«رحله» یا «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن»؟/ موازیکاری یا تعدد طرحها
گروه فعالیتهای قرآنی: «رحله» و «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» هر دو طرحهای ملی هستند که بهمنظور تربیت حافظان 4 الی 5 جزء قرآن کریم در ایام تابستان از سوی دو مؤسسه بیتالاحزان و مکتبالقرآن اجرا میشوند. در این گزارش به دنبال پاسخی برای این سئوال هستیم که چرا دو طرح مشابه هم باید اجرا شوند؟
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از فارس، قریب چند سال است که مقام معظم رهبری مبنی مطالبه تربیت 10 میلیون حافظ قرآن در کشور را کردهاند و در این راستا سازمانها، نهادها و مؤسسات مختلف دست به کار شده و با تشکیل کمیسیونهای مختلف در منشور توسعه فرهنگ قرآنی و یا بهصورت خودجوش و مردمی در جهت لبیک به منویات معظمله تلاش میکنند.
یکی از این نهادهایی که طی این چند سال اخیر تلاشهای وافری در این زمینه انجام داده است، مؤسسات بزرگ قرآنی کشور نظیر بیتالاحزان حضرت زهرا(س) و مکتبالقرآن ثارالله(ع) است که هر کدام به نوبه خود طرحها و برنامههای مختلفی را بدین منظور اجرا کرده و میکنند.
اشاره به فعالیتهای دو مؤسسه بیتالاحزان و مکتبالقرآن
مؤسسه قرآنی بیتالاحزان حضرت زهرا(س) که سال گذشته نیز بهعنوان مؤسسه برتر کشور در بخش ترویج حفظ قرآن معرفی شده است، قریب چند سال است که با راهاندازی مدارس تخصصی شبانهروزی حفظ و تفسیر قرآن موفق به تربیت تنها 1200 حافظ کل قرآن کریم شده است در حالی که تعداد حافظان تربیت شده زیر 30 جزء این مؤسسه بسیار بیشتر از این ارقام است.
از سوی دیگر مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) نیز قریب 2 سال است که چنین مدارسی را در مرکز استان فارس یعنی شهر مقدس شیراز راهاندازی کرده است و در آن مشغول به تربیت حافظان کل قرآن کریم کرده است و باز هم این مدرسه جدا از تربیت حافظان قرآن زیر 30 در شعب مختلف مؤسسه در کشور است.
مؤسسه بیتالاحزان با اجرای طرحهای مختلفی نظیر «رحله»، «لبیک»، «قرآن خارج از مرزها» و غیره تلاش میکند تا گامهای بلندتر و مؤثرتری را برای تربیت حافظان قرآن کریم بردارد به همین دلیل بیش از یکسال است که یک طرح ملی به نام «رحله» را در کشور آغاز کرده است که در آن سازمانها و نهادهای مختلف قرآنی نظیر اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور، سازمان اوقاف و امور خیریه کشور، معاونت قرآن وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز به همکاری این مؤسسه شتافتهاند.
اجرای طرح ملی رحله در سال گذشته در 32 نقطه کشور
سال گذشته نخستین دوره اجرای موفق این طرح در 32 نقطه کشور اجرا شد که این مسئله موجب شد تا باز هم این طرح در طی سالهای بعد از آن ادامه یابد و امسال نیز طرح ملی رحله 95 کلید خورده است و ثبت نام آن از امروز، 25 اردیبهشتماه آغاز خواهد شد.
این طرح به منظور استفاده از اوقات فراغت جوانان و نوجوانان در طول ایام تابستان است که در طی آن علاقهمندان با استقرار در مدارس شبانهروزی حفظ قرآن این مؤسسه، حافظ 4 جزء قرآن کریم خواهند شد. البته در نقاط مختلف کشور مؤسسات و نهادهای مختلفی به یاری این مؤسسه شتافته و مجری این طرح شدهاند.
متقاضیان جهت شرکت در این طرح باید دارای سن ۱۴ تا ۲۲ سال و مجرد بوده و بر روخوانی و روانخوانی قرآن کریم نیز مسلط باشند گرچه طبق گفته مسئول کمیته اطلاعرسانی این طرح، برای افرادی که بر روخوانی مسلط نیستند یکسری طرحهایی اجرا خواهد شد که اینها ۲ جزء قرآن کریم را حفظ کنند اما مابقی شرکتکنندگان طی دو ماه ۴ جزء قرآن کریم را حفظ خواهند کرد.
