
محمد عربان، کارشناس مسئول قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش استان لرستان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، در رابطه به نوع فعالیت مدارس قرآن گفت: این مدارس از سال 89 شروع به فعالیت کردهاند که در دو نوع مدارس قرآن رسمی و فوقبرنامه در سطح استان فعالیت دارند و رسالت آموزش و پرورش از تأسیس این مدارس آموزش عمومی قرآن، فضاسازی و ایجاد انگیزه و موج قرآنی در میان دانشآموزان بوده است.
وی اضافه کرد: مدارس قرآن رسمی ما در مقطع ابتدایی با 50 مرکز رسمی در کل استان مشغول به فعالیت هستند و مدارس قرآنی فوقبرنامه در شیفت مخالف کلاسها، در قالب 200 مدرسه در حوزههای مختلف فعالیت داشتهاند.
وی فعالیت این مدارس را در حوزههای آموزش روخوانی، روانخوانی و حفظ قرآن دانست و با اشاره به اینکه مربیان وظیفه فضاسازی را دارند، اضافه کرد: مربیانی که در این مراکز مشغول به آموزش هستند، نیروی رسمی آموزش و پرورش در زمینه قرائت قرآن و علوم تربیتی یا رشتههای مرتبط با قرآن که در آزمون استخدامی سال 90-91 جذب شدهاند و بهعنوان نیروی تخصصی قرآن در این مراکز فعالیت میکنند، است و بیشتر در زمینه هدایت فضای مدرس بهسمت قرآن و ایجاد بستری مناسب برای آموزش قرآن باشد.
وی تفاوت مدارس قرآنی را با مؤسسات قرآنی در سطح استان اینگونه بیان کرد: مهمترین تفاوت ما گستردگی حوزه کاری است، چراکه ما با وجود دانشآموزان و فرهنگیان و خانواده آنها حوزه کاری گستردهتری داریم، به همین دلیل آموزش ما در سطح مدارس محدود میباشد و در مدارس کمتر به حوزه تخصصی میپردازیم ولی در دارالقرآنهای مراکز آموزش و پرورش بهصورت تخصصی به افراد و حوزه قرآنی پرداخته میشود.
وی در پایان اضافه کرد: آموزش و پرورش در زمینه قرآنی در کشور رتبهای بین 10 تا 15 کشوری را داریم و حضور تعداد زیادی دانشآموزان، کودکان و نوجوانان ما در مسابقات مختلف کشوری نشان دهنده تأثیرگذاری این مدارس است.