شاخصهای نظام رتبهبندی معلمان اصلاح شود
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح رتبهبندی معلمان گفت: شاخصهای رتبهبندی چنان که باید کامل و جامع نیست لذا ضروری است با تعاملی بین دولت و مجلس، شاخصهای نظام رتبهبندی ترمیم و اصلاح شود.
به گزارش ایکنا از فارس، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، احمد محمودزاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش عصر دیروز، 6 اردیبهشتماه در دیدار جمعی از فرهنگیان شیراز ظهار کرد: موضوع بیانیه گام دوم انقلاب و سند تحول بسیار دارای اهمیت و سرمایه نظام است زیرا آینده نظام جمهوری اسلامی در مدارس رقم میخورد.
وی با بیان اینکه در بحث سند تحول اغلب موارد به نیروی انسانی مربوط میشود لذا این موضوع به خوبی در سند دیده شده است، افزود: چنانکه رهبر معظم انقلاب نیز فرمودهاند، هنوز ورود موثر به سند تحول صورت نگرفته است زیرا موضوع سختافزاری هنوز حل نشده است.
محمودزاده با اشاره به طرح رتبهبندی معلمان ادامه داد: در کشورهای دیگر رتبهبندی صرفا برای دانشگاهها وجود دارد نه معلمان، لذا کار رتبهبندی معلمان بسیار کار مشکلی است.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: شاخصهای رتبهبندی چنان که باید کامل و جامع نیست لذا ضروری است با تعاملی بین دولت و مجلس، شاخصهای نظام رتبهبندی ترمیم و اصلاح شود.
وی تأکید کرد: نظام رتبهبندی معلمان در آموزش و پرورش نهادینه خواهد شد و به افزایش کیفیت آموزشی و پرورشی منجر خواهد شد.
محمودزاده اضافه کرد: دولت تلاش دارد تا این طرح را به سرمنزل مقصود برساند و به صورت کامل اجرایی شود و فرهنگیان نیز برای تسهیل در اجرای رتبهبندی با دولت همکاری کنند.
