سند تحول بنیادین مختص آموزش و پرورش نیست
مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینكه سند تحول بنیادین مختص آموزش و پرورش نیست و برای کل نظام است، گفت: تنها 15 درصد از وقت دانشآموزان در اختیار آموزش و پرورش است و برای مابقی اوقات دانشآموزان، سایر دستگاهها باید برنامهریزی داشته باشند.
به گزارش ایكنا از فارس، علی رمضانی، مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش، امروز 22 دیماه در جمع خبرنگاران در شیراز با تأكید بر اینكه سند تحول بنیادین مختص آموزش و پرورش نیست و برای کل نظام است، گفت: از آنجا كه تنها 15 درصد وقت دانشآموزان در اختیار آموزش و پرورش است، لذا تمام دستگاهها و نهادها باید به كمك آموزش و پرورش باید برای 85 درصد دیگر وقت دانشآموزان برنامهریزی داشته باشند.
وی به اهمیت فعالیتهای پرورشی در آموزش و پرورش اشاره كرد و افزود: فعالیتهای پرورشی در آموزش و پرورش بهعنوان فوقبرنامه شناخته میشود، گرچه این فعالیتها بسیار نیست، اما با این مشکل مواجهیم که میگویند باعث میشود وقت دانشآموز گرفته شود.
رمضان بیان كرد: اگر اعتقاد داریم که دانشآموز در خروج از آموزش و پرورش باید حداقل یک مهارت یاد گرفته باشد و دانشآموز دارای مهارت تحویل جامعه دهیم، این امر بدون مشارکت پرورشی امکانپذیر نیست.
مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینكه میزان فعالیتهای پرورشی و تربیتی بسیار زیاد هستند، گفت: با توجه به نیاز مخاطب، هنوز موفق نشدهایم ظرفیت کافی را برای رفع نیاز دانشآموزان فراهم کنیم و ضروری است مجلس شورای اسلامی در کنار دولت به وزارت آموزش و پرورش کمک کند تا امکانات کافی برای همه دانشآموزان فراهم شود.
وی با تأكید بر اینكه مربیان پرورشی مسئولیت تربیت کل مدرسه را برعهده ندارد، بلکه تربیت برعهده کل معلمان است و این مربیان تنها هماهنگ کننده فعالیتها هستند، گفت: از نگاه ما دبیر ریاضی ، فیزیک و... یکی از عناصر تربیت هستند و همچون معلم پرورشی باید خود را در امر تربیت دانشآموزان دخیل بدانند.
رمضانی در بخش دیگری از سخنان خود به برگزاری نخستین جشنواره فرهنگی ـ هنری معلمان نمونه کشور به میزبانی فارس گفت: باید بتوانیم از ظرفیت معلمان هنرمند برای اجرایی کردن سند تحول استفاده کنیم. البته جشنوارههای فرهنگی ـ هنری بسیاری ویژه دانشآموزان برگزار میشود که در تمام شاخههای هنری است و ما باید معلمان تخصص در این رشتهها را نیز شناسایی کنیم تا کیفیت کار جشنوارههای دانشآموزی با بهرهگیری از معلمان متخصص بیش از پیش افزایش یابد.
مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش، جشنواره معلمان هنرمند را مقدمهای برای برقراری ارتباط بین حوزه معلمان و مربیان پرورشی دانست، چرا که با شناسایی معلمان هنرمند، میتوان در بسیاری از مسئولیتهای حوزه پرورشی از وجود آنان بهرهمند شد.
وی همچنین به دیگر فعالیتهای پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: در سالهای گذشته تنها ۲ جشنواره فرهنگی، با نامهای «فردا» و «پرسش مهر» برگزار میشد، اما امسال با وجود شیوع کرونا، جشنواره فرهنگی هنری علمدار، جشنواره حمایت از کالای ایرانی، جشنواره فرهنگی هنری آینه زمان، جشنواره فرهنگی هنری عفاف و حجاب، جشنواره نوغلامان حسینی، جشنواره غدیر و جشنواره دانایی و توانایی تدارک دیده شده که یا برگزار شده یا بهزودی برگزار خواهد شد.
اجرای جشنواره بینالمللی رشد از دیگر برنامههایی بود كه رمضانی از آنها نام برد و تأكید كرد: در بهروزرسانی آتی شبکه شاد، در صدد هستیم زمینه بارگذاری تولیدات سینمایی دانشآموزان را فراهم سازیم.
انتهای پیام
