علوم انسانی - صفحه 18

برچسب ها - علوم انسانی

پارادایم فکری اساتید، علوم انسانی را سکولار نگه داشته است

رمضان علی‌تبار با اشاره به وضعیت علوم انسانی در کشور اظهار کرد: رشته‌های علوم انسانی همچنان سکولار هستند، هرچند موسسات، حوزه‌های علمیه و مراکز حوزه و دانشگاه در این سال‌ها پژوهش‌هایی انجام داده‌اند تا اینگونه نباشد، اما به‌رغم این تلاش‌ها در حوزه علوم اجتماعی، چون اکثر اساتید پرورده علوم انسانی سکولار بودند، نتیجه نیز علوم انسانی سکولار شده است.
کد خبر: ۳۹۴۰۸۸۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

علوم انسانی عهده‌دار ساختن انسان است

در علوم انسانی با ساختن انسان‌ها سروکار داریم و به تعبیر خداوند با اصطناع کار داریم که در مورد موسی(ع) فرمود «وَ اصْطَنَعْتُكَ لِنَفْسِي» و این یک پروسه و جریانی است که فرد در آن ساخته می‌شود. کار بزرگ انبیا(ع) نیز این بوده است که برای ساختن انسان مبعوث شدند.
کد خبر: ۳۹۴۰۷۳۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

التقاط سنت‌های فکری؛ آسیب مهم فرایند مسئله‌محوری در علوم انسانی

مسعود معینی‌پور اظهار کرد: در فرایند مسئله‌محوری، با چند آسیب رو‌به‌رو شده‌ایم؛ یکی از آنها، اختلاط و التقاط سنت‌های فکری است که به یک سنتز جدید منجر نمی‌شود، بلکه اگر دیالکتیکی نیز بین این سنت‌های فکری شکل می‌گیرد، در نهایت هر سنت فکری براساس کارایی کلان پژوهشی یا فرهنگی که دارد، به کار خود می‌پردازد و در بسیاری از موارد، کارکردهای یکدیگر را خنثی می‌کنند.
کد خبر: ۳۹۴۰۷۳۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۳

دانشگاه نباید به بنگاه اقتصادی تبدیل شود/ تربیت شهروند توانمند در علوم انسانی

غلامرضا غفاری با اشاره به حرکت دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها به سمت تجاری‌سازی علم، اظهار کرد: مجموعه‌ها باید بسیار مراقب باشند تا در ذهن و نگاه دیگران این طور متبادر نشود که می‌خواهند تبدیل به بنگاه اقتصادی و اداری شوند، زیرا در آن صورت از رسالت خود دور شده‌اند.
کد خبر: ۳۹۴۰۵۰۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۲

وضعیت پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی بررسی می‌شود

نشست علمی «وضعیت‌شناسی پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی با رویکرد آسیب‌شناسانه» با ارائه حجت‌الاسلام نگارش، رئیس پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق(ع)، برگزار خواهد شد.
کد خبر: ۳۹۴۰۴۰۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۱

تحول در علوم انسانی نیازمند تغییر در ژنوم فرهنگی است

رئیس پژوهشگاه علوم و معارف بیان کرد: تحول در علوم انسانی ، نیازمند تغییر در ژنوم فرهنگی و تغییر نگرش در باورهایی است که علوم انسانی را از جایگاه فعلی به جایگاه واقعی خودش برساند.
کد خبر: ۳۹۴۰۳۲۷   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۰

حجت‌الاسلام بهرامی:

بازآفرینی مرجعیت علمی حوزه از مسیر علوم انسانی اسلامی دیجیتال می‌گذرد

حجت‌الاسلام والمسلمین بهرامی بیان کرد: اگر می‌خواهیم مرجعیت علمی کسب کنیم و مرجعیت علمی خود را بازآفرینی کنیم، راهی جز گذشتن از مسیر فضای مجازی در بحث‌های خودمان راهی جز گذشتن از مسیر علوم انسانی اسلامی دیجیتال نداریم. پس با این نگاه در توجه به مباحث فناوری و فناورانه، بحث فناوری اطلاعات و استفاده از ظرفیت‌های آن باید جایگاه جدی و بلندی در فعالیت‌های ما داشته باشد.
کد خبر: ۳۹۴۰۳۲۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۰

