اخلاق در حوزه علمیه مظلوم است

به گزارش خبرگزاری بین‎المللی قرآن(ایکنا)  آیت‎الله اعرافی، امروز 22 تیر در دیدار با مدیر مجتمع هادی در قم گفت: حوزه و روحانیت، در معرض انواع آسیب‎ و کمبود و کاستی و... قرار دارند و در کنار درخشش‎ها و دستاوردهای حوزه با یک سری تهدیدها و ضعف‎های درونی نیز مواجه هستیم.

وی افزود: تهدیدهای بیرونی طبیعی است، زیرا حوزه علمیه قم پیش از 50 سالگی خود مبدأ تحول عظیم در منطقه و جهان و وارد فازهای اجتماعی و سیاسی و فرهنگی و... شده است و به همین دلیل حساسیت‌ها روی حوزه بسیار افزایش یافته است.

مدیر حوزه‎های علمیه کشور بیان کرد: طبیعت دستاوردها و برکات این است که در معرض توجهات و حتی هجمه‎ها قرار گیرد، به همین دلیل توسعه کمی و کیفی و واردات فکری و فرهنگی و قومیتی به درون حوزه در سال های گذشته در حوزه شکل گرفته است.

وی گفت: بخشی از آسیب‎هایی که باید به آن توجه کرد، در خصوص آسیب‎های مرتبط به مباحث اخلاقی است؛ با توجه به این مسئله نیازمند یک هوشیاری وسیع اخلاقی و معنوی هستیم.

وی اظهار کرد: نفس گسترش و توسعه حوزه، قطعا حوزه اخلاق و تربیت و معنویت را نیز در معرض آسیب قرار می‎دهد و به همین خاطر باید در این زمینه مراقبت و کار بیشتری انجام داد.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: روحانیت و حوزه باید مشکلات اخلاقی و معنویت جامعه را نیز مداوا کند و به همین دلیل این مسایل باید در درون حوزه کاملا حل شود؛ امروزه مشکلات گسترده اجتماعی به حسب تغییر اوضاع و احوال، قطعا روحانیت را نیز تهدید می‎کند که در این زمینه مسئولیت همه حوزویان را در جهت بازسازی و تعالی در حوزه را بالا می‎برد.

وی گفت: مسئولیت همگانی تقویت مرزهای اخلاقی و معرفتی حوزه است و مسئولان در این زمینه وظیفه سنگین‌تری به دوش دارند؛ یک بخش از این مسایل و مسئولیت‎ها، صیانت است زیرا بررسی آسیب‌های اخلاقی و معنوی و اجتماعی از مسایلی است که باید همیشه به شکل مستمر و مدون و برنامه‌ریزی شده پیگیری و اجرا شود.

مدیر حوزه‎های علمیه کشور تصریح کرد: تولید فکر و ادبیات و دانش لازم از دیگر وظایف مدیران و مسئولان حوزه در عرصه تربیتی و اخلاقی است که این موسسه به این مقوله توجه دارد.

وی گفت: مدیریت حوزه تلاش دارد که با نگاه کلان آسیب‌شناسانه و تحلیل گذشته و موضوع به سمت سامانه‌ها و طرح‌های بهتری برای ارتقای مسئولیت‌های حوزه حرکت کند از این رو حداقل 100 و پروژه در حوزه کلید خورده است که شامل طرح های عظیم تا طرح های کوچکتر است.

وی تصریح کرد: از جمله این طرح‌ها در حوزه نظامات جامع حوزه است که پس از سال‌ها این مسئله جمع شده و در حال نهایی شدن است؛ نقشه جامع رشته‎ها، تعریف حوزه‎های دانشی، طرح هدایت تحصیلی و تربیتی، نظام خدمات معیشت، نظام امتحانات شفاهی و... از جمله این نظامات طراحی شده است.

مدیر حوزه‎های علمیه کشور بیان کرد: ده‎ها هزار نفر در حوزه سطوح خارج فعال هستند که در نظر داریم که مسیر سنتی حوزه که مسیر آزاد انتخاب است طی شود ولی هدایت تحصیلی نیز انجام شود.

وی گفت: حوزه اخلاق از مظلوم‌ترین بخش‎ها است؛ حوزه اخلاق حوزه‌ای است که از گذشته نیز به حوزه مرتبط بوده و سوابق خوبی در حوزه دارد؛ بنابراین اگر در عرصه اخلاق کار جدی انجام نشود مورد مواخذه قرار می گیریم از این رو در حقیقت نیازمند یک سند جامع اخلاقی هستیم.

وی گفت: بخشی از اخلاق باید به درون فقه وارد شود که فعالیت‌هایی در این زمینه در حوزه انجام شده است، زیرا فقه و اخلاق و طبقه‌بندی و ساماندهی این موضوعات نیازمند فعالیت‌های جدی و فراگیر است.