برگزاری همایش ملی تربیت معلم در شیراز/ نظریه‌پردازی درباره تعلیم و تربیت نیازمند پژوهش است

وی افزود: 39 مقاله از جمع مقالات منتخب برای ارائه در این همایش به صورت سخنرانی انتخاب شدد و 45 مقاله نیز به صورت پوستر تهیه گردید و 76 مقاله نیز در مجموعه مقالات این همایش چاپ و در اختیار مخاطبین قرار گرفته است.

دبیر علمی همایش ملی تربیت معلم، هدف از برگزاری این همایش‌ها را ترویج و گسترش زمینه تفکر، اندیشه‌ورزی، مطالعه و تحقیق در حوزه تربیت معلم بیان کرد.

شمشیری با بیان اینکه حوزه تربیت معلم از قدیمی‌ترین حوزه‌های ماست، افزود: سابقه نظام تربیت معلم در ایران به شکل نوین به حدود 90 سال قبل از این بر می‌گردد و در این حوزه در عمل نیز تلاش‌های زیادی انجام شده است .

دبیر علمی سومین همایش ملی تربیت معلم افزود: مشکل همیشگی نظام تربیت معلم ما این بوده که پشتوانه نظری، تحقیقاتی و مطالعاتی لازم را نداشته و به همین دلیل معمولاً سعی بر الگوبرداری از نظام‌های تربیتی سایر کشورهای پیشرفته در این زمینه داشته است.

وی تأکید کرد: نظریه‌پردازی در این حوزه نیازمند پشتوانه تحقیقاتی، پژوهشی و مطالعاتی است و باید موضوع مطالعه و تحقیقات به یک گفتمان در این حوزه تبدیل شود .

رئیس دانشكده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز گفت: تلاش ما این است تا با همکاری دانشگاه‌های مادر و دانشگاه فرهنگیان، موضوع تربیت معلم را به یک گفتمان پژوهشی و مطالعاتی تبدیل کنیم تا شاهد نظریه‌پردازی در این حوزه نیز باشیم.

شمشیری گفت: آنچه که در این همایش ارائه خواهد شد، به‌صورت مکتوب و لوح فشرده مستند و در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ( ISC ) ثبت خواهد شد تا ادبیاتی را برای تحقیقات بعدی فراهم كند.

وی همچنین گفت: برای نخستین بار در حوزه همایش‌های تربیت معلم، این همایش به‌صورت آنلاین در اختیار مخاطبین و علاقمندان قرار گرفته است.