حفاظت هوشمند از شناسنامه آموزشی شیراز

به گزارش ایکنا از فارس، بهزاد مریدی، مدیرکل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی فارس، دوشنبه، 31 فروردین‌ماه در نشست مشترک با مسئولان آموزش و پرورش، از آغاز تشریفات قانونی برای ثبت ملی هنرستان‌های «نمازی» و «آیت‌الله طالقانی» و همچنین دبیرستان «نمازی» خبر داد. 

وی این مراکز را بخشی از اصالت و شناسنامه فرهنگی شیراز برشمرد و تأکید کرد که ثبت در فهرست آثار ملی، نه یک محدودیت، بلکه ابزاری حاکمیتی برای صیانت ابدی از این میراث ارزشمند است.

مریدی با اشاره به مزایای حقوقی این اقدام اظهار کرد: با قطعی شدن ثبت ملی، یگان حفاظت میراث فرهنگی به‌عنوان ضابط قضایی، پشتوانه قانونی لازم برای مقابله با هرگونه دخل و تصرف یا تخریب احتمالی در این بناها را خواهد داشت.

مدیرکل میراث فرهنگی فارس با نقد نگاه سنتی به حفاظت از ابنیه تاریخی، بر ضرورت حذف دیوارهای فیزیکی پیرامون این مدارس تأکید کرد و افزود: در الگوهای نوین جهانی، پیوند میان بافت شهری و بناهای تاریخی یک اصل است. از این رو پیشنهاد می‌شود به جای دیوارهای سنگی، از سیستم‌های پایش تصویری و نظارت هوشمند استفاده شود تا این فضاها به بخشی پویا از کالبد شهر تبدیل شوند.

تشکیل دبیرخانه دائمی «هویت» در جوار آرامگاه سعدی

مریدی همچنین از طرحی نو برای پیوند نخبگان با ریشه‌های فرهنگی خبر داد و بیان کرد: با همکاری آموزش و پرورش، دبیرخانه دائمی «هویت» در جوار آرامگاه سعدی راه‌اندازی می‌شود تا بستری برای تعامل هنرمندان و اندیشمندان در مسیر بازخوانی هویت ملی فراهم آید.

تمرکز مدارس ماندگار فارس در ناحیه ۴ شیراز

در بخش دیگری از این نشست، ملک‌قیصر شهریاری، رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز به ظرفیت بی‌بدیل این منطقه اشاره کرد و گفت: از مجموع پنج مدرسه ماندگار در سطح استان فارس، سه مدرسه شاخص شامل هنرستان‌های نمازی و طالقانی و دبیرستان نمازی با قدمتی نزدیک به یک قرن در این ناحیه قرار دارند که علاوه بر ارزش آموزشی، گنجینه‌ای از معماری اصیل به‌شمار می‌روند.

وی با استقبال از تعامل سازنده با میراث فرهنگی برای مرمت و نگهداری علمی این ساختمان‌ها تصریح کرد: این مراکز صرفاً یک فضای آموزشی نیستند، بلکه محیطی هویت‌ساز برای تربیت نسل‌های آینده محسوب می‌شوند. بر همین اساس، مقرر شد با هدف تسهیل در تصمیم‌گیری‌های تخصصی، نماینده مقیم اداره‌کل میراث فرهنگی در جلسات هیئت‌امنای این مدارس حضور یابد.

شهریاری بیان کرد: موضوع ثبت ملی این ابنیه با رویکردی دوجانبه در حال بررسی است تا هم الزامات آموزشی آموزش و پرورش رعایت شود و هم استانداردهای صیانتی برای حفاظت از این میراث معماری به بهترین شکل ممکن پیاده‌سازی شود.