روایتگری دفاع مقدس هویت ملی را در مدارس تقویت میکند
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش البرز با اشاره به آغاز طرح روایتگری دفاع مقدس در مدارس این استان گفت: هدف اصلی این برنامه، تقویت هویت ملی دانشآموزان و پرورش حس مسئولیتپذیری و نقشآفرینی آنها در جامعه است.
فرهاد منظوری، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز در گفتوگو با ایکنا از البرز از آغاز اجرای طرح روایتگری دفاع مقدس در مدارس این استان خبر داد و گفت: هدف اصلی این برنامه، تقویت حس مسئولیتپذیری و نقشآفرینی دانشآموزان در جامعه و آینده کشور است.
وی بیان کرد: هدف ما این است که دانشآموزان احساس کنند در ساخت آینده کشور نقش دارند و وقتی مسئولیت میگیرند، درک کنند که توان اثرگذاری و تغییر مثبت در محیط اطراف خود را دارند.
منظوری با اشاره به اینکه این طرح در قالب شش گام طراحی شده است، افزود: در گام نخست، تشکلهای دانشآموزی معرفی و عضویت دانشآموزان در سامانه نورینو ثبت میشود. سپس مدیران مدارس سه نفر از دانشآموزان را بهعنوان مسئول هر تشکل معرفی میکنند.
وی بیان کرد: در مراحل بعدی، نماینده تشکل در سطح منطقه، مسئول مدرسه را انتخاب میکند و هیئترئیسه تشکلها نیز با هدایت و نظارت مدیران مدارس شکل میگیرد. پس از آن، زیرگروهها توسط هیئترئیسه ثبت شده و اعضا بهعنوان عضو فعال شناخته میشوند. گام پایانی به نقشآفرینی اعضای فعال و ثبت گزارش عملکرد اختصاص دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش البرز با بیان اینکه نقشینه به معنای ارزشمند بودن نقش، وظیفه و مسئولیت است، اظهار کرد: در این طرح، دانشآموزان جایگاه ویژهای دارند و مدرسهای شاخص محسوب میشود که تمامی دانشآموزان آن در برنامهها و مسئولیتها مشارکت فعال داشته باشند.
منظوری همچنین روایتگری دفاع مقدس را مهمترین فعالیت این روزهای مدارس البرز معرفی کرد و گفت: این روایتگری یک برنامه ۱۲ روزه است که با رویکرد آگاهیبخشی و شناخت، زمینههای فرهنگی و تربیتی دانشآموزان را تقویت میکند. هدف ما این است که دانشآموزان با شناخت دقیقتر از رشادتهای رزمندگان و ارزشهای دفاع مقدس، حس مسئولیتپذیری و تعهد نسبت به کشور و جامعه را در خود تقویت کنند.
وی تأکید کرد: برگزاری این جشنواره علاوه بر ترویج فرهنگ ایثار و مقاومت، امکان شناسایی و تقدیر از مدارسی را فراهم میکند که در نقشسپاری به دانشآموزان عملکرد موفقی داشتهاند. این فرآیند موجب ایجاد انگیزه و افزایش مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای پرورشی و فرهنگی مدارس میشود.
این مسئول در ادامه گفت: جنگ ۱۲ روزه دفاع مقدس باعث شد تا در برنامه درسی دانشآموزان، ادبیات مقاومت بیش از گذشته گنجانده شود و محتوای آموزشی و کتب درسی نیز رنگ و بوی هویت ملی پیدا کنند. علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش بستههای پرورشی و فرهنگی با عنوان ایرانمون طراحی و در مدارس بهصورت محدود توزیع کرده است تا دانشآموزان با مضامین هویتبخش و فرهنگی آشنا شوند.
وی با اشاره به اهمیت مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی و پرورشی ادامه داد: نقشآفرینی دانشآموزان در این طرح تنها محدود به حضور فیزیکی نیست، بلکه آنها با ثبت فعالیتها و گزارش عملکرد، مسئولیتپذیری و توانایی مدیریت فعالیتهای جمعی را تجربه میکنند. این تجربه، مسیر پرورش نسلی آگاه، مسئول و فعال را هموار میکند.
منظوری افزود: مدرسهای موفق است که همه دانشآموزان آن در فرآیندهای تربیتی و فرهنگی مشارکت داشته باشند و در قالب تشکلها و گروههای فعال، نقش خود را ایفا کنند. این رویکرد، تقویت هویت ملی و ترویج ارزشهای دفاع مقدس را در سطح مدارس تضمین میکند و زمینهساز پرورش دانشآموزانی با مهارتهای اجتماعی و فرهنگی میشود.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش البرز در پایان گفت: اجرای این طرح و برگزاری جشنواره روایتگری دفاع مقدس، گامی مؤثر در جهت تقویت آموزشهای پرورشی، فرهنگی و اجتماعی در مدارس است و امیدواریم با مشارکت فعال دانشآموزان، این تجربه به الگویی برای سایر استانها تبدیل شود.
انتهای پیام
