لزوم اجراییشدن سند توسعه فرهنگ نماز/ آموزش پنج هزار نفر در طرح مبین
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزشوپرورش بر اجراییشدن سند توسعه فرهنگ نماز در مراکز آموزشی تاکید کرد و گفت: در گام نخست طرح مبین اجرا و پنج هزار نفر آموزش دیدند.
محمدرضا مسیبزاده، مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزشوپرورش 28 فرودین ماه در حاشیه بازدید از مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزان استان یزد در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآنی(ایکنا) از یزد اظهار کرد: خبرگزاری ایکنا همواره یار و مدد فعالیتهای قرآنی و عترت آموزش و پرورش بوده و اطلاعرسانی مناسبی در این زمینه داشتهاند که قابل تقدیر است.
وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش در سالهای اخیر توجه ویژه به امور قرآن، عترت و نماز دارد و دستور موکد وزیر و سفارش معاون محترم وزیر در امور فرهنگی و پرورشی است که باید توجه ویژه به نکات اخلاقی تربیتی دانش آموزان شود.
مسیبزاده افزود: مسابقات قرآن، عترت و نماز یک وسیله و ابزار است برای نیل به تربیت قرآنی، اگر این مسابقات قدری از هدف اصلی خود جدا شود موافق نیستیم.
وی ادامه داد: برگزیده شدن دانشآموزان جزو هدف نیست، طبیعت رقابت و انگیزه رقابت میتواند در این مسیر به دانشآموزان کمک کند
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش گفت: برای اولین بار با سازمان اوقاف در تفاهمنامهای به یک وفاق مشترک رسیدیم و در این راستا در مسابقات اوقاف، مسابقات شکوفهها برگزار نخواهد شد و این مسابقات در مدارس برگزار میشود.
وی ادامه داد: سال اقتصاد مقاومتی و اقدام و عمل یعنی همین، که همکاران ببینند و جلوی کارهای موازی را بگیرند و کارهای خوب را تقویت کنند.
مسیبزاده افزود: مسابقات قرآن، عترت و نماز در واقع یک سبد ارزشی و دینی برای دانشآموزان آماده شده و هرکس به سهم خودش با علاقهمندی شرکت کند و این رشتهها به صورت داوطلبانه و فارغ از هیچگونه اجبار در حال برگزاری است.
وی ادامه داد: همه فعالیتهای آموزش و پرورش معروف است اعم از مسابقات قرآن، مسابقات فرهنگی و هنری، مسابقات ورزشی، مسابقات علمی اما تبریک میگم به دانشآموزان که انتخاب بهتری داشتند و در حوزه فعالیتهای قرآن، عترت و نماز مشغول هستند.
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سه شاخص مهم تصریح کرد: در بخش عترت برنامههایی از جمله سوگواره احلی من العسل، سوگواره یاس نبوی، هیاتهای مذهبی و .... از برنامههایی است که در طول سال اجرا میشود.
وی با اشاره به اینکه طرح مصباحالهدی یا امام شناسی از فعالیتهای مهم میباشد افزود: در این طرح برشهایی از سخنان ائمه اطهار ع متناسب با سن دانشآموزان انتخاب شده و به عنوان بهترین الگوهای سطح زندگی اسلامی سفارش موکد مقام معظم رهبری در قالب 14 عنوان کتاب ارائه شده است.
مسیبزاده افزود: همچنین در بخش قرآن در کنار دارالقرآنها، قرآن مراسم آغازین مسابقات، دورههای ختم قرآن و... محوریت حفظ موضوعی آیات الهی است که مورد سفارش موکد مقام معظم رهبری نیز است و دانشآموزان 400 آیه در طول 12 سال با محتوای کاربردی فرا میگیرند.
وی گفت: طرح اجرایی شدن سند توسعه فرهنگ نماز در مراکز آموزشی، فعالیت ویژه در بخش نماز است که در گام نخست اجرایی شدن این سند برگزاری طرح مبین، مدیریت برنامه یاوران نماز است که در این راستا سال تحصیلی گذشته پنج هزار مدیر دوره اول متوسطه در شش استان آموزش دیدند.
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: سه اصل حاکم بر برنامهها دنبال میشود که به صورت ویژه به آن پایبندیم ، و محور فعالیتهای ما مدرسه است، اصل مشارکتپذیری و مشارکت جویی به عنوان اصل دوم و باید طرحها هم مشارکت دانشآموزان، هم مشارکت مراکز ذیربط را به همراه داشته باشد، فراگیری در عین اثربخشی به عنوان اصل سوم مطرح است.
