نامگذاری روز معلم قرآن موجب تخصصیشدن فعالیتهای قرآنی میشود
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیرکل تبلیغات اسلامی استان مرکزی با اشاره به اینکه نامگذاری روز معلم قرآن موجب تخصصی شدن فعالیتهای قرآنی میشود، افزود: این امر موجب افزایش انگیزههای مربیان و معلمان قرآنی و بهبود جریان آموزش قرآنی از سطوح اولیه و بالاتر است.
حجتالاسلام صفر قربانپور، مدیرکل تبلیغات اسلامی استان مرکزی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، درباره نامگذاری یک روز از هفته معلم با عنوان معلم قرآن، اظهار کرد: اگرچه عنوان کلی روز معلم تمامی معلمان اعم از قرآنی و غیرقرآنی را شامل میشود؛ با این وجود این نامگذاری میتواند دیدگاهی تخصصی به این موضوع ببخشد.
تخصصیشدن فعالیتهای قرآنی
وی با اشاره به موضوع تخصصی شدن فعالیتهای قرآنی، افزود: این اقدام میتواند اثرات وضعی چندجانبهای داشته باشد بهگونهای که به جهت حرمت تجلیل از این قشر؛ این امر موجب افزایش انگیزههای مربیان و معلمان قرآن و بهبود جریان آموزش قرآن از سطوح اولیه و بالاتر است.
حجتالاسلام قربانپور با بیان فرمایش امام خمینی(ره) که میفرمایند؛ «معلمی شغل انبیاست»، تأکید کرد: در این رابطه حضرت علی(ع) نیز میفرمایند؛ «من علمنی حرفا فقد صیرنی عبدا، هر کسی به من کلمهای بیاموزد مرا بنده خود کرده است» که این سخن اشاره به جایگاه عظیم معلم دارد.
نقش اهل بیت(ع) در آموزش و تربیت
وی عنوان کرد: نقش اول انبیا و اهل بیت(ع) آموزش و تربیت است که این موضوع در قرآن کریم در دستور کار رسالت نبوی قرار گرفته است که انبیا علاوه بر آموزش، نقش پرورش افکار عمومی و تزکیه جامعه را برعهده داشتند.
مدیرکل تبلیغات اسلامی استان در ادامه، افزود: معلمان وظیفه آموزش و پرورش و ادامه راه انبیا در جامعه را برعهده دارند و بهعلت اینکه قرآن ثقل اکبر در موجودات عالم، وحی الهی و کلام صادق حضرت حق است، معلم قرآن جایگاه ویژهای مییابد و قرآنآموزان باید به جهت شکرگزاری این نعمت، احترام ویژهای برای این معلمان قائل شوند، چراکه کلام خدا را از معلم آموزش میبینند.
اختصاص روز معلم قرآن و افزایش رنگ و بوی فرهنگ مذهبی
وی با اشاره به اینکه نامگذاری یک روز بهعنوان روز معلم، رنگ و بوی فرهنگ مذهبی را افزایش میدهد، گفت: شاید تاکنون به شکل تخصصی معلمان قرآنی توجه خاصی نشده باشد و عملاً در دیدگاهی کلی بیشتر به معلمان در شرایط عمومی توجه شده است؛ لذا پیشنهاد ایکنا نشئت گرفته از این موضوع است.
حجتالاسلام قربانپور اضافه کرد: البته در جلسات گوناگون از جمله مؤسسات، آموزشگاهها و مراکز فعال در زمینه مفاهیم قرآنی به جایگاه رفیع معلمان قرآن توجه شده است.
وی در بخشی دیگر از سخنان خود فرهنگ را به منزله روح در کالبد اجتماع دانست و اظهار کرد: چنانچه این روح، قوی، با مبانی اصیل و بدون شبهه در کالبد دمیده شود اثرات بیشتری دارد که در این زمینه معلمان قرآن بهعنوان مربیان هدایت افکار بهسمت مسائل دینی و مذهبی میتوانند اثرات فوقالعاده ایجاد کنند.
تقویت مبانی ارزشی توسط معلمان قرآن
مدیرکل تبلیغات اسلامی استان در ادامه، گفت: لازم است معلمان قرآن در جریان تزریق روح به بدنه اجتماع مبانی ارزشی را تقویت کنند تا با افعال، گفتار، کردار و حرکات مطابق با مبانی مذهبی بتوانند در فرآیند اصلاح جامعه نقشآفرینی کنند.
حجتالاسلام قربانپور این امر را مؤثر در عرصههای اقتصادی، اجتماعی و اخلاق خانوادگی عنوان و تأکید کرد: از آنجاییکه مباحث قرآنی وابسته به مصالح بشر است؛ لذا میدانیم که این مصالح صرفاً در بحثهای اخلاقی و احکامی نیست و دستورات دینی به همه امورات برمیگردد.
مدیرکل تبلیغات اسلامی استان در پایان، اظهار کرد: اثرات مربیان قرآنی فراجانبی، محلهای، شهرستانی و قومی است که این اثرات در دانشگاه و مدرسه و مؤسسات قرآنی حائز اهمیت است.
