تربیت در میدان عمل و در بستر واقعی زندگی اتفاق میافتد
صادق حسینزاده ملکی گفت: حوزه پرورشی باید به متن نظام تعلیم و تربیت بازگردد؛ چراکه این حوزه بسیار گسترده و عمیق است و هدف غایی آن تربیت انسان کامل است. تربیت صرفاً در کلاس درس شکل نمیگیرد بلکه در میدان عمل و در بستر واقعی زندگی اتفاق میافتد.
به گزارش ایکنا از یزد، صادق حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، ۱۸ فروردینماه در نشست با جمعی از پیشکسوتان امور تربیتی شهرستان اردکان با اشاره به نگاه ویژه وزیر آموزش و پرورش به حوزه پرورشی اظهار کرد: وزیر آموزش و پرورش از دغدغهمندان جدی این حوزه است و باور دارد که تقویت فعالیتهای تربیتی یکی از ارکان اصلی تحول در نظام تعلیم و تربیت به شمار میرود.
وی افزود: کارهای بزرگ همواره از قدمهای کوچک آغاز میشوند و اگر این گامها با برنامهریزی و همدلی برداشته شود، میتواند به تحولات بزرگ در تربیت نسل آینده منجر شود.
وی با تأکید بر نقش کلیدی مربیان، مشاوران و معاونان پرورشی در مدارس گفت: این مجموعه ستونهای اصلی فعالیتهای تربیتی در مدارس هستند و بدون حضور مؤثر آنان، تحقق اهداف متعالی تعلیم و تربیت امکانپذیر نخواهد بود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه پرورشی باید به متن نظام تعلیم و تربیت بازگردد؛ چراکه این حوزه بسیار گسترده و عمیق است و هدف غایی آن تربیت انسان کامل است. تربیت صرفاً در کلاس درس شکل نمیگیرد بلکه در میدان عمل و در بستر واقعی زندگی اتفاق میافتد.
حسینزاده ملکی با اشاره به شرایط روز جامعه و نقش فضای مجازی در فعالیتهای تربیتی اظهار کرد: امروز بخش قابل توجهی از فعالیتهای پرورشی در بستر فضای مجازی نیز دنبال میشود و این فضا به یکی از میدانهای مهم تربیت تبدیل شده است.
وی بیان کرد: در حال حاضر ۱۲ کانال تخصصی در حوزه پرورشی فعال هستند که با هدف تقویت ارتباط، انتقال تجربیات و توسعه فعالیتهای تربیتی فعالیت میکنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شرایط خاص کشور و نقش مدارس در چنین موقعیتهایی گفت: مدارس همواره به عنوان ستادهای پشتیبان در شرایط حساس از جمله دوران جنگ ایفای نقش کردهاند و تجربههای ارزشمندی در این زمینه وجود دارد.
وی افزود: چالشها همواره میتوانند به بزرگترین فرصتهای تربیتی تبدیل شوند و هر دوره تاریخی ظرفیت آن را دارد که نسلهایی اثرگذار و توانمند تربیت کند.
علی دهقان بهاءآبادی، مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد نیز در این نشست با تأکید بر اهمیت مشارکت دانشآموزان در فرآیندهای تصمیمگیری اظهار کرد: یکی از رویکردهای صحیح در حوزه تربیتی، استفاده از ظرفیت و توانمندی دانشآموزان در تصمیمسازیها و برنامههای مدرسه است؛ چراکه این مشارکت موجب تقویت حس مسئولیتپذیری و هویت اجتماعی آنان میشود.
وی بهرهگیری از تجربیات پیشکسوتان را ضرورتی مهم در مسیر ارتقای فعالیتهای تربیتی دانست و افزود: پیشکسوتان سرمایههای ارزشمند نظام تعلیم و تربیت هستند و انتقال تجربیات آنان به نسل جدید مربیان و مدیران میتواند مسیر پیشرفت را هموارتر کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با اشاره به ویژگیهای فرهنگی مردم اردکان نیز گفت: پشتوانه بسیاری از موفقیتهای این شهرستان، فرهنگ غنی، ارزشهای اجتماعی و روحیه مشارکت مردم آن است که همواره در عرصههای مختلف آموزشی و تربیتی نمود داشته است.
انتهای پیام