از سوی دیگر اخیراً خبری نیز از حجتالاسلام منصور برزگر، مدیر مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) مبنی بر اجرای طرحی به نام «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» شنیدهایم که بسیار شبیه طرح ملی «رحله» است و البته به گفته وی یکسری تفاوتها نیز در آن لحاظ شده است.
«پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» در سالهای گذشته بهصورت استانی برگزار شده بود
برزگر پیش از این در تشریح این طرح به خبرنگار ایکنا گفته بود: ین طرح طی سالهای گذشته نیز بههمت مؤسسه مکتبالقرآن در ایام تابستان اجرا شده که بیشتر منحصر به استان فارس بوده است اما امسال طی صحبتها و رایزنیها و بازدیدهایی که مسئولان اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور، معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و همچنین مرکز امور قرآنی سازمان اوقاف و امور خیریه کشور از این طرح داشتند، بنا شد تا این طرح بهصورت ملی در نقاط مختلف کشور و با همکاری مؤسسات قرآنی گوناگون اجرا شود.
وی با تصریح اینکه این طرح مورد موافقت مؤسسات قرآنی مختلف شده است، افزود: در این راستا ما طرح و جزئیات آن را به مؤسساتی که خواستار اجرای این طرح هستند ارائه میدهیم تا خودشان بهصورت بومی در منطقه خود طرح مذکور را اجرا کنند ضمن اینکه ما میتوانیم برای مؤسسات متقاضی دو کار انجام دهیم یا برای مدرسان آنها دورههای آموزشی برگزار کنیم یا اینکه برای آنها مدرسان حفظ قرآن اعزام کنیم.
دبیر منطقه جنوب اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور در تشریح جزئیات این طرح عنوان کرد: در این طرح علاقهمندان طی ایام تابستان موفق به حفظ ۵ جزء قرآن کریم خواهند شد ضمن اینکه این طرح نیز در طول سال برای علاقهمندان ادامه خواهد داشت و کلاسهای آن بهصورت دو بار در هفته اجرا میشود.
وی با بیان اینکه یکی از اهداف ما از اجرای این طرح، نیروسازی مدارس شبانهروزی حفظ کل قرآن کریم است، گفت: کسانی که در این طرح شرکت میکنند دیگر نیازی نیست که دورههای آموزشی مدارس تخصصی شبانهروزی حفظ کل قرآن کریم مکتبالقرآن را بگذرانند و مستقیماً میتوانند وارد این مدارس شوند.
تشریح تفاوت این دو طرح از قول مدیر مؤسسه مکتبالقرآن
عضو بنیاد بینالمللی حفظ قرآن کریم همچنین در پاسخ به اینکه این طرح چه تفاوتی با طرح ملی رحله دارد؟ گفت: در این طرح ما به بهینهسازی هزینهها بسیار توجه داشتهایم یعنی اجباری نکردهایم که برای اجرای آن باید حتماً مدارس شبانهروزی راهاندازی شود، بلکه کلاسهای آموزش حفظ قرآن از صبح تا بعدازظهر برگزار میشود تا قرآنآموزان بتوانند شب هنگام به منزل خود مراجعه کنند بنابراین کسانی که میخواهند در این طرح شرکت کنند، باید بهصورت بومی آن منطقه باشند که این خود موجب میشود تا فعالیتهای قرآنی نیز بومیسازی شوند.
وی ادامه داد: همچنین یکی از تفاوتهای دیگری که این دو طرح با یکدیگر دارند آن است که طرح «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» در طول ایام سال ادامه دارد و تنها مختص ایام تابستان نیست و متقاضیان میتوانند در طول سال هفتهای دو بار در جلسات آموزشی آن شرکت کنند.
بنا بر این گزارش، طبق گفته برزگر، حجتالاسلام حشمتی معاون قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز از اجرای این طرح استقبال کرده و قول مساعد همکاری برای آن را به مؤسسه مکتبالقرآن داده است.
