هنر ابزاری مناسب برای ارتقای کیفیت یادگیری دانشآموزان است
گروه فرهنگی: دبیر دبیرخانه کشوری نخستین جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی - توصیفی کشور گفت: با بهکارگیری از ابزار هنر میتوان کیفیت یادگیری دانش آموزان را ارتقا بخشید.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از البرز، یونس جاویدنسب، دبیر دبیرخانه کشوری نخستین جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی - توصیفی مستقر در استان البرز، 25 مرداد در حاشیه برگزاری این جشنواره در جمع خبرنگاران اظهارکرد: این جشنواره با هدف آگاهی بخشی، تثبیت و تغییرِ نگرش ذینفعان از طریق هنر در مدارس ابتدایی کشور پیشبینی و اجرایی شد که مورد استقبال فرهنگیان و قشرهای مختلف مردمی قرار گرفت.
وی بهبود کیفی ارزشیابی در سطح مدارس ابتدایی و تغییر نگرش مدیران، معلمان، اولیا و ایجاد زمینه یادگیری بهینه در دانشآموزان را از جمله اهداف برنامهریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی- توصیفی ذکر کرد.
این مسئول بیان کرد: این جشنواره در محورهای نقش ارزشیابی کیفی – توصیفی در بهبود یادگیری دانشآموزان، ایجاد انگیزه در همکاران و دانشآموزان، ارتباط معلم و شاگرد و ارتباط اولیا و معلمان، بازخورد کیفی - توصیفی، شفاهی و کتبی در حین تدریس، تنظیم پوشه کار( فرایندی و فرآوردهای)، اجرای آزمون عملکردی، استفاده از چک لیستها اجرا شد.
جاویدنسب از راهبردهای تغییر نگرش والدین نسبت به ارزشیابی کیفی- توصیفی، کلاسهای چندپایه و سنجش برای یادگیری با تاکید بر الگوی کاربست کلاسی، توجه به ویژگیهای روانشناختی و کاربست صحیح ابزارهای جمعآوری و نگهداری اطلاعات بهه عنوان دیگر محورهای این جشنواره ملی در البرز یاد کرد.
این مسئول بیان کرد: با توجه به مستقر بودن دبیرخانه کشوری ارزشیابی کیفی - توصیفی در البرز از شهریور ماه 95 برگزاری این جشنواره ملی فیلم کوتاه در دستور کاری - اجرایی این استان قرار گرفت.
وی یادآور شد: به منظور اطلاعرسانی بیشتر در زمینه برگزاری این جشنواره، دو هزار و 500 پوستر چاپی و الکترونیکی با عنوان پوستر جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی توصیفی در بین اداره کل آموزش و پرورش استان ها و مناطق در اسفند ماه سال 95 توزیع شد.
دبیر دبیرخانه کشوری نخستین جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی - توصیفی مستقر در استان البرز تصریح کرد: در این جشنواره ملی آموزگاران، مربیان، مدیران و معاونین مدارس و دانشآموزان هنرمند، فیلم سازان، کارگردانان و هنرمندان آثار خود را به دبیرخانه استانها ارسال کردند که پس از داوری، دو نمونه از آثار برگزیده 'یک اثر از بخش همکاران فرهنگی و یک اثر از بخش آزاد' به دبیرخانه کشوری ارزشیابی کیفی- توصیفی مستقر در استان البرز ارسال شد.
جاویدنسب ادامه داد: در این جشنواره مهم در مجموع 64 اثر از استان ها به دبیرخانه کشوری جشنواره ارسال شد که از این تعداد 32 اثر در بخش فرهنگیان و 32 اثر در بخش آزاد است.
وی گفت: در مجموع دو اثر از آثار فرهنگیان و دو اثر در بخش آزاد و یک اثر هم با داوری مخاطبین انتخاب در آئین افتتاحیه این جشنواره ملی که در 22 مرداد ماه سالجاری در کرج برگزار شد، به نمایش درآمد.
دبیر دبیرخانه کشوری نخستین جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی - توصیفی مستقر در استان البرز افزود: این جشنواره یکی از مهمترین رخدادهای علمی در آموزش ابتدایی است زیرا بر اساس نظر صاحب نظران آنچه که به فرایند تدریس و تولید محتوای آموزشی به خصوص در بخش آموزش ابتدایی جهت میدهد، فرایند ارزشیابی است.
جاوید نسب یادآور شد: در این جشنواره شرکتکنندگان با تولید آثار فیلم کوتاه به جامعه هدف یادآوری کردند که ارزشیابی کیفی - توصیفی چگونه به کار دانشآموز، معلم ،عوامل اجرایی مدارس و اولیا که مخاطبان اصلی این برنامه مهم در عرصه تعلیم و تربیت هستند تاثیر میگذارد و نقش یک راهنما را ایفا می کند.
وی خاطر نشان کرد: امروز اختتامیه این جشنواره ملی با حضور کارشناسان حوزه ستاد، رابطان محترم ارزشیابی توصیفی استانها، منتخبین جشنواره و مدیران استان در سالن دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج برگزار میشود.
وی تاکید کرد: پس از داوری، چهار اثر در دبیرخانه جشنواره ملی فیلم کوتاه ارزشیابی کیفی - توصیفی برتر کشوری شناخته و معرفی میشود.
