عدالت آموزشی در مناطق محروم با جدیت دنبال میشود
امیر مهردادی بر ضرورت تداوم رویکرد عدالتمحور در نظام تعلیم و تربیت به ویژه در حوزه آموزش دانشآموزان روستایی، عشایری و مناطق کمتر برخوردار تأکید کرد و گفت: عدالت آموزشی، توسعه مدارس شبانهروزی و ارتقای کیفیت آموزش در مناطق محروم با جدیت دنبال میشود.
به گزارش ایکنا از یزد، امیر مهردادی، مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و عشایر وزارت آموزش و پرورش، ۲۴ مردادماه در جلسه شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش استان یزد با گرامیداشت سالروز بازگشت غرورآفرین آزادگان سرافراز به میهن اسلامی و ادای احترام به مقام شامخ ایثارگران و اسوههای صبر، مقاومت و پایداری بر ضرورت تداوم رویکرد عدالتمحور در نظام تعلیم و تربیت به ویژه در حوزه آموزش دانشآموزان روستایی، عشایری و مناطق کمتر برخوردار تأکید کرد و گفت: فراهمسازی دسترسی عادلانه آموزشی برای دانشآموزان محروم، کاهش فاصله جغرافیایی در بهرهمندی از فرصتهای تربیتی و آموزشی، ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری و ایجاد بسترهای مناسب برای شکوفایی استعدادهای فرزندان این مرز و بوم، از مهمترین اولویتها و مأموریتهای راهبردی در این حوزه است.
وی با اشاره به اینکه نرخ گذر تحصیلی در استان یزد در این بخش، وضعیتی ممتاز و قابل توجه دارد اظهار کرد: این موفقیت حاصل نگاه برنامهمحور، تلاش مستمر فرهنگیان متعهد، همراهی خانوادهها و اهتمام مجموعه تعلیم و تربیت به اجرای سیاستهای مبتنی بر عدالت در کیفیت آموزشی است.
مهردادی افزود: تحقق عدالت آموزشی تنها به معنای توسعه فضاهای آموزشی نیست، بلکه عدالت در کیفیت آموزش تأمین معلمان توانمند، کاهش تراکم کلاسها، بهبود فرآیند تدریس، تأمین منابع، تجهیزات و امکانات آموزشی و نیز طراحی و اجرای آموزش متناسب با شرایط بومی، فرهنگی و زیستی مناطق مختلف از ارکان اصلی این رویکرد به شمار میرود.
وی با تأکید بر اهمیت بهرهمندی دانشآموزان عشایری و روستایی از فرصتهای برابر برای رشد، پیشرفت و مهارتآموزی گفت: دانشآموزان عشایر در سالهای گذشته نشان دادهاند که از ظرفیت، استعداد و توانمندیهای بسیار ارزشمندی برخوردار هستند و در صورت فراهم بودن زمینههای لازم میتوانند در عرصههای علمی، فرهنگی، مهارتی و اجتماعی خوش بدرخشند.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و عشایر وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در همین راستا توسعه رشتههای فنی و مهارتی، متناسبسازی آموزشها با نیازهای واقعی جامعه محلی و فراهم ساختن فرصت کافی برای دانشآموزان روستایی و عشایری به منظور انتخاب مسیرهای آموزشی و شغلی متناسب با نیازهای خود، با جدیت در دستور کار قرار دارد.
وی توسعه مدارس شبانهروزی را یکی از راهکارهای مهم در ارتقای دسترسی آموزشی و کاهش موانع جغرافیایی دانست و تصریح کرد: تقویت و گسترش مدارس شبانهروزی میتواند نقش مؤثری در ماندگاری تحصیل، کاهش ترک تحصیل، افزایش پوشش آموزشی و ارتقای سطح خدمات تربیتی و آموزشی در مناطق پراکنده و کمبرخوردار ایفا کند.
مهردادی با تأکید بر اینکه تجهیزات آموزشی و منابع کمکآموزشی از ضرورتهای انکارناپذیر کیفیتبخشی به آموزش در دنیای امروز است بیان کرد: مجموعه آموزش و پرورش با نگاه مسئولانه و آیندهنگر تلاش دارد با تأمین زیرساختها، توانمندسازی نیروی انسانی، توسعه عدالت در کیفیت آموزشی و توجه به اقتضائات بومی، زمینهساز پرورش نسلی توانمند، امیدوار، ماهر و اثرگذار در مناطق روستایی و عشایری باشد.
انتهای پیام