ثبتنام طرح ملی «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» از 20 اردیبهشتماه آغاز شده و طرح ملی «رحله» نیز از امروز، اما سئوال اینجاست که علاقهمندان به آموزش حفظ قرآن کریم کدامیک از این طرحها را انتخاب میکنند؟ زمانی که دو طرح با شباهتهای بسیار نزدیک و همچنین با همکاری دستگاههای مشترک برگزار میشود، آیا شبهه موازیکاریها در فعالیتهای قرآنی برای مردم ایجاد نمیکند؟
تلاش جهت اعتلای فعالیتهای قرآنی یکی از مهمترین اهدافی است که هرکس به نوبه خود در نظام اسلامی باید برای آن تلاش کند، اما سئوال اینجاست که اجرای طرحهای مشابه و موازی هزینههای اتلاف وقت، هزینه، انرژی و نیروی انسانی را دربردارد یا خیر؟
باز هم وحدت و هماهنگی، حلقه مفقوده فعالیتهای قرآنی شد
به نظر میرسد باز هم وحدت، هماهنگی و انسجام حلقه مفقوده فعالیتهای قرآنی در کشور است چرا که تنها در سایه اینهاست که فعالیتهای قرآنی در کشور ارتقا مییابد. درست است که رقابت خوب است اما تا جایی باید این رقابت صورت گیرد که منجر به اتلاف هزینه و نیروهای انسانی نشود بلکه موجب ارتقای فعالیتها شود.
از آنجا که در هر دو این طرح اجرا شده از سوی دو مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) و بیتالاحزان حضرت زهرا(س) آمده است که تمام مؤسسات قرآنی میتوانند در اجرای این طرح با این دو مؤسسه همکاری مشترک داشته باشند، آیا بهتر نبود که برای اجرای این دو طرح این دو مؤسسه بزرگ و قوی که به حق سهم عظیمی در آموزشهای قرآنی در کشور دارند، با یکدیگر همکاری داشتند و تلاش هر دو برای اجرای یک طرح خلاصه میشد؟
نباید از نقش مسئولان قرآنی غافل شد
البته در این زمینه نیز نباید از نقش مسئولان قرآنی غافل شد. همان کسانی که وقتی شباهت این دو طرح را میبینند و برای کمک به اجرای هر دو طرح اعلام آمادگی میکنند. درست است که همکاری با فعالان قرآنی و مؤسسات مردمی بسیار خوب است اما مسئولان نیز نباید از مهمترین رسالت خود یعنی تلاش جهت هماهنگکردن و انسجام فعالیتهای قرآنی در کشور غافل شوند.
و سخن آخر اینکه فعالیتهای قرآنی همانند سایر فعالیتها در کشور تنها زمانی رشد و توسعه مییابد که همگان با یکدیگر دست به دست هم داده و بهصورت مشترک و هماهنگ برای آن گام بردارند و در جهت رفع موانع و مشکلات آنها کوشا باشند.
یکی از این نهادهایی که طی این چند سال اخیر تلاشهای وافری در این زمینه انجام داده است، مؤسسات بزرگ قرآنی کشور نظیر بیتالاحزان حضرت زهرا(س) و مکتبالقرآن ثارالله(ع) است که هر کدام به نوبه خود طرحها و برنامههای مختلفی را بدین منظور اجرا کرده و میکنند.
اشاره به فعالیتهای دو مؤسسه بیتالاحزان و مکتبالقرآن
مؤسسه قرآنی بیتالاحزان حضرت زهرا(س) که سال گذشته نیز بهعنوان مؤسسه برتر کشور در بخش ترویج حفظ قرآن معرفی شده است، قریب چند سال است که با راهاندازی مدارس تخصصی شبانهروزی حفظ و تفسیر قرآن موفق به تربیت تنها 1200 حافظ کل قرآن کریم شده است در حالی که تعداد حافظان تربیت شده زیر 30 جزء این مؤسسه بسیار بیشتر از این ارقام است.
از سوی دیگر مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) نیز قریب 2 سال است که چنین مدارسی را در مرکز استان فارس یعنی شهر مقدس شیراز راهاندازی کرده است و در آن مشغول به تربیت حافظان کل قرآن کریم کرده است و باز هم این مدرسه جدا از تربیت حافظان قرآن زیر 30 در شعب مختلف مؤسسه در کشور است.
مؤسسه بیتالاحزان با اجرای طرحهای مختلفی نظیر «رحله»، «لبیک»، «قرآن خارج از مرزها» و غیره تلاش میکند تا گامهای بلندتر و مؤثرتری را برای تربیت حافظان قرآن کریم بردارد به همین دلیل بیش از یکسال است که یک طرح ملی به نام «رحله» را در کشور آغاز کرده است که در آن سازمانها و نهادهای مختلف قرآنی نظیر اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور، سازمان اوقاف و امور خیریه کشور، معاونت قرآن وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز به همکاری این مؤسسه شتافتهاند.
