دستیابی به حیات طیبه با نگاه به توسعه فردی در میان دانشآموزان
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت توجه به نگاه فردی دانشآموزان تأکید کرد: باید با نگاه به توسعه فردی یعنی بهتر کردن امروزمان از دیروز به سمت تحقق شایستگیها حرکت کنیم تا حیات طیبه مورد نظر اتفاق بیفتد.
به گزارش ایکنا از فارس، علیرضا کمرئی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش امروز، 29 آذرماه در آیین اختتامیه دومین دوره جشنواره علمی ـ پژوهشی پژوهشسراهای دانشآموزی کشور که در شیراز برگزار شد، به یادگیری موقعیتی اشاره کرد و گفت: در سازنده گرایی فرهنگی و اجتماعی به این مسئله بسیار تاکید شده است.
وی با اشاره به یادگیری در رویکرد سازندهگرایی گفت: یادگیری باید در زمینه و بافت محیطی مناسب شکل بگیرد تا آموختههای دانشآموزان تعمیق شود.
کمرئی به عناصر یادگیری سازنده گرایی اشاره کرد و گفت: در این نوع یادگیری فراگیر خود مفهومسازی میکند و معلم تسهیلگر یادگیری است و مشارکت و فعال بودن دانشآموزان بسیار حایز اهمیت است.
وی تصریح کرد: تأسیس و توسعه پژوهشسراها بر اساس تئوریها و نظریههای یادگیری موقعیتی و زمینهای شکل گرفته است و یقینا در آینده دستاورهای بزرگی برای جامعه خواهد داشت.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه دانشآموزان باید برای رسیدن به رشد و کمال حرکت کنند، گفت: شرکت دانشآموزان در جشنوارهها و چشیدن طعم موفقیت میتواند ضمانت موفقیت آنان در آینده باشد
وی با بیان اینکه باید با نگاه به توسعه فردی یعنی بهتر کردن امروزمان از دیروز به سمت تحقق شایستگیها حرکت کنیم تا حیات طیبه مورد نظر اتفاق بیفتد، افزود: دانشآموزان باید خودشان را در موقعیتهای یادگیری مختلف قرار دهند و در این زمینه آموزش و پرورش فضاهایی خوبی را ایجاد کرده است.
کمرئی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به فرهنگ پژوهشسراهای دانشآموزی گفت: خوشبختانه در 726 منطقه آموزشی کشور 684 پژوهشسرای دانشآموزی در حال ارائه خدمات آموزشی و پژوهشی به دانشآموزان دورههای مختلف تحصیلی هستند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به برگزاری جشنواره علمی ـ پژوهشی این مرکز اشاره کرد و گفت: بیش از یک میلیون و 122 هزار دانشآموز در دومین دوره جشنواره علمی ـ پژوهشی پژوهشسراهای دانشآموزی کشور شرکت کردند.
وی با بیان اینکه شاهد رشد 424 درصدی از حیث مشارکت در این جشنواره بودیم، ادامه داد: دانشآموزانی که علاقهمند به یادگیری علوم نوین هستند میتوانند از بستر پژوهشسراها برای یادگیری این علوم بهره بگیرند.
کمرئی با تصریح اینکه این جشنواره در 10 محور و 84 گرایش برگزار شده است که نسبت به اولین دوره جشنواره شاهد افزایش محورها و گرایشها بودهایم، گفت: زیست فناوری، نانو، نجوم، گیاهان دارویی و طب ایرانی، آزمایشگاه علوم تجربی، کدنویسی، سلولهای بنیادی و پزشکی بازساختی، فناوریهای حوزه فضایی و حمل و نقل پیشرفته، ادبیات و علوم انسانی و انرژیهای نوین از محورهای برگزاری مسابقات بوده است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان گفت: 6 هزار و 649 دانشآموز به همراه آثار و تولیدات خود به مرحله کشوری جشنواره راه پیدا کردند.
انتهای پیام
