قرآن؛ مبنای همه دروس در آموزش و پرورش
گروه فعالیتهای قرآنی: معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مبنا قرار گرفتن قرآن در برنامهریزی درسی مهمترین اقدام در سالهای اخیر است که باید به آن بها داده و توجه شود، گفت: در این طرح قرآن در همه دروس ریاضی، علوم، تاریخ و مطالعات اجتماعی مبنا قرار گرفته است.
حجتالاسلام محیالدین بهراممحمدیان، معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، در مورد فعالیت های قرآنی آموزش و پرورش با بیان اینکه مجموعه برنامههای آموزشی و درسی این نهاد مبتنی بر پژوهش است و پیوست پژوهشی دارد، اظهار کرد: ما در برنامهریزی درسی در حوزه معارف اسلامی به عنوان یکی از حوزههای تربیتی و یادگیری، فعالیتهای مختلفی را انجام دادهایم.
سنجش نیازهای معارفی و قرآنی دانشآموزان
وی ادامه داد: از جمله، انجام پژوهشهایی است که براساس آنها نیازهای معارفی و قرآنی دانشآموزان سنجیده شده است، همچنین این موضوع که در آینده احتمال دارد با چه مسائلی مواجه شویم را نیز شناسایی کرده و مبتنی بر این نیازها، آینده برنامه درسیمان را تنظیم کردهایم.
حجتالاسلام بهراممحمدیان به برخی اقدامات انجام گرفته در این راستا اشاره کرد و گفت: بر همین اساس برخی دروس را با عنوان مستقیم معارف اسلامی؛ قرآن و عربی سامان دادهایم و برخی معارف برگرفته از قرآن را در دروس دیگر مانند «انسان و محیط زیست»، «تفکر و سواد رسانهای» و «انسان، معیشت و خانواده» سامان دادیم تا بتوانیم برنامهها و اهداف قرآنی را به صورت چندبعدی پوشش دهیم و به آن مرتبه از حیات طیبه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده است، دست یابیم.
وی اثرگذاری برنامههای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و با بیان اینکه برنامهها رو به جلو بوده است، اظهار کرد: با این وجود ناگزیرم بگویم این برنامهها کافی نیست، لذا باید با توجه به روشها و موضوعات جدید و نیازهایی که به صورت رزمره برای نسل جوان و دانشآموزان بوجود میآید، نوآوری کنیم و نظام معنوی آموزش و پرورش را سامان دهیم.
معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش در خصوص برنامههای آینده وزارت آموزش و پرورش در جهت ترویج مباحث قرآنی، توضیح داد: در حوزه فعالیتهای قرآنی، برگزاری مسابقات، آشنایی با معارف اهل بیت(ع) و زندگانی ائمه(ع) بر عهده معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت است.
تلاش برای برقراری انس بیشتر با قرآن در دوره ابتدایی
وی ادامه داد: اما در حوزه برنامههای درسی که ما عهدهدار هستیم، امیدواریم بتوانیم در دوره اول ابتدایی، زمینه انس با قرآن را با آموزش روخوانی و روانخوانی به روش ساده فراهم کنیم و در دوره دوم ابتدایی این مهارت را تثبیت کنیم.
حجتالاسلام بهراممحمدیان در همین راستا اضافه کرد: همچنین دانشآموزان در دوره اول متوسطه با مفاهیم قرآنی و در دوره دوم متوسطه با مهارت قرآنی آشنا میشوند تا بتوانند این آموختهها را به صورت فعال در زندگی خود به کار ببرند.
قرآن در برنامهریزی درسی مبنا قرار گرفته است
وی با بیان اینکه مبنا قرار گرفتن قرآن در برنامهریزی درسی مهمترین اقدام در سالهای اخیر است که باید به آن بها داده و توجه شود، اضافه کرد: قرآن در این طرح نه تنها در درس قرآن بلکه دروس دیگر مانند ریاضی، علوم، تاریخ و مطالعات اجتماعی هم مبنا قرار گرفته است.
معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد که این طرح تا سال 1402 به اتمام برسد و در اینباره، افزود: این طرح را دو سال مانده تا چشمانداز 20 ساله به اتمام میرسانیم تا بتوانیم آنچه انجام دادهایم را ارزیابی کنیم.
سنجش نیازهای معارفی و قرآنی دانشآموزان
وی ادامه داد: از جمله، انجام پژوهشهایی است که براساس آنها نیازهای معارفی و قرآنی دانشآموزان سنجیده شده است، همچنین این موضوع که در آینده احتمال دارد با چه مسائلی مواجه شویم را نیز شناسایی کرده و مبتنی بر این نیازها، آینده برنامه درسیمان را تنظیم کردهایم.
حجتالاسلام بهراممحمدیان به برخی اقدامات انجام گرفته در این راستا اشاره کرد و گفت: بر همین اساس برخی دروس را با عنوان مستقیم معارف اسلامی؛ قرآن و عربی سامان دادهایم و برخی معارف برگرفته از قرآن را در دروس دیگر مانند «انسان و محیط زیست»، «تفکر و سواد رسانهای» و «انسان، معیشت و خانواده» سامان دادیم تا بتوانیم برنامهها و اهداف قرآنی را به صورت چندبعدی پوشش دهیم و به آن مرتبه از حیات طیبه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده است، دست یابیم.
وی اثرگذاری برنامههای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و با بیان اینکه برنامهها رو به جلو بوده است، اظهار کرد: با این وجود ناگزیرم بگویم این برنامهها کافی نیست، لذا باید با توجه به روشها و موضوعات جدید و نیازهایی که به صورت رزمره برای نسل جوان و دانشآموزان بوجود میآید، نوآوری کنیم و نظام معنوی آموزش و پرورش را سامان دهیم.
معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش در خصوص برنامههای آینده وزارت آموزش و پرورش در جهت ترویج مباحث قرآنی، توضیح داد: در حوزه فعالیتهای قرآنی، برگزاری مسابقات، آشنایی با معارف اهل بیت(ع) و زندگانی ائمه(ع) بر عهده معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت است.
تلاش برای برقراری انس بیشتر با قرآن در دوره ابتدایی
وی ادامه داد: اما در حوزه برنامههای درسی که ما عهدهدار هستیم، امیدواریم بتوانیم در دوره اول ابتدایی، زمینه انس با قرآن را با آموزش روخوانی و روانخوانی به روش ساده فراهم کنیم و در دوره دوم ابتدایی این مهارت را تثبیت کنیم.
حجتالاسلام بهراممحمدیان در همین راستا اضافه کرد: همچنین دانشآموزان در دوره اول متوسطه با مفاهیم قرآنی و در دوره دوم متوسطه با مهارت قرآنی آشنا میشوند تا بتوانند این آموختهها را به صورت فعال در زندگی خود به کار ببرند.
قرآن در برنامهریزی درسی مبنا قرار گرفته است
وی با بیان اینکه مبنا قرار گرفتن قرآن در برنامهریزی درسی مهمترین اقدام در سالهای اخیر است که باید به آن بها داده و توجه شود، اضافه کرد: قرآن در این طرح نه تنها در درس قرآن بلکه دروس دیگر مانند ریاضی، علوم، تاریخ و مطالعات اجتماعی هم مبنا قرار گرفته است.
معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش اظهار امیدواری کرد که این طرح تا سال 1402 به اتمام برسد و در اینباره، افزود: این طرح را دو سال مانده تا چشمانداز 20 ساله به اتمام میرسانیم تا بتوانیم آنچه انجام دادهایم را ارزیابی کنیم.