اجرای طرح ملی رحله در سال گذشته در 32 نقطه کشور
سال گذشته نخستین دوره اجرای موفق این طرح در 32 نقطه کشور اجرا شد که این مسئله موجب شد تا باز هم این طرح در طی سالهای بعد از آن ادامه یابد و امسال نیز طرح ملی رحله 95 کلید خورده است و ثبت نام آن از امروز، 25 اردیبهشتماه آغاز خواهد شد.
این طرح به منظور استفاده از اوقات فراغت جوانان و نوجوانان در طول ایام تابستان است که در طی آن علاقهمندان با استقرار در مدارس شبانهروزی حفظ قرآن این مؤسسه، حافظ 4 جزء قرآن کریم خواهند شد. البته در نقاط مختلف کشور مؤسسات و نهادهای مختلفی به یاری این مؤسسه شتافته و مجری این طرح شدهاند.
متقاضیان جهت شرکت در این طرح باید دارای سن ۱۴ تا ۲۲ سال و مجرد بوده و بر روخوانی و روانخوانی قرآن کریم نیز مسلط باشند گرچه طبق گفته مسئول کمیته اطلاعرسانی این طرح، برای افرادی که بر روخوانی مسلط نیستند یکسری طرحهایی اجرا خواهد شد که اینها ۲ جزء قرآن کریم را حفظ کنند اما مابقی شرکتکنندگان طی دو ماه ۴ جزء قرآن کریم را حفظ خواهند کرد.
از سوی دیگر اخیراً خبری نیز از حجتالاسلام منصور برزگر، مدیر مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) مبنی بر اجرای طرحی به نام «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» شنیدهایم که بسیار شبیه طرح ملی «رحله» است و البته به گفته وی یکسری تفاوتها نیز در آن لحاظ شده است.
«پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» در سالهای گذشته بهصورت استانی برگزار شده بود
برزگر پیش از این در تشریح این طرح به خبرنگار ایکنا گفته بود: ین طرح طی سالهای گذشته نیز بههمت مؤسسه مکتبالقرآن در ایام تابستان اجرا شده که بیشتر منحصر به استان فارس بوده است اما امسال طی صحبتها و رایزنیها و بازدیدهایی که مسئولان اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور، معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و همچنین مرکز امور قرآنی سازمان اوقاف و امور خیریه کشور از این طرح داشتند، بنا شد تا این طرح بهصورت ملی در نقاط مختلف کشور و با همکاری مؤسسات قرآنی گوناگون اجرا شود.
وی با تصریح اینکه این طرح مورد موافقت مؤسسات قرآنی مختلف شده است، افزود: در این راستا ما طرح و جزئیات آن را به مؤسساتی که خواستار اجرای این طرح هستند ارائه میدهیم تا خودشان بهصورت بومی در منطقه خود طرح مذکور را اجرا کنند ضمن اینکه ما میتوانیم برای مؤسسات متقاضی دو کار انجام دهیم یا برای مدرسان آنها دورههای آموزشی برگزار کنیم یا اینکه برای آنها مدرسان حفظ قرآن اعزام کنیم.
دبیر منطقه جنوب اتحادیه تشکلهای قرآن و عترت کشور در تشریح جزئیات این طرح عنوان کرد: در این طرح علاقهمندان طی ایام تابستان موفق به حفظ ۵ جزء قرآن کریم خواهند شد ضمن اینکه این طرح نیز در طول سال برای علاقهمندان ادامه خواهد داشت و کلاسهای آن بهصورت دو بار در هفته اجرا میشود.
وی با بیان اینکه یکی از اهداف ما از اجرای این طرح، نیروسازی مدارس شبانهروزی حفظ کل قرآن کریم است، گفت: کسانی که در این طرح شرکت میکنند دیگر نیازی نیست که دورههای آموزشی مدارس تخصصی شبانهروزی حفظ کل قرآن کریم مکتبالقرآن را بگذرانند و مستقیماً میتوانند وارد این مدارس شوند.
