آموزش و پرورش دستگاهی فرابخشی در تضمین سعادت دنیوی و اخروی است
گروه فرهنگی: استاندار و رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: آموزش و پرورش با این درجه از اهمیت در تضمین سعادت دنیوی و اخروی و توسعه همه جانبه و پایدار کشور، دستگاه مهم فرابخشی محسوب میشود و تشکیل شوراهای آموزش و پرورش ناظر بر همین کارکرد مهم است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از اصفهان، رسول زرگرپور، استاندار و رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان، در سومین همایش سراسری اعضای شوراهای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان اصفهان که به مناسبت هفته گرامیداشت شوراهای آموزش و پرورش، یکشنبه سوم بهمن ماه در خانه معلم شماره3 اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: قرآن دو منبع معرفتی را برای تقویت ایمان و رشد کمالات انسانی معرفی میکند. در این جهت، سیر یا مطالعه یا تأمل در آفاق و انفس، سرچشمه کار آموزش و پرورش است و بدون آن این دستگاه هیچ ابزار و امکانی را برای موفقیت در کار خود در اختیار نخواهد داشت.
وی افزود: هر دانشآموز و هر معلم میتواند یک دنیای وسیع معرفتی باشد که اگر درست مورد توجه و مکاشفه قرار گیرد، آیت روشنی از خداشناسی و پلکانی به سمت رشد کمالات انسانی خواهد بود. آموزش و پرورش با این درجه از اهمیت در تضمین سعادت دنیوی و اخروی و توسعه همه جانبه و پایدار کشور، دستگاه مهم فرابخشی محسوب میشود و تشکیل شوراهای آموزش و پرورش ناظر بر همین کارکرد مهم است.
زرگرپور ادامه داد: وقتی نگرش فرابخشی به دستگاه مجری تعلیم و تربیت آیندهسازان کشور داشته باشیم، آنگاه بیشتر متوجه میشویم که همه عناصر فکری و اجرایی در ارتباط با توسعه آموزش و پرورش مسئولیت داشته و باید به بازشناسی و بازآفرینی ظرفیتهایی بپردازند که در این ارتباط کاربرد دارند. این ظرفیتها دربردارنده حوزههای نظری، فکری و عرصههای اجرایی و مادی است.
استاندار اصفهان بیان کرد: اگر همه سازمانها و دستگاهها به این حقیقت باور پیدا کنند که آموزش و پرورش پویا و مؤثر در کیفیت کار تخصصی آنها نیز تأثیرگذار است و دوراندیشانه و راهبردی به آن بیاندیشند، دیگر چندان مرزی بین سازمان خود و دستگاه تعلیم و تربیت قائل نخواهند شد. در واقع تفاوت بین نگاه عادی و نگاه استراتژیک و راهبردی به حوزههای عملکردی در همین واقعیت نهفته است.
وی افزود: اگر ما قائل به ارزشهای پایدار فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی باشیم، حتما تلقی مهمی از آموزش و پرورش خواهیم داشت، ولی اگر فقط بخواهیم امروزمان را ببینیم و در شرایط حال درجا بزنیم، نگرشمان به این دستگاه ضعیف و دست چندم خواهد بود.
زرگرپور با بیان اینکه گام نهادن در مسیر توسعه الزاماتی دارد و این الزامات مشتمل بر روشمندی و هدفمندی است، گفت: در جهان امروز، توسعه دانش بنیان و دانایی محور و متکی بر نیروی انسانی کارآمد که خروجی آن مهارتورزی و کارآفرینی باشد، قابل انکار نیست و این اهداف در شرایط بیمرزی با فعالیتهای آموزش و پرورش قرار دارد و نمیتوان برای حصول آن نقش برجسته این دستگاه عظیم فرهنگی، علمی و تربیتی را نادیده گرفت.
وی ادامه داد: امیدی که امام راحل به دبستانیها داشتند، دلالتی بر همین دوراندیشی و نگاه بلند به آموزش و پرورش است و سفارشهای مؤکد و مکرر مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه بهترین و برجستهترین افکار باید بنشینند و برای آموزش و پرورش طراحی کنند، به تنهایی برای تحکیم وظایف شوراهای آموزش و پرورش، پشتوانه محکمی قلمداد میگردد.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: با آنکه در همه مراتب، اهتمام برای تقویت شوراها وجود دارد و همه ما واقف به اهمیت این موضوع هستیم، اما پس از این همه سال، میزان اندکی از ظرفیتهای شوراها در این جهت مورد استفاده قرار گرفته و هنوز پشتکار و جدیت لازم برای رونق یافتن و افزایش بهرهوری این مشارکت ارزشمند توسط کلیه متولیان به کار گرفته نشده است.
وی اظهار کرد: هماندیشی دستاندرکاران شوراها در این ارتباط همیشه به این معنا نیست که دستگاههای مختلف الزاما اعتبارات و امکانات محدود خود را در این جهت به کار گیرند، بلکه استفاده از خرد جمعی در جهت بروز خلاقیتها و ارائه طرحهایی برای بهرهمندی از اقیانوس عظیم ظرفیتهای مردمی میتواند همواره در دستورکار شوراهای آموزش و پرورش قرار گیرد.
استاندار اصفهان با ارائه گزارشی از روند فعالیتهای شوراهای آموزش و پرورش استان، گفت: در حال حاضر در استان اصفهان، 36 شورای آموزش و پرورش وجود دارد که 450 نفر از مدیران، فرهنگیان و نخبگان در آن مشارکت دارند که ظرفیت بسیار عظیم و قابل توجهی است.
وی افزود: میزان تشکیل جلسات روند بسیار خوبی را نشان میدهد، به گونهای که از 420 جلسهای که باید سال گذشته تشکیل میشد، 398 جلسه یعنی حدود 90 درصد تشکیل شده و مصوبات نیز روند بسیار خوبی داشته است، به گونهای که از 1728 مصوبه، 1583 مصوبه، یعنی بالغ بر 95 درصد مصوبات شوراها اجرایی شده است.
زرگرپور ادامه داد: مصوبات نیز هدفمندی و جهتگیری خوبی داشته است؛ 21 درصد پرورشی، 18 درصد آموزشی، 17 درصد عمرانی، 16 درصد رفاهی و 13 درصد اداری. در واقع هم جلسات، مستمر و باکیفیت برگزار شده و هم موضوعات آن، هدفمند و جهتدار بوده است و همه اینها نشاندهنده مشارکت جدی و همگانی اعضای شوراهای آموزش و پرورش شهرستانها، ائمه جماعات، فرمانداران و مدیران دستگاههای اجرایی شهرستانی و استانی در امر شوراهای آموزش و پرورش است.
استاندار اصفهان با تأکید بر نقش انکارناپذیر تعلیم و تربیت در توسعه همه جانبه و پایدار کشور، تشکیل شوراهای آموزش و پرورش را ناظر بر همین کارکرد دانست.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان در پایان از اعضای شوراها درخواست کرد تا همه مساعی خویش را در راستای پویایی شوراهای آموزش و پرورش به کار گرفته و به آن اهتمام جدی داشته باشند و مطمئن باشند که نگاه همه جانبه، مشارکت مردم محور و احساس مسئولیت جدی همه دستگاهها در ارتباط با تأمین نیازهای آموزش و پرورش بسیار سودمند و مورد توجه دولت تدبیر و امید خواهد بود.
