مهمترین کارکرد بخش قرآنی؛ ایجاد سپری کارآمد در مقابل هجوم جاذبههای دنیای مدرن؛
گروه فعالیتهای قرآنی: کارشناس قرآن و عترت اداره تبلیغات اسلامی سمنان، حفظ نسل جدید و ایجاد سپری مطمئن و کارآمد در مقابل هجوم امواج سهمگین تبلیغات و جاذبههای دنیای مدرن رااز مهمترین کارکردهای بخش قرآنی و وظیفهذاتی آن عنوان کرد.
سیدحسین طباطبایی، کارشناس قرآن و عترت اداره تبلیغات اسلامی شهرستان سمنان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از سمنان، با اشاره به اینکه در شرع مبین اسلام، به آموزش قرآن در سنین خردسالی توصیه فراوان شده است، گفت: روانشناسی جدید ثابت کرده است که آموزش انسان از بدو تولد آغاز و گیرندههای محیطی طفل، از لحظه تولد فعال میشود.
وی با تأکید بر اینکه بهتر است آشنایی و الفت با کتاب مقدس و انسان ساز قرآن کریم از سنین طفولیت آغاز گردد، تصریح کرد: پیامبر عظیمالشأن اسلام اهمیت این موضوع را به خوبی درک کرده و می فرمایند: «فراگیری علم در کودکی مانند نقشی است که بر روی سنگ حک میشود»، یعنی تا همیشه ثابت و پابرجا میماند.
کارشناس قرآن و عترت اداره تبلیغات اسلامی شهرستان سمنان یادآور شد: فرقهای از مسیحیان به نام یسوعیان شعار معروفی دارند با این مضمون که «کودک خود را تا هفت سالگی به ما بسپارید، بعد از آن هر کجا که برود یک یسوعی معتقد باقی خواهد ماند».
طباطبایی با استناد به این حدیث از مولا امیرالمؤمنین(ع) در نهجالبلاغه یکی از حقوقی که فرزند برگردن پدر و مادر دارد را تعلیم قرآن میداند گفت: ایشان در جایی دیگر در همین کتاب میفرمایند: قلب نونهالان چونان زمین کاشته نشده، آماده پذیرش هر بذری است که در آن پاشیده شود.
وی متذکر شد: واقعیت این است که رشد کمی و کیفی فعالیتهای قرآنی در دهه اخیر و در حوزههای مختلف اعم از: آموزش، پژوهش و فعالیتهای تبلیغی و ترویجی بسیار چشمگیر بوده اما اقتضای شرایط جدید جامعه و به روز نیازهای جدید نسل جوان ایجاب میکند تا تغییراتی گسترده و برنامهریزی نوین در طرحریزی سیاستهای کلی، اجرای طرحهایی جدید و روزآمد در حوزه قرآن را شاهد باشیم.
این پژوهشگر علوم قرآنی اظهار کرد: در سطح جوامع شاهد هستیم که، هجوم سیلآسای فرهنگهای صحیح به آسانی دیوارهای اجتماعی را در مینوردد و نسل جوان را شیفته و مفتون خود میسازد و بعضاً از دین و مفاهیم دینی تهی میسازد .
وی حفظ نسل نو و ایجاد سپری مطمئن و کارآمد درهجوم امواج سهمگین تبلیغات و جاذبههای دنیای مدرن را ازمهمترین کارکردهای بخش قرآنی و وظیفه ذاتی برشمرد و افزود: اکثر صاحبنظران براین نکته اجماع دارند که آموزش قرآن در بخش کودکان و نونهالان در ایران همچنان باکندی پیش میرود. اما شاید تاکنون پیرامون چرایی این موضوع تحقیق جامعی صورت نگرفته باشد.
طباطبایی اظهار کرد: ارائه جهت و نشان دادن افزایش فعالیت کمی و کیفی دستگاههای قرآنی کار چندان آسانی نیست زیرا اصولاً کار فرهنگی، کاری ریشهای و زیر بنایی است و خروجی آن در سطح جامعه شاید تا دهه یا دهههای بعدی ظاهر نگردد زیرا کار آماری دراین حیطه با لغزش و اشتباه همراه خواهد بود.
حافظ قرآن کریم همسویی سیاستهای اتخاذ شده در سطح کلان دستگاههای متولی، پیروی از آیین نامه و سیاستهای واحد در حوزه اجرا، ایجاد وحدت رویه در تصمیمسازی، تصمیمگیری و پیادهسازی اهداف آموزش در سطح جامعه، نیازسنجی آموزش بر پایه روانشناسی کودکان و استفاده از آن در برنامههای قرآنی را از راهکارهای پیشنهادی برای موفقیت آموزش قرآن به خردسالان عنوان کرد.
این کارشناس قرآن وعترت متذکر شد: نگاهی کلی به شرایط فعلی جامعه و مقایسه با شرایط پیشین ما را به این نکته اصلی میکشاند که باوجود گستردگی و تنوع در حجم برنامهها و نیز تعداد دستگاههای اصلی و فرعی ارائهدهنده خدمات قرآنی از قبیل: سازمان دارالقرآن الکریم، وزارتهای آموزش و پرورش، علوم و تحقیقات، فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان اوقاف و امور خیریه و بسیاری از مؤسسات و نهادهای فعال در این حوزه، یک ناهماهنگی، بینظمی و فعالیتهای منفرد و جزیرهای در برنامههای شاخص این دستگاهها به چشم میخورد که گاهی مشکلات عدیدهای را در حوزه اجرا رقم میزند.
به گفته وی اقبال عمومی نسبت به برنامههای ارائه شده از سوی دستگاههای فعال در عرصه قرآن کریم خوب و درخشان بوده و همین امر نوید طلوع فرداهایی بهتر و پربارتر را به دنبال دارد.
