک تک اعضای آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی از مدارس تا سطوح ستادی و معاونت‌های مختلف، باید نماد را جزو برنامه‌های خود بدانند؛ چرا که معاونت پرورشی تنها فقط دبیرخانه نماد و جزوی از اجراکننده برنامه‌های این طرح به شمار می‌آید. در مناطق هم نماد زمانی موفق می‌شود که در اولویت برنامه‌های منطقه قرار بگیرد.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در خاتمه بر لزوم تامین حداقل امکانات لازم برای مراکز مشاوره، همکاری‌های بین بخشی از جمله همکاری با مراکز بهداشت و سلامت و دانشگاه‌های علوم پزشکی جهت پیشبرد هر چه بهتر اهداف نماد، تاکید کرد.