قبل از آموزش به پرورش دانشآموزان توجه کنیم
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش کرمانشاه با اشاره به کمتوجهی خانوادهها و نظام آموزش و پرورش کشور به حوزه پرورش گفت: اگر پرورش را درست کنیم یقین بدانید که آموزش هم درست خواهد شد، چراکه دانشآموزی که اخلاقمدار باشد و تربیت درستی پیدا کرده باشد میداند که راه پیشرفت و خدمت به خانواده و جامعه از تحصیل و آموزش میگذرد.
مسعود محمدی، معاون پرورشی ادارهکل آموزش و پرورش کرمانشاه در گفتوگو با ایکنا از کرمانشاه ضمن گرامیداشت هفته معلم، با گلهمندی از کمتوجهی به جایگاه «پرورش» در نظام آموزشی کشور گفت: این گلایه، هم به ساختار نظام آموزش و پرورش و هم به خانوادههای دانشآموزان وارد است، چراکه خود خانوادهها هم آنطور که باید توجهی به پرورش ندارند و تمرکز آنها عمدتاً بر آموزش دانشآموزان است، در بیشتر موارد وقتی والدین به مدرسه مراجعه میکنند به جای آنکه پیگیر اخلاق و رفتار فرزند خود در مدرسه باشند، فقط از نمرات درسی سؤال میپرسند و این امر نشاندهنده این است که دغدغه والدین هم عمدتاً معطوف به وضعیت درسی و آموزشی دانشآموزان است تا وضعیت رفتاری و اخلاقی آنها.
وی بیان کرد: همین شرایط موجب شده است که پرورش در مدارس ما کمرنگ شود و آسیبهای این وضعیت را در سالهای اخیر و در میان قشر نوجوان به وضوح مشاهده میکنیم، تمرکز ما بر «آموزش» و دوری از «پرورش» دانشآموزان، موجب شده که شاهد رنگباختن ارزشها و از طرفی افزایش آسیبهای اجتماعی در سطح جامعه باشیم و این زنگ خطر باید ما را بیدار کند که در مسیر اشتباهی قرار داریم و باید هرچه سریعتر اصلاحاتی در این مسیر اعمال شود.
محمدی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اجرای کامل این سند را راهکار خروج مدارس از وضعیت فعلی دانست و افزود: در این سند، شش ساحت شامل «تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی»، «تربیت زیستی و بدنی»، «تربیت سیاسی و اجتماعی»، «تربیت اقتصادی و حرفهای»، «تربیت علمی و فناوری» و «تربیت زیباییشناختی و هنری» مطرح شده که عمده آنها مربوط به مباحث پرورشی است، اگر بتوانیم این سند را بهطور کامل اجرایی کرده و آن را فصلالخطاب تمام فعالیتهای آموزش و پرورش در کشور قرار دهیم قطعاً نسلی متعهد، مسئول، توانمند، خلاق و عالم تربیت خواهد شد.
هر معلمی باید معلم «پرورشی» باشد
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با تأکید بر اینکه تمام معلمان باید معلم پرورشی باشند، گفت: وظیفه معلمان پرورشی انجام کارهای اجرایی در حوزههای تربیتی، فرهنگی، مذهبی و هنری است، اما اینکه بگوییم حوزه پرورش فقط در حیطه وظایف معلم پرورشی است خطای بزرگی است و قطعاً به آینده دانشآموزان آسیب میزند.
وی افزود: همه معلمان باید به این موضوع مهم توجه کنند که همانقدر که در آموزش دانشآموزان سهیم هستند باید در پرورش آنها هم سهیم باشند و باید به این باور برسیم که هر معلمی، قبل از اینکه معلم درس خاصی باشد، یک معلم «پرورشی» است و قبل از آموزش، باید به پرورش دانشآموزان توجه کند.
محمدی گفت: متخصص غیرمتعهد، متخصص غیرمسئول و متخصص بیاخلاق قطعاً برای جامعه آثار به مراتب مخربتری نسبت به افراد بزهکار عادی دارد، چراکه آنها از علم و تخصص در راهی استفاده میکنند که آسