آموزشوپرورش در مسیر تثبیت یادگیری و توسعه زیرساختها
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش گفت: نظام تعلیم و تربیت کشور با اتکا به ظرفیتهای انسانی، مدیریتی و فناورانه خود، مسیر تداوم یادگیری را در هر شرایطی حفظ کرده و تقویت زیرساختهای آموزشی را بهعنوان یک اولویت جدی دنبال میکند.
به گزارش ایکنا از البرز؛ رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در جریان سفر به استان البرز در جمع خبرنگاران، با تشریح اهداف این سفر اظهارکرد: این حضور با هدف بررسی میدانی وضعیت آموزش در استان و نیز ارزیابی میزان پیشرفت برنامههای جاری صورت گرفت تا اطمینان حاصل شود که جریان آموزش با کیفیت مطلوب در حال اجراست و چالشهای احتمالی بهصورت دقیق شناسایی و رفع میشود.
وی با اشاره به اینکه این نشست در عین حال بهعنوان نخستین جلسه هماهنگی برای برنامهریزی پروژه مهر سال آینده نیز برگزار شده است، افزود: از هماکنون فرآیند آمادهسازی برای آغاز سال تحصیلی جدید در دستور کار قرار گرفته و موضوعاتی نظیر ساماندهی نیروی انسانی، بهسازی فضاهای آموزشی و تکمیل پروژههای نیمهتمام بهطور جدی در حال پیگیری است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه استان البرز از جمله استانهایی است که روند آموزشی در آن با انسجام و پیگیری مستمر دنبال میشود، تصریح کرد: بررسیهای انجامشده نشان میدهد همکاران فرهنگی در این استان با وجود شرایط مختلف، تلاش کردهاند کیفیت آموزش حفظ شود و ارتباط آموزشی دانشآموزان با مدارس بهصورت مستمر برقرار بماند.
حکیمزاده ادامه داد: یکی از نکات مهم در ارزیابیهای انجامشده، مشارکت فعال دانشآموزان و فرهنگیان در برنامههای آموزشی و تربیتی است که نشاندهنده پویایی نظام آموزشی و همراهی خانوادهها با سیاستهای کلان آموزشوپرورش است. این همراهی نقش مهمی در استمرار یادگیری در شرایط متغیر ایفا کرده است.
این مسئول با اشاره به روند بازسازی و توسعه فضاهای آموزشی در استان البرز گفت: بخشی از مدارس که در اثر برخی آسیبها نیازمند بازسازی بودند، در حال حاضر وارد مرحله ترمیم و بهسازی شدهاند و پروژههای عمرانی مرتبط نیز با هدف آمادهسازی کامل زیرساختها برای سال تحصیلی آینده در حال اجراست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش افزود: نگاه کلان وزارتخانه بر این اصل استوار است که هیچ دانشآموزی نباید از چرخه آموزش خارج شود و به همین دلیل، برنامهریزیها به گونهای انجام شده که در هر شرایطی امکان ادامه یادگیری فراهم باشد.
به گفته حکیمزاده، در کنار آموزش حضوری، استفاده از بسترهای مجازی، تولید محتواهای آموزشی و بهرهگیری از ظرفیت رسانه ملی بهعنوان ابزارهای مکمل آموزشی در دستور کار قرار گرفته است تا فرآیند آموزش بهصورت چندلایه و انعطافپذیر دنبال شود.
وی ادامه داد: برای مناطقی که ممکن است دسترسی کافی به ابزارهای فناوری نداشته باشند نیز سازوکارهای جبرانی مانند توزیع درسنامههای آموزشی و ارتباط مستقیم معلمان با دانشآموزان طراحی شده تا عدالت آموزشی در سطح کشور حفظ شود.
این مسئول همچنین با اشاره به مدیریت زمانبندی سال تحصیلی اظهارکرد: بر اساس برنامهریزی انجامشده، جریان آموزش تا نهم خردادماه ادامه خواهد داشت و پس از آن فرآیند ارزشیابی و برگزاری امتحانات در مقاطع مختلف تحصیلی انجام میشود.
حکیمزاده با بیان اینکه هدف اصلی این برنامهریزیها، جلوگیری از هرگونه وقفه در روند یادگیری دانشآموزان است، تصریح کرد: تلاش شده ساختار آموزشی بهگونهای تنظیم شود که هم امکان جبران احتمالی عقبماندگیها فراهم باشد و هم کیفیت آموزش در سطح مطلوب حفظ شود.
وی با ابراز امیدواری نسبت به بهبود شرایط و بازگشت کامل آموزش حضوری در آینده افزود: امید داریم با تقویت زیرساختها و همراهی همه دستگاهها، شرایط به گونهای پیش برود که کلاسهای درس در سال تحصیلی آینده بهصورت کامل حضوری و با کیفیت مطلوب برگزار شود.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در ادامه با تأکید بر اهمیت آموزش بهعنوان رکن اصلی توسعه کشور خاطرنشان کرد: پیشرفت علمی و آموزشی کشور از دل مدارس آغاز میشود و همین مسئله اهمیت توجه به نظام تعلیم و تربیت را دوچندان میکند.
وی افزود: نگاه ما به آموزش صرفاً یک فرآیند اداری یا اجرایی نیست، بلکه آن را یک رسالت ملی و حتی نوعی مسئولیت اجتماعی و فرهنگی میدانیم که مستقیماً با آینده کشور و نسلهای بعدی مرتبط است.
حکیمزاده همچنین به توسعه زیرساختهای آموزش الکترونیکی اشاره کرد و گفت: یکی از اقدامات مهم در ماههای اخیر، ارتقای ظرفیت سامانههای آموزش مجازی از جمله شبکه آموزشی دانشآموزان بوده است که با حمایت دولت و همکاری دستگاههای مرتبط، توسعه زیرساختی قابل توجهی در این حوزه صورت گرفته است.
وی یادآور شد: افزایش ظرفیت سرورها و بهبود کیفیت خدمات دیجیتال آموزشی از جمله اقداماتی است که با هدف ارتقای دسترسی دانشآموزان به آموزش باکیفیت در دستور کار قرار گرفته و این روند همچنان ادامه دارد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در پایان تأکید کرد: تمامی برنامهریزیها در حوزه آموزش بر اساس اصل پایداری جریان یادگیری طراحی شده و هدف نهایی این است که هیچ شرایطی نتواند مانع از ادامه مسیر تحصیلی دانشآموزان شود.
انتهای پیام 
