خاستگاه فعالیتهای قرآنی آموزش و پرورش یك مرحله ارتقا پیدا كرده است/ هدف نخبهپروری نیست
گروه فعالیتهای قرآنی: رئیس اداره قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش بر این نكته تأكید كرد كه خاستگاه فعالیتهای قرآنی آموزش و پرورش یك مرحله ارتقا پیدا كرده است یعنی اگر دانشآموزان ما قبلاً به مسابقات كشوری فكر میكردند اكنون باید به مرحله بینالمللی فكر كنند.
وی افزود: یك خبر جدید به دوستداران فعالان قرآنی داریم و آن اینكه خاستگاه فعالیتهای قرآنی آموزش و پرورش یك مرحله ارتقا پیدا كرده است یعنی اگر دانشآموزان ما قبلاً به مسابقات كشوری فكر میكردند اكنون باید به مرحله بینالمللی فكر كنند، یعنی اینكه زمینه عمومی شدن فعالیتهای قرآنی فراهم شده است.
بسط فعالیتهای قرآن، عترت و نماز در مدارس كشور از اولویتهای ماست
مسیبزاده اظهار كرد: هرچند قله ما یك رشد داشته است اما ما به دنبال آن هرم هستیم و بسط فعالیتهای قرآن، عترت و نماز در مدارس كشور از اولویتهای ما و اوجب واجبات است و به آن توجه ویژه داریم.
آیا برگزاری مسابقات بینالمللی، وجوب نخبهپروری ایجاد نمیكند؟
رئیس اداره قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینكه آیا برگزاری مسابقات بینالمللی وجوب نخبهپروری را در آموزش و پرورش ایجاد نمیكند، گفت: تمام هم و غم ما مدرسه و محوریت مدرسه است اما برای اینكه فعالیتهای مدرسه جذابیت پیدا كند باید الگوها و قله را معرفی كنیم به عنوان مثال ما یكی دو سال در حوزه فعالیتهای نماز، مسابقات كشوری را به صورت جشنوارهای برگزار كردیم یعنی از حالت مسابقه خارج شد و به شكل جشنواره برگزار شد؛ دو سال بعد دقیقاً احساس كردیم دانشآموزان به لحاظ محتوایی و آموزشی افول كردند و كمی سطح علمی آنان پایین آمده است و این به خاطر آن بود كه رقابت در میان آنان كم شده بود.
مسابقات قرآن هدف نیست
وی ادامه داد: ما بارها گفتهایم كه مسابقات قرآن هدف نیست بلكه وسیلهای است برای اینكه دانشآموزان در یك رقابت سازنده خود را بالا بكشند و از این جهت رشد این مراحل و مثلا مرحله بینالمللی اضافه شدن به معنای نخبهپروری نیست بلكه معنایش این است كه امید دانشآموزان در مدارس بیشتر خواهد شد.
مسیبزاده در پایان یادآوری شد كه اضافه شدن مرحله بینالمللی به مسابقات قرآن دانشآموزان، به نوعی شكوفا كردن استعدادهای آنان است اما در كنارش میتواند نخبه پروری باشد، اما هدف ما این نیست.