مسیبزاده گفت: ما مسئول تربیت 13 میلیون دانشآموز هستیم نه فقط دانشآموزان قرآن و نماز، باید طرحهایی را دنبال کنیم که فراگیر باشند اما در عین حال اثربخش باشد و بتوانیم تعداد دانشآموزان بیشتری را جذب کنیم.
وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش در سالهای اخیر توجه ویژه به امور قرآن، عترت و نماز دارد و دستور موکد وزیر و سفارش معاون محترم وزیر در امور فرهنگی و پرورشی است که باید توجه ویژه به نکات اخلاقی تربیتی دانش آموزان شود.
مسیبزاده افزود: مسابقات قرآن، عترت و نماز یک وسیله و ابزار است برای نیل به تربیت قرآنی، اگر این مسابقات قدری از هدف اصلی خود جدا شود موافق نیستیم.
وی ادامه داد: برگزیده شدن دانشآموزان جزو هدف نیست، طبیعت رقابت و انگیزه رقابت میتواند در این مسیر به دانشآموزان کمک کند
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش گفت: برای اولین بار با سازمان اوقاف در تفاهمنامهای به یک وفاق مشترک رسیدیم و در این راستا در مسابقات اوقاف، مسابقات شکوفهها برگزار نخواهد شد و این مسابقات در مدارس برگزار میشود.
وی ادامه داد: سال اقتصاد مقاومتی و اقدام و عمل یعنی همین، که همکاران ببینند و جلوی کارهای موازی را بگیرند و کارهای خوب را تقویت کنند.
مسیبزاده افزود: مسابقات قرآن، عترت و نماز در واقع یک سبد ارزشی و دینی برای دانشآموزان آماده شده و هرکس به سهم خودش با علاقهمندی شرکت کند و این رشتهها به صورت داوطلبانه و فارغ از هیچگونه اجبار در حال برگزاری است.
وی ادامه داد: همه فعالیتهای آموزش و پرورش معروف است اعم از مسابقات قرآن، مسابقات فرهنگی و هنری، مسابقات ورزشی، مسابقات علمی اما تبریک میگم به دانشآموزان که انتخاب بهتری داشتند و در حوزه فعالیتهای قرآن، عترت و نماز مشغول هستند.
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سه شاخص مهم تصریح کرد: در بخش عترت برنامههایی از جمله سوگواره احلی من العسل، سوگواره یاس نبوی، هیاتهای مذهبی و .... از برنامههایی است که در طول سال اجرا میشود.
وی با اشاره به اینکه طرح مصباحالهدی یا امام شناسی از فعالیتهای مهم میباشد افزود: در این طرح برشهایی از سخنان ائمه اطهار ع متناسب با سن دانشآموزان انتخاب شده و به عنوان بهترین الگوهای سطح زندگی اسلامی سفارش موکد مقام معظم رهبری در قالب 14 عنوان کتاب ارائه شده است.
مسیبزاده افزود: همچنین در بخش قرآن در کنار دارالقرآنها، قرآن مراسم آغازین مسابقات، دورههای ختم قرآن و... محوریت حفظ موضوعی آیات الهی است که مورد سفارش موکد مقام معظم رهبری نیز است و دانشآموزان 400 آیه در طول 12 سال با محتوای کاربردی فرا میگیرند.
وی گفت: طرح اجرایی شدن سند توسعه فرهنگ نماز در مراکز آموزشی، فعالیت ویژه در بخش نماز است که در گام نخست اجرایی شدن این سند برگزاری طرح مبین، مدیریت برنامه یاوران نماز است که در این راستا سال تحصیلی گذشته پنج هزار مدیر دوره اول متوسطه در شش استان آموزش دیدند.
مدیرکل قرآن، نماز و عترت وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: سه اصل حاکم بر برنامهها دنبال میشود که به صورت ویژه به آن پایبندیم ، و محور فعالیتهای ما مدرسه است، اصل مشارکتپذیری و مشارکت جویی به عنوان اصل دوم و باید طرحها هم مشارکت دانشآموزان، هم مشارکت مراکز ذیربط را به همراه داشته باشد، فراگیری در عین اثربخشی به عنوان اصل سوم مطرح است.
مسیبزاده گفت: ما مسئول تربیت 13 میلیون دانشآموز هستیم نه فقط دانشآموزان قرآن و نماز، باید طرحهایی را دنبال کنیم که فراگیر باشند اما در عین حال اثربخش باشد و بتوانیم تعداد دانشآموزان بیشتری را جذب کنیم.
