شناخت قرآن باعث میشود نگاه مغرضانهای به امام علی(ع) نداشت
گروه فعالیتهای قرآنی: شکلدهی به شخصیت نوجوانان از راههای مختلفی میسر میشود که یکی از آنان برگزاری مسابقات قرآن و عترت دانشآموزی است، حضور دانشآموزان در این مسابقات باعث میشود تا سالها بعد نسلی با ارادت به خاندان رسول خدا(ص) شکل گیرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، نخبگان قرآنی بسیاری را میتوان در استان خوزستان یافت که از کودکی راه اهلبیت(ع) را برگزیدهاند.
چندسالی است که نامش در داوری و کارگاههای مسابقات دانشآموزان استان خوزستان به چشم میخورد و شاگردانش به او بسیار علاقه دارند. این را در نشستی که ایکنای خوزستان با رتبه آوران دانش آموزان استان خوزستان در مسابقات کشوری داشت، دریافتیم. احساس علقه ای که حین مصاحبه با او دریافتیم.
ماجده منابی، سال 70 در اهواز متولد شده و در حال حاضر دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز است.
از چگونگی ورود خود به مسیر مسابقات قرآن دانشآموزی که میگوید میتوان یکبار دیگر به نقش دوست خوب در هدایت بشر پی برد؛ در سال 84 توسط یکی از دوستانم با مسابقات قرآن دانشآموزی آشنا شدم. تا آن زمان هیچ آشنایی با این کتاب و مسابقات نداشتم اما توانستم در دو سال متوالی رتبه اول کشوری را به دست آورم.
ادامه داد: در زمانی که دانشاموز بودم و استان خوزستان در چند دوره متوالی رتبه اول را کسب میکرد، ترس از ما برای دیگر استانها وجود داشت که این برای ما خیلی شیرین بود.
منابی درباره فعالیتهای حال حاضر خود پیرامون رشته تخصصیاش گفت: از 4 سال پیش تاکنون به عنوان داور و مدرس مسابقات و کارگاههای قرآن دانشآموزان استان خوزستان حضور دارم؛ این داوری شامل مراحل نخبگان و منطقهای و همچنین تدریس کارگاههای آمادهسازی دانشآموزان برای مسابقات کشوری است.
پیشنهاد برگزاری مسابقات نهجالبلاغه در دانشگاه
وی ادامه داد: پس از ورود به دانشگاه به دلیل اینکه در زمینه نهجالبلاغه هیچ فعالیتی در قالب مسابقات دانشجویی وجود ندارد، از عرصه مسابقات دور شدم. هنگام ورود به دانشگاه و مواجه شدن با این موضوع که فعالیتی مرتبط با نهجالبلاغه در دانشگاه وجود ندارد، پیشنهاد برگزاری مسابقات نهجالبلاغه را ارائه دادیم اما مسئولان از تفاوت جمعیت دانشآموزی با دانشجویی گفتند و بیشتر بودن تمایل دانشجویان به قرآن کریم.
با شادمانی میگوید: دوست دارم غرق در نهجالبلاغه شوم و آن را بفهمم
منابی در پاسخ به این پرسش که چرا رشته قرآنی را انتخاب نکرد و به دنبال نهجالبلاغه رفته است؟ گفت: من خواندن نهجالبلاغه را با خطبات آن شروع کردم؛ نهجالبلاغه دست کمی از قرآن کریم ندارد و به همین دلیل در همان وادی ماندم چون با آن عجین شده بودم. در زمانی که مسابقات دانشآموزی برگزار میشد به صورت خاص برای نهجالبلاغه وقت میگذاشتم. پس از آن هم با حضور در کارگاهها برای آمادهسازی دانشآموزان و تمرین با آنها توانستم همچنان ارتباط خود را با نهجالبلاغه حفظ کنم.
وی درباره علاقه دانشاموزان گذشته و اکنون به شرکت در مسابقات عنوان کرد: در زمانی که دانشآموز بودم استان 6 تا 7 سال به صورت متوالی اول شد و جایزه دانشآموزان خوزستانی که رتبه اول را در کشور به دست میآوردند سفر حج بود. حتما یکی از دلایل برای جذب دانشآموزان به این سو و اشتیاق آنها برای کسب رتبه اول همین موضوع بوده است. البته باید بگویم که شور و اشتیاق میان دانشآموزان در حال حاضر همچون همان زمانی است که خود ما دانشآموز بودیم و رقابت واقعاً سالمی میان دانشاموزآن وجود داشته و دارد.
وی بیان کرد: دانشآموزان به ویژه در حال حاضر از پایههای پایین در مسابقات شرکت میکنند که نسبت به سنشان نهجالبلاغه برایشان سنگین است اما ارائه و تحقیق آنها به گونهای است که با یک دانشآموز سوم دبیرستان آنچنان تفاوت ندارد و این نشان میدهد که اقدامات برای جذب دانشآموزان به اندازه کافی انجام شده است؛ این جذب دانشآموزان به این سو بستگی به مربیان پرورشی و قرآنی آنها دارد که کارشان را به خوبی انجام دادهاند.
