گفتوگو با محمدعلی مجد فقیهی/ ۴
محمدعلی مجد فقیهی، استاد دانشگاه ادیان و مذاهب و معارف اسلامی در گفتوگو با ایکنا درباره ابزارهایی برای ارائه صحیفه سجادیه گفت: باید از ابزارهای تأثیرگذاری و تبلیغ به‌روز و کارآمد برای ترویج معارف اسلامی برای نسل جوانان استفاده کنیم؛ یکی از این ابزار‌ها بدون شک زبان هنر و ادبیات و شعر است؛ اگر تلاش شود تا ترجمه صحیفه سجادیه با زبان ادبیات و شعر در قالب و بسته‌بندی‌های جذاب مانند ویدئو یا پادکست تولید شود، نسل جوان از آن بهره لازم را خواهد برد.
کد خبر: ۴۲۶۳۹۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۹
گفتوگو با محمدعلی مجد فقیهی/ ۳
محمدعلی مجد فقیهی، استاد دانشگاه ادیان و مذاهب در گفتوگو با ایکنا درباره راهکار اجرایی مسائل دینی گفت: علاوه بر صحیفه سجادیه، نهج‌البلاغه هم به‌خوبی معرفی نشده است و بسیاری از معارف آن در جامعه اجرایی نمی‌شود مانند نامه معروف امیرالمؤمنین(ع) به مالک اشتر یا نامه ۳۱ و منشور تربیت جوان. به‌طور مثال، آیا راهکار اجرایی شدن حجاب در جامعه را از متون اسلامی استخراج کردیم؟
کد خبر: ۴۲۶۳۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۸
گفتوگو با محمدعلی مجد فقیهی/ ۲
محمدعلی مجد فقیهی، استاد دانشگاه ادیان و مذاهب و معارف اسلامی در گفتوگو با ایکنا درباره تولیدات پژوهشی دینی گفت: نگاه صرف به حجم انبوه تولیدات پژوهشی در عرصه قرآن، نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه درست نیست، زیرا امروز با وجود هوش مصنوعی، نگارش مقالات سطحی در کمترین زمان برای هر فرد ممکن است و این بر تعداد مقالات اضافه می‌کند، اما عمیق و پرمحتوا نیست، کسانی می‌توانند در این عرصه ورود کنند که پیشینه‌های ارزشمند علمی را دارا باشند و نیز با این کتاب زندگی کرده و مأنوس باشند.
کد خبر: ۴۲۶۳۹۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
گفتوگو با محمدعلی مجد فقیهی/ ۱
محمدعلی مجد فقیهی، استاد دانشگاه ادیان و مذاهب و معارف اسلامی در گفتوگو با ایکنا درباره صحیفه سجادیه گفت: فرد هنگام مطالعه صحیفه سجادیه، در ابتدا با یک خوف و ترس از موضوعات تکان‌دهنده مواجه می‌شود و برای او ریزش درونی اتفاق می‌افتد، اما در ادامه با مباحث امیدبخش، رویشی برای او پدید می‌آید و به همین خاطر، دوگانگی رویش و ریزش در صحیفه سجادیه من را به مطالعه عمیق‌تر آن ترغیب کرد.
کد خبر: ۴۲۶۳۹۱۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۶
گفتوگو با محمدعلی مجد فقیهی/ ۳
محمدعلی مجد فقیهی، عضو هیئت علمی دانشگاه معارف اسلامی در گفتوگو با ایکنا اظهار کرد: دعادرمانی، نوعی آموزش است درباره اینکه چرا فرد هنگام بیماری روحیه خود را از دست می‌دهد؟ چرا عقاید خود را از دست می‌دهد؟ علت این امر، شناخت پایین فرد است و با این معارف می‌توان شناخت او را نسبت به خداوند افزایش داد.
کد خبر: ۴۲۶۳۸۶۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۹
گفت‌وگوی ایکنا با محمدعلی مجدفقیهی/ 2
محمدعلی مجدفقیهی، عضو هیئت علمی دانشگاه معارف اسلامی در گفتوگو با ایکنا بیان کرد: صحیفه سجادیه دارای جنبه تربیتی نیز است، ارتباط با فرزند، ارتباط والدین، ارتباط با همسر و ارتباط با جامعه، روش‌های تعامل و کنش‌های مطلوب انسانی را آموزش می‌دهد، اما آموزشی که با انگیزش توأمان است یعنی این کتاب توأم با آموزش فردی، انسان را به حرکت و انگیزش وامی‌دارد.
کد خبر: ۴۲۶۳۸۶۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۸
گفت‌وگوی ایکنا با محمدعلی مجدفقیهی/ 1
محمدعلی مجدفقیهی، مدیر مؤسسه امامیه قم در گفتوگو با ایکنا زبان مناجاتی، زیباشناختی واژگان، محتوای عمیق، تربیتی و درمانی بودن فرازها را از ارکان نیایش‌های صحیفه سجادیه برشمرد و گفت: صحیفه سجادیه، مناجات‌های امام سجاد(ع) با خداوند است و مانند قرآن کریم که احتیاج به شأن نزول و صدور دارد، نیست، از این‌رو، بیانی ساده، روان و قابل فهم برای همه دارد.
کد خبر: ۴۲۶۳۸۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
محمدعلی مجدفقیهی در گفتوگو با ایکنا مطرح کرد
مدیر مؤسسه امامیه قم گفت: صحیفه سجادیه دارای جنبه تربیتی است که ارتباط با فرزند، ارتباط با والدین، ارتباط با همسر و ارتباط با جامعه، روش‌های تعامل و کنش‌های مطلوب انسانی را آموزش می‌دهد، اما آموزشی که با انگیزش توأمان است یعنی این کتاب توأم با آموزش فردی، انسان را به حرکت و انگیزش وامی‌دارد.
کد خبر: ۴۲۶۳۷۶۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۱/۱۶
عضو هیئت علمی دانشگاه معارف تبیین کرد؛
عضو هیئت علمی دانشگاه معارف با اشاره به نگاه واقع‌گرایانه حضرت علی(ع) به جوانان، گفت: آمیختگی عاطفی و عقلانی، قالب ارتباطی و گفت‌وگویی حضرت با جوانان تلقی می‌شود و نامه 31 نهج‌البلاغه نامه ایشان به تمام جوانان است.
کد خبر: ۳۸۸۹۴۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۱۸