تشریح تفاوت این دو طرح از قول مدیر مؤسسه مکتبالقرآن
عضو بنیاد بینالمللی حفظ قرآن کریم همچنین در پاسخ به اینکه این طرح چه تفاوتی با طرح ملی رحله دارد؟ گفت: در این طرح ما به بهینهسازی هزینهها بسیار توجه داشتهایم یعنی اجباری نکردهایم که برای اجرای آن باید حتماً مدارس شبانهروزی راهاندازی شود، بلکه کلاسهای آموزش حفظ قرآن از صبح تا بعدازظهر برگزار میشود تا قرآنآموزان بتوانند شب هنگام به منزل خود مراجعه کنند بنابراین کسانی که میخواهند در این طرح شرکت کنند، باید بهصورت بومی آن منطقه باشند که این خود موجب میشود تا فعالیتهای قرآنی نیز بومیسازی شوند.
وی ادامه داد: همچنین یکی از تفاوتهای دیگری که این دو طرح با یکدیگر دارند آن است که طرح «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» در طول ایام سال ادامه دارد و تنها مختص ایام تابستان نیست و متقاضیان میتوانند در طول سال هفتهای دو بار در جلسات آموزشی آن شرکت کنند.
بنا بر این گزارش، طبق گفته برزگر، حجتالاسلام حشمتی معاون قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز از اجرای این طرح استقبال کرده و قول مساعد همکاری برای آن را به مؤسسه مکتبالقرآن داده است.
ثبتنام طرح ملی «پنجرهای به آسمان در محضر قرآن» از 20 اردیبهشتماه آغاز شده و طرح ملی «رحله» نیز از امروز، اما سئوال اینجاست که علاقهمندان به آموزش حفظ قرآن کریم کدامیک از این طرحها را انتخاب میکنند؟ زمانی که دو طرح با شباهتهای بسیار نزدیک و همچنین با همکاری دستگاههای مشترک برگزار میشود، آیا شبهه موازیکاریها در فعالیتهای قرآنی برای مردم ایجاد نمیکند؟
تلاش جهت اعتلای فعالیتهای قرآنی یکی از مهمترین اهدافی است که هرکس به نوبه خود در نظام اسلامی باید برای آن تلاش کند، اما سئوال اینجاست که اجرای طرحهای مشابه و موازی هزینههای اتلاف وقت، هزینه، انرژی و نیروی انسانی را دربردارد یا خیر؟
باز هم وحدت و هماهنگی، حلقه مفقوده فعالیتهای قرآنی شد
به نظر میرسد باز هم وحدت، هماهنگی و انسجام حلقه مفقوده فعالیتهای قرآنی در کشور است چرا که تنها در سایه اینهاست که فعالیتهای قرآنی در کشور ارتقا مییابد. درست است که رقابت خوب است اما تا جایی باید این رقابت صورت گیرد که منجر به اتلاف هزینه و نیروهای انسانی نشود بلکه موجب ارتقای فعالیتها شود.
از آنجا که در هر دو این طرح اجرا شده از سوی دو مؤسسه مکتبالقرآن ثارالله(ع) و بیتالاحزان حضرت زهرا(س) آمده است که تمام مؤسسات قرآنی میتوانند در اجرای این طرح با این دو مؤسسه همکاری مشترک داشته باشند، آیا بهتر نبود که برای اجرای این دو طرح این دو مؤسسه بزرگ و قوی که به حق سهم عظیمی در آموزشهای قرآنی در کشور دارند، با یکدیگر همکاری داشتند و تلاش هر دو برای اجرای یک طرح خلاصه میشد؟
نباید از نقش مسئولان قرآنی غافل شد
البته در این زمینه نیز نباید از نقش مسئولان قرآنی غافل شد. همان کسانی که وقتی شباهت این دو طرح را میبینند و برای کمک به اجرای هر دو طرح اعلام آمادگی میکنند. درست است که همکاری با فعالان قرآنی و مؤسسات مردمی بسیار خوب است اما مسئولان نیز نباید از مهمترین رسالت خود یعنی تلاش جهت هماهنگکردن و انسجام فعالیتهای قرآنی در کشور غافل شوند.
و سخن آخر اینکه فعالیتهای قرآنی همانند سایر فعالیتها در کشور تنها زمانی رشد و توسعه مییابد که همگان با یکدیگر دست به دست هم داده و بهصورت مشترک و هماهنگ برای آن گام بردارند و در جهت رفع موانع و مشکلات آنها کوشا باشند.
