کد خبر: 1451367
تاریخ انتشار : ۲۸ شهريور ۱۳۹۳ - ۱۰:۱۳
امام جمعه زنجان:

روزمرگی در آموزش، مانع شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان می‌شود

گروه اندیشه: فرهنگیان باید با عبور از روزمرگی‌ها بتوانند عملکرد خوبی نسبت به شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان داشته باشند، چراکه در برخی از موارد روزمرگی موجب شده است که نتوانیم همه توان خود را در این زمینه به نمایش بگذاریم.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، حجت‌الاسلام والمسلمین علی خاتمی، نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه زنجان روزگذشته، 28 شهریورماه در دیدار با فرهنگیان آموزش و پرورش ناحیه 2 زنجان، با بیان اینکه در مقایسه بین صنف‌های مختلف جامعه، همچنان فرهنگی‌ترین صنف کادر آموزش و پرورش بوده‌اند، اظهار کرد: فرهنگیان باید به دین‌داری دانش‌آموزان اهمیت داده و اخلاق دین‌داری تک‌تک دانش‌آموزان باید مورد توجه قرار گیرد.

وی با تأکید بر اینکه فرهنگیان امانت‌داران جامعه هستند و هیچ امانتی مهم‌تر از سرمایه انسانی نیست، ادامه داد: فرهنگیان باید با عبور از روزمرگی‌ها بتوانند عملکرد خوبی نسبت به شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان داشته باشند، چراکه در برخی از موارد روزمرگی موجب شده است که نتوانیم همه توان خود را در این زمینه به نمایش بگذاریم.

نماینده ولی فقیه در استان زنجان تصریح کرد: متأسفانه آمار نخبگان و استعدادهای درخشان در سطح استان زنجان اندک است که این موضوع منبعث از کاهش انگیزه برای شکوفایی استعدادها است و این مهم نیازمند برنامه‌ریزی است.

حجت‌الاسلام والمسلمین خاتمی با بیان این‌که متأسفانه مسائل پرورشی در آموزش و پرورش تحت‌الشعاع مباحث آموزشی قرار گرفته است، خاطرنشان کرد: امروز برخی دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان تنها به کسب رتبه‌های برتر در مباحث آموزشی متمرکز شده و آموزش و پرورش نیز به همین موضوع اکتفا کرده است و لذا باید نسبت به این موضوع تجدید نظر کنیم.

لزوم ریشه‌یابی نارضایتی‌های موجود از نظام آموزش و پرورش کشور

وی بیان کرد: بسیاری از مردم و نیروهای دولتی از خروجی آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه فرهنگی ناراضی هستند و باید به جای فرافکنی باید به دنبال اشکال کار باشیم.

در ادامه این دیدار، حسن مظفری، رئیس آموزش و پرورش ناحیه 2 زنجان بیان کرد: معلمان باید بینش سیاسی داشته باشند اما نباید بینش آنان عملکردشان را تحت‌الشعاع قرار دهد.

وی در پایان یادآور شد: در طرح هجرت 3 ،35 مدرسه بهسازی و زیباسازی شد که رسیدگی به نظافت نمازخانه‌ها نیز جزو وظایف دانش‌آموزان حاضر در طرح بود.

captcha