حجت‌الاسلام خسروپناه بیان کرد:

مدل‌های پنج‌گانه نسبت‌سنجی قرآن با علوم انسانی مدرن

خسروپناه با اشاره به مدل‌های پنج‌گانه نسبت‌سنجی قرآن با علوم انسانی مدرن تصریح کرد: ما قائل به جریان پنجمی به نام عقلانیت اسلامی هستیم؛ یعنی از علوم و معارف قرآنی و از علوم و معارف اسلامی پرسش‌های علوم انسانی معاصر را پاسخ بدهیم.
کد خبر: ۳۹۴۰۱۷۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۹

یادداشت/

فلسفه ناهمگونى دانشگاه و حوزه؛ انگاره‌ای برساخته از تجربه کلیسا

معاون پژوهش جامعة الزهراء(س) در یادداشتی تاکید کرد: فلسفه ناهماهنگى و ناهمگونى دانشگاه و حوزه علميه ذهن‌انگاره‌ای از پیش ساخته شده بر مبنای آهنگ جدایی سطوح معرفتی و برگرفته از آموزه کلیساست. دانشگاهیان و روحانیون براى رد این نظر عملاً نادرستى آن را به اثبات برسانند. دستیابی به این آرمان، در گرو مهندسی معکوس از جنس حضور عالمانه حوزویان در جامعه دانشگاهی با تأسی به طبیب دوار بطبه است.
کد خبر: ۳۹۳۹۳۵۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۶

حجت‌الاسلام یوسفی مقدم بیان کرد:

حضور قرآن در ساختار علوم انسانی بسیار کمرنگ است / خسارات انقطاع علوم از قرآن

رئیس پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن با بیان اینکه حضور قرآن در علوم انسانی در مراکز علمی بسیار کمرنگ است، گفت: قرآن در ساختار علوم اسلامی جایگاه خود را پیدا نکرده است؛ امروز در دانش‌ها از قرآن استفاده می‌شود، اما در ساختار علوم مانند عرفان، فقه، اخلاق و ... حضور ندارد.
کد خبر: ۳۹۳۷۴۳۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۵

حجت‌الاسلام مهدی عبداللهی تشریح کرد:

خدمات متقابل قرآن و فلاسفه مسلمان / مسیر اسلامی‌سازی علوم از فلسفه می‌گذرد

عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران ضمن تشریح خدمات متقابل قرآن و فلسفه اسلامی اظهار کرد: برای اینکه فلسفه اسلامی در عرصه‎های عینی و انضمامی جامعه بیشتر وجود داشته باشد، تنها راه آن تحول در علوم انسانی است. پس باید آن را نقادی و جهاتی را که با مبانی اسلامی سازگاری ندارد پالایش کنیم تا به یک علوم انسانی مبتنی بر مبانی درست عقلی و دینی دست یابیم.
کد خبر: ۳۹۳۶۳۷۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۲

حجت‌الاسلام خسروپناه بیان کرد:

مروری بر سیر تطور علوم انسانی / شاخصه علوم انسان مدرن چیست

خسروپناه ضمن اشاره به شاخصه علوم انسانی مدرن تصریح کرد: وقتی ما از علوم انسانی سخن می‌گوییم سه فعالیت در علوم انسانی انجام می‌گیرد: توصیف انسان مطلوب، توصیف انسان محقق و تغییر انسان محقق به انسان مطلوب.
کد خبر: ۳۹۳۶۱۹۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۹

«درآمدی بر مطالعات معنویت در علوم انسانی » منتشر می‌شود

کتاب «درآمدی بر مطالعات معنویت در علوم انسانی » به همت پژوهشکده اخلاق و معنویت پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی دفتر تبلیغات اسلامی تا پایان سال جاری منتشر خواهد شد. 
کد خبر: ۳۹۳۳۵۲۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۶

علوم انسانی ؛ خط قرمز جهان سلطه / گام نخست «فتح‌الفتوح» 22 بهمن پایان می‌یابد

رئیس پژوهشكده و اندیشكده تمدن‌سازی آركا با یادآوری فرمایش رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینكه در حوزه علوم انسانی دچار عقب‌افتادگی هستیم، گفت: این موضوع بسیار كلیدی است و باید بدانیم كه فضای علوم انسانی در واقع خط قرمز غرب و جهان سلطه است در صورتی كه برخی‌ها خط قرمزها را اشتباهی ارائه می‌دهند.
کد خبر: ۳۹۳۰۷۹۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۱

اجرای صحیح علوم‌ انسانی، تمدن اسلامی را رقم می‌زند

نماینده ولی‌فقیه در استان قزوین گفت: رهبری اصرار دارند که باید نمونه و الگوی تمدن اسلامی را در خانواده ایجاد کنیم و سپس آن را در جامعه بسط داده و به مردم دنیا نشان دهیم؛ چراکه اجرای صحیح علوم‌ انسانی و اسلامی در جامعه، تمدن اسلامی را رقم می‌زند.
کد خبر: ۳۹۲۹۲۴۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۳

محمدکاظم شاکر بیان کرد:

حکمت متعالیه؛ نمونه میان‌رشتگی قرآن و فلسفه / سه تقریر در مناسبات قرآن و علم

استاد گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به روندهای میان‌رشته‌ای در مطالعات قرآنی، اظهار کرد: یک فرض، پیوند قرآن به مثابه یک رشته علمی با علوم دیگر مانند جامعه‌شناسی است. فرض دوم این است که قرآن را مشتمل بر علوم بدانیم و فرض سوم پیوند علوم قرآنی با علوم دیگر است. برای مثال ملاصدرا تحت تأثیر اندیشه‌های قرآنی و دینی حکمت متعالیه را به دنیا ارائه کرده است.
کد خبر: ۳۹۲۶۹۷۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۰

دغدغه پیوند زدن فقه و علوم انسانی در اندیشه مرحوم موسویان

به اعتقاد حجت‌الاسلام همتی، مرحوم موسویان عینیت‌یافته مکتب فکری امام خمینی(ره) بود و از نسل دغدغه‌مند و پیشگامان در عرصه گره زدن فقه و علوم انسانی به شمار می‌رود.
کد خبر: ۳۹۱۶۰۲۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۱

انتشار کتاب «دین در نگرشی میان فرهنگی» در آلمان

کتاب «دین در نگرشی میان فرهنگی» با عنوان آلمانی «Religion im interkulturellen context» به همت انستیتو علوم انسانی و علوم اسلامی هامبورگ منتشر شد.
کد خبر: ۳۹۱۵۴۶۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۹

گام بلند جهاددانشگاهی در تحول علوم انسانی و اسلامی کردن آن

مدیرکل تبلیغات اسلامی استان همدان با تأکید بر اینکه هدف اصلی بنیان‌گذار انقلاب اسلامی تحول در علوم انسانی بود، گفت: جهاددانشگاهی باید به عنوان دانشگاه اسلامی در بحث تحول در علوم انسانی گام بردارد و توجه ویژه‌ای به این مسئله داشته باشد.
کد خبر: ۳۹۱۳۱۰۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۰۹

انتشار ترجمه آلمانی «حکمت‌نامه عیسی(ع)»

کتاب «حکمت‌نامه عیسی(ع) بن مریم(س)»، تألیف آیت‌الله محمد محمدی‌ ری‌شهری، با عنوان آلمانی «Weisheiten Von jesus dem sohn der Maria» و حمایت رایزنی فرهنگی ایران در اتریش، در آلمان منتشر می‌شود.
کد خبر: ۳۹۰۹۹۸۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۴/۲۲