نیازسنجی جامعه هدف؛ گام اصلی تحقق آموزشهای مؤسسات قرآنی
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیر مؤسسه قرآنی عترت انوارالزهرا(س) بندر امام خمینی(ره) با بیان اینکه نیازسنجی جامعه هدف، گام اصلی تحقق آموزشهای مؤسسات قرآنی است، افزود: راهاندازی اتاق فکر در این مؤسسات یعنی اینکه نیاز خانوادهها در این راستا تعیین شود.
محمد موسوی، مدیر مؤسسه قرآنی عترت انوارالزهرا(س) بندر امام خمینی(ره) در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، در خصوص نقش مؤسسات قرآنی در اجرای برنامههای آموزشی، گفت: اگر مؤسسات قرآنی نقش خود را به درستی بین مردم ایفا کنند، تبدیل به مرکز رواج آموزههای قرآنی خواهند شد و اگر بر اساس اهدافی که برای آنها تعریف شده پیش روند میتوانند قرآن را بین مردم توسعه دهند.
وی ادامه داد: میتوان فرهنگ قرآنی را تحت عنوان «خانههای قرآنی» و یا دیگر طرحها بین مردم رواج داد. مؤسسات با ایجاد فضای مختلف و با دعوت از مردم برای شرکت در طرحهای قرآنی تأثیر قابل توجهی در جامعه خواهند داشت.
مؤسسات قرآن برای خدمت به مردم راهاندازی شدهاند
موسوی در رابطه با چگونگی ماندگاری دورههای آموزشی قرآن، گفت: مؤسسات برای خدمت به مردم راهاندازی شدهاند، در این میان اگر اقدام به برگزاری دورههای آموزشی به صورت کلاسیک کنند، خانوادهها از آنها استقبال نخواهند کرد و رواج آموزش بین خانوادهها خیلی سخت خواهد بود. مؤسسات باید خیلی دقیق کار کنند و بر اساس سطح خانوادهها اقدام به آموزش خانوادهها کنند.
وی تصریح کرد: با توجه به اینکه قرآن کریم به اندازه سطح درک مردم، مخاطب آنها بوده است، پس بهتر است ابتدا در سطح خانوادهها احکام و سبک زندگی بر اساس آیات و تلاوت قرآن در دورههای آموزشی مؤسسات برگزار شود.
ایجاد جذابیت دورههای آموزشی و فعالیتهای قرآنی
موسوی در خصوص ایجاد جذابیت دورههای آموزشی و فعالیتهای قرآنی، گفت: متناسب با جغرافیای هر منطقه، مسائل خاصی برای مردم جذاب و شادیبخش خواهد بود، که بهتر است در این راستا تحقق وهدایت جذابیت بر اساس آموزههای قرآنی باشد. از آیات و روایات به گونهای استفاده کنیم که هر سنی مجذوب آن شود.
مدیر مؤسسه قرآنی عترت انوارالزهرا(س) بندر امام خمینی(ره) ادامه داد: فضای لازم برای ایجاد جذابیت مناسب بوده و منابع مورد نیاز هم موجود است. در فرهنگ قرآنی تکلیف بر برنامهریزی و آموزش شده است. سبک زندگی نیز بر اساس آیات قرآنی باشد.
موسوی یادآور شد: اگر جذابیت از طریق آیات و روایات برای بچهها ایجاد شود، بچهها با شوق بیشتری در کلاس قرآن حضور پیدا میکنند. ایجاد جذابیت دوره آموزشی برای کودکان نیز تأثیرگذاری مستقیمی خواهد داشت. در این میان پیشنهاد میشود که ابتدا نیاز خانوادهها در این زمینه شناسایی شود و در مرحله بعد متناسب با آن اقدام به برگزاری دوره کرد.
وی تصریح کرد: برگزاری صرف دوره آموزشی در موسسات، گام مهم آموزشی نیست، بلکه درست کارکردن هنر است. راهاندازی اتاق فکر مؤسسات قرآنی یعنی اینکه نیاز خانوادهها در این راستا تعیین شود و بعد از آن اقدام به برگزاری دورههای آموزشی کرد.
