کتب «سنت اقراء و نظام اجازات» و «دانش و هنر معلمی» حاوی چیست + فیلم

به گزارش ایکنا، اقراء از جمله مقولاتی در امر آموزش است که طی آن مربی در مواجهه با مُتربی قرآن سعی در ارائه شیوه‌ای بسیار شبیه به روش قرائت دارد که در وجه ظاهری آن، هجی صحیح کلمات و عبارات قرآنی را شامل شده و در وجوه فنی، براساس اصول تجویدی و صوت و لحن، قرآن‌آموز را با رویکردی تأویلی، به ادای آنچه قرائت می‌کند، قریب به آنچه در سنت پیامبر اکرم(ص) و 10 قاری مشهور جهان اسلام است، ترغیب می‌کند.

 

قطعاً در این ارتباط میان مربی و متربی که در اصل رابطه‌ای با ماهیت مرشد و مریدی است، بسیاری از آداب، سنت‌های اخلاقی که قرآن‌آموز باید در امر قرائت و همچنین منش رفتاری خود رعایت کند نیز به او منتقل می‌شود.

 

محمد کاکاوند در فیلمی که مشاهده می‌کنید با این پیش‌زمینه، به دلایلی که وی را مجاب ساخت تا کتابی با موضوع سنت اقراء را تدوین و تألیف کند، می‌پردازد و به جزئیات بیشتری از این کتاب اشاره دارد:

 

 

ارتباط میان معلم و شاگرد در وجوه گوناگونی قابل بحث و بررسی است و انتقال مطالب آموزشی از سوی معلم به شاگرد در نهایت کیفیت متناسب با حجم کمی آن از جمله دغدغه‌های اصلی نظام آموزشی و متولیان امر آموزش است. بدون شک محتوای آموزشی به عنوان پیامی که حلقه ارتباطی میان معلم به عنوان فرستنده و دانش‌آموز به عنوان گیرنده پیام است از اهمیت بالایی برخوردار بوده اما از آن مهم‌تر نحوه این انتقال است که بیشترین بازدهی و اثربخشی را بر روی گیرنده محتوای آموزشی داشته باشد. این مهم دقیقاً همان چیزی است که محمد کاکاوند در کتاب دیگر خود به نام «دانش و هنر معلمی» به آن پرداخته و با توجه به سابقه‌ای که در تربیت شاگردان قرآنی خود داشته، این امر را متذکر می‌شود که محتوای این کتاب می‌تواند به عنوان کتاب کار معلمان و مربیان قرآنی نیز مورد استفاده قرار گیرد.

 

در فیلمی که آن را مشاهده خواهید کرد، کاکاوند به بخش‌های مختلف این کتاب که بر مبنای قالب، شکل و محتوای فرایند آموزشی را براساس تحقیقات کتابخانه‌ای و تجربیات میدانی گردآوری کرده است، می‌پردازد:   

 

  

مراسم رونمایی از این دو کتاب دوشنبه هفته گذشته 21 اردیبهشت در خبرگزاری ایکنا برگزار شد.