تقویت تدین و تفکر در مدارس به برنامهریزی دقیق نیاز دارد
امام جمعه یزد با اشاره به اهمیت تدین، تفکر و تعقل در بین دانشآموزان، خواستار ایجاد برنامهریزی دقیق در وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش برای نهادینه شدن و ورود این سه ویژگی بسیار مهم در سیستم آموزشی کشور شد.
به گزارش ایکنا از یزد، آیتالله محمدرضا ناصری، نماینده ولیفقیه در استان و امام جمعه یزد، امروز، 6 شهریورماه در دیدار محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، مهران فاطمی استاندار و جمعی از مسئولان و نمایندگان یزد با وی، با اشاره به اهمیت خداشناسی در وجود انسان گفت: ما باید در مقابل هشدار خداوند نسبت به مستکبرین توجه داشته باشیم و در مقابل بدانیم، ویژگیهایی که خداوند برای مؤمنان بیان میکند هم باید در وجود ما نهادینه شود.
وی ادامه داد: در این مسیر باید از توحید شروع کنیم و پس از آن هم معاد، ارتباط با خدا و قرب الهی باید در تمام اقدامات و فعالیتهای ما وجود داشته باشد و در تربیت جامعه هم به آن توجه کنیم.
امام جمعه یزد با بیان اینکه استکبار جهانی یکصد سال پیش آموزش ایران را به گونهای پایهریزی کرد که نتوانیم به سمت پیشرفت حرکت کنیم گفت: سه موضوع اساسی تدین، تفکر و تعقل را استکبار از سیستم آموزشی ما گرفت چرا که به درستی فهمیده بود که با نداشتن این سه ویژگی، جوانان ما نمیتوانند راه خود را پیدا کنند.
ناصری با تأکید بر اینکه پس از انقلاب اسلامی ایران بخشی از این مسیر اصلاح شد اما همچنان سیستم آموزشی ایران نیاز به تحول اساسی و جدی دارد بیان کرد: اگر بخواهیم ملتی قوامدار، ایستاده و مستحکم داشته باشیم باید هویتشناسی را در جامعه تقویت کنیم و در این مسیر تدین عامل اصلی به حساب میآید.
نماینده ولیفقیه در استان یزد گفت: تفکر دومین موضوعی است که از کودکان ما در سیستم آموزشی گرفته شده به گونه ای که فرزندان ما در مدارس 12 سال درس میخوانند اما در این سالها 12 ساعت هم فکر نمیکنند و صرفاً تمام سیستم آموزشی ما بر پایه «بخوان، حفظ کن، نمره بگیر» بنا نهاده شده است.
وی با بیان اینکه آینده کشور ما هم بر پایه همین سیستم آموزشی تعریف میشود افزود: وقتی دانشآموز و دانشجو در سیستم آموزشی تفکر و تعقل نداشته باشد، نمیتواند خوب و بد را از هم تشخیص دهد و راهکاری برای رفع مشکلات پیدا کند و بدون تدین هم هیچ ارزشی برای جامعه پیدا نمیکند.
رئیس شورای فرهنگ عمومی استان یزد با بیان اینکه متأسفانه هم اکنون سیستم آموزشی ایران بعضاً به جوانان ما «ما نمیتوانیم» را تلقین میکند گفت: این در حالی است که امام خمینی(ره) به صورت جدی تأکید داشتند که در هر کاری میتوانیم پیشرفت داشته باشیم ولی باید این تلقین ما نمیتوانیم که به صورت پنهان در سیستم آموزشی ما وجود دارد را حذف کنیم.
ناصری با اشاره به اینکه حضرت امام خمینی(ره) بعضی مواقع حتی چند ماه برای یک موضوع فکر میکردند و بعد اقدام به نتیجهگیری و تصمیم منجر میشد گفت: این تفکر چند ماهه سبب میشد که امام بهترین تصمیم را بگیرد و هیچ کسی نتواند حتی کوچکترین ایرادی از امام بگیرد.
وی ادامه داد: در دورانی که امام خمینی(ره) در پاریس حضور داشتند خبرنگاران زیادی با ایشان مصاحبههای متعددی در ارتباط با رویکرد انقلاب میگرفتند و در طول سالهای پس از انقلاب هم حتی یک مورد از مواردی که از حضرت امام در مصاحبههای خود مطرح میکردند تغییر نمیکرد و این موضوع نشان میدهد که تفکر عمیق و دقیق چقدر در جلوگیری از اشتباه و انحرافات راه دارد.
ناصری، تشخیص دوست و دشمن، خوب و بد، درست و نادرست و مواردی از این قبیل را به وسیله تعقل دانست و افزود: این ویژگی هم در سیستم آموزشی ما در حال حاضر وجود ندارد و نبود آن به شدت برای کشور مشکلساز است.
امام جمعه یزد خواستار ایجاد برنامه ریزی دقیق در وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش برای نهادینه شدن و ورود این سه ویژگی بسیار مهم در سیستم آموزشی کشور شد و گفت: اگر این تحول در سیستم آموزشی کشور به وجود آید قطعاً دیگر با مشکلی روبرو نخواهیم بود.
انتهای پیام
