گزینش مناسب شیوه آموزش، مهمترین مسئولیت مربی قرآن است
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیر مهد قرآن حضرت زهرا(س) سراوان گفت: جذابیتهای آموزش قرآن را باید متناسب با علایق کودکان، افزایش داد و در این مسیر، مهمتر از همه، این مربیان قرآن هستند که باید شیوه مناسب را انتخاب کنند.
مهناز محمدگلی، کارشناس قرآنی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از سیستان و بلوچستان، در رابطه با آموزش قرآن گفت: آموزش قرآن در سنین کودکی از اهمیت زیادی برخوردار است، زیرا در این سنین ظرفیت پذیرش و تأثیرپذیری افراد بالاتر است.
وی تصریح کرد: در دنیای معاصر که انواع سرگرمیها و جاذبهها برای جلب توجه کودکان رواج یافته است، جذب آنان به فعالیتهای قرآنی و آموزش علوم قرآنی به آنان مستلزم توجهی خاص و برنامهریزی منظم است.
مدیر مهد قرآنی حضرت زهرا(س) سراوان افزود: جذابیتهای حین آموزش قرآن را باید متناسب با علایق کودکان در سنین مختلف، افزایش داد و در این مسیر، مهمتر از همه، این مربیان قرآنی هستند که باید شیوه مناسب را اتنخاب کنند.
محمدگلی عنوان کرد: یکی از مواردی که کودکان بسیار به آن علاقهمند هستند، روش آموزش همراه با بازی و نمایش است. بهعنوان مثال، قسمتی از فضای مؤسسه را گل بکارند و به آن نام بهشت بدهند، سپس یک نفر بهعنوان فرشته نگهبان، در صورتی که قرآنآموزان سورهای معین را از حفظ بخوانند به آنان اجازه ورود میدهد.
وی افزود: مربی قرآن باید پا به پای قرآنآموز، او را در فراگیری علوم قرآنی یاری دهد. باید با روانشناسی درست، دلایل عدم یادگیری هر یک از قرآنآموزان را تشخیص دهد و درصدد رفع آنها با کمک والدین و غیره برآید.
این مربی علوم قرآنی خاطرنشان کرد: یکی دیگر از روشهای مؤثر در جلب کودکان، استفاده از وسایل کمک آموزشی صوتی و تصویری است. بهعنوان مثال اگر در آموزش روخوانی و ادای تلفظ صحیح کلمات از لوحهای صوتی استفاده شود، تأثیر بیشتری خواهد داشت.
مدیر مهد قرآنی حضرت زهرا(س) سراوان در پایان اظهار کرد: برخورد صحیح مربی، اخلاق خوش، طرز صحبت و رفتار مناسب مربی بیشترین تأثیر را در جلب توجه و ترغیب قرآنآموزان به فراگیری علوم قرآنی دارد.