منابی اضافه کرد: آموزش و پرورش فعالیت چشمگیری در زمینه فعال کردن دانشآموزان برای مسابقات قرآنی دارد و اگر کمبودی مشاهده میشود به دانشآموزان و خانوادههایشان بازمیگردد.
وی پیرامون میزان آشنایی جامعه با نهجالبلاغه گفت: در حال حاضر تبلیغات پیرامون این کتاب بسیار شده است اما نگاهی که به قرآن کریم وجود دارد به نهجالبلاغه نیست؛ با مطالعه نهجالبلاغه متوجه میشوید که برخی از خطبات آن چندموضوعی هستند که شاید با خواندن برخی از آنها در نظر اول با خود بگویی چقدر جنگ و خشونت در آن است اما با خواندن موضوعات بعدی همان فکر در ذهن ما، نقض میشود و عطوفت و مهربانی حضرت علی(ع) در ذهن نقش میبندد؛ این ویژگی خوب نهجالبلاغه باعث میشود که منتظر بمانی و باقی آن را بخوانی که بفهمی چه میشود مثل یک کتاب داستان. این ویژگی باعث دلیل جذب من به این کتاب شد.
دانشآموزان با علاقه در مسابقات شرکت میکنند
منابی درباره داوری مسابقات نهجالبلاغه بیان کرد: با داوری در این رشته متوجه میشویم که دانشآموز مطلب را فقط حفظ کرده و یا آن را فهمیده است؛ این انتظار را داریم که پایههای پایینتر فقط مطالب را حفظ کرده باشند چون برای سنشان بسیار دشوار است اما دانشآموزان پایههای پایینتر با چنان فهمی مطالب را ارائه میکنند که باعث تعجب میشود؛ البته در داوری ارائه دانشآموزان فن بیان، قرائت، تطابق آیات قرآن با موضوعات و ... مورد سنجش قرار میگیرد.
ادامه داد: قطعاً با پیشرفت تکنولوژی، کیفیت برگزاری مسابقات و به ویژه کارگاههای آموزشی دانش آموزی ارتقا یافته است. دشواری رشته به آن است که دارای منابع مختلف و بسیار پراکنده است و دانشآموزان باید در کتابهای مختلف و منابع متفاوت تفسیر خطبات را جمعآوری کنند. من برای مطالعه آزاد خودم فقط از منبع مرحوم دشتی استفاده میکنم.
ساختار مسابقات دانشآموزی باعث شکلگیری شخصیت بچهها میشود
این نخبه استان خوزستان گفت: ساختار مسابقات باعث شکلگیری شخصیت بچهها میشود، زمانی که دانش آموز بودم چندین رقیب داشتم و با همه اینها بر سر یک سفره مینشستیم؛ رقابت در سنین نوجوانی این مفهوم را میآموزاند که رقابت بدان معنا نیست که از پشت به دیگری ضربه وارد کنی بلکه دوستی در کنار رقابتی سالم است.
قدری به زندگی خصوصی ماجده منابی نیز وارد شدیم: فروردینماه امسال ازدواج کرده است، همسرش آقای نیسی میگوید: وقتی به مسابقات میرود بسیار حال و هوایش تغییر میکند چون با اشتیاق وارد این عرصه میشود.
در کنکور سراسری با رتبه 1100 پذیرفته شد و نقش اهلبیت(ع) را در این موفقیت پررنگ میداند: هنوز برای تخصص تصمیم نگرفته است اما به رشتههای چشم و اورولوژی فکر می کند.
از او پیرامون چگونگی شناساندن شخصیت امام علی(ع) و نهجالبلاغه به دنیا و نسلهای بعد پرسیدم که تصریح کرد: درباره کشور خودمان باید بگویم به پیشنهاد دانشآموزان علاقه دارند که نهجالبلاغه به عنوان یکی از دروسشان در مدرسه تدریس شود.
جبههگیری دنیا به سوی نویسنده کتاب نهجالبلاغه است
وی افزود: در دنیا نیز تا افراد نخواهند دریایی از علم نهجالبلاغه را برای آنها روشن کنیم بیفایده است؛ اگر واقعاً کسی اهل دل باشد وقتی منطق را میشنود باید آنها را بپذیرد، نباید برابر نهجالبلاغه جانبدارانه رفتار کرد، این کتاب لااقل ارزش یکبار خواندن را دارد اما متأسفانه جبههگیریها به سوی شخص و نویسنده کتاب است. بنابراین باید در ابتدای امر پیرامون حضرت علی(ع) شخصیتسازی صورت گیرد. باید بدانیم که از اسلام و امام علی(ع) در آیینهای دیگر چه گفتهاند.
منابی تصریح کرد: کتاب اصلی ما قرآن است و پاسخ همه سؤالات ذهنی ما در این کتاب الهی امده است؛ مفسران قرآنی نیز بارها و بارها نسبت اثبات شخصیت امام علی(ع) در قرآن کریم را بیان کردهاند. کسی میتواند امام علی(ع) را خوب بشناسد که اسلام را درک کرده باشد و آن افرادی که نخواهد اسلام را بشناسد قطعاً نمیخواهد امام علی(ع) و نهجالبلاغه را بشناسند. برخی که مغرضانه به اسلام و شخصیت امام علی مینگرند چون قرآن را نشناختهاند و اینها در پایه مشکل دارند.
