همکاری مالزی با تایلند برای تدوین برنامه‌های درسی قرآن

به گزارش ایکنا به نقل از وبسایت مسلمون حول العالم، این جلسه به عنوان بخشی از اشتیاق تایلند برای بهره‌گیری از تجربیات آموزشی پیشرفته در منطقه شرق آسیا به‌ویژه تجربه مالزی برگزار می‌شود که در توسعه مؤسسات آموزش قرآن کریم به موفقیت چشمگیری دست یافته است، به گونه‌ای که به افزایش کیفیت آموزش و ایجاد الگویی یکپارچه‌تر و پایدارتر کمک می‌کند.

تقویت همکاری آموزشی بین تایلند و مالزی

شیخ آرون بونچوم، شیخ الاسلام تایلند، در جلسه‌ای با حضور تعدادی از رهبران شورای مرکزی اسلامی تایلند، از هیئتی از مؤسسه حفظ قرآن بنیاد اسلامی کلانتان به ریاست هاشم بن عارفین استقبال کرد که نشان‌دهنده ماهیت نهادی همکاری بین دو طرف است.

این گفت‌وگوها بر تدوین برنامه‌های درسی برای آموزش قرآن کریم، تقویت مشارکت‌های دانشگاهی و ایجاد سازوکارهای عملی برای تبادل تجربیات به منظور دستیابی به نتایج ملموس و پایدار متمرکز بود.

انتقال تخصص مالزی برای توسعه برنامه‌های درسی

طرف مالزیایی تجربیات خود را در مدیریت مؤسسات آموزش قرآنی، به ویژه در حوزه‌های سازماندهی برنامه درسی، سیستم‌های ارزیابی حفظ و روش‌های نوین تدریس ارائه داد، چرا که بنیاد اسلامی کلانتان یکی از الگوهای برجسته در این زمینه در سطح جنوب شرق آسیا است.

تایلند به دنبال به کارگیری این تجربیات در توسعه برنامه‌های درسی آموزشی خود است تا به تعادلی بین حفظ قرآن و مفاهیم دست یابد و کارایی معلمان و توانایی آنها را در ارائه آموزش‌های مؤثرتر و مرتبط‌تر افزایش دهد.

شیخ الاسلام تایلند تأکید کرد که آموزش قرآن باید فراتر از حفظ صرف و شامل درک مفاهیم باشد و به زبان‌آموز این امکان را بدهد که آموخته‌های خود را در زندگی روزمره نیز به کار گیرد.

این روند، نشان‌دهنده‌ تغییر در فلسفه‌ تعلیم و تربیت اسلامی، به سوی ایجاد یک آگاهی شناختی و رفتاری یکپارچه است که اصالت و مدرنیته را با هم ترکیب می‌کند.

به سوی یک مرکز منطقه‌ای برای آموزش اسلامی

این همکاری نشان‌دهنده گامی عملی در چارچوب چشم‌انداز وسیع‌تری است که از طریق آن تایلند به دنبال تثبیت جایگاه خود به عنوان مرکز منطقه‌ای آموزش اسلامی در جنوب شرق آسیا، از طریق تدوین برنامه‌های درسی، آموزش پرسنل و بهره‌گیری از تجربیات موفق در منطقه است.

این برنامه تأکید می‌کند که مشارکت‌های منطقه‌ای و تبادل تجربیات بهترین راه برای بهبود آموزش قرآن و تربیت نسل‌هایی است که حفظ آگاهانه را با درک عمیق ترکیب می‌کنند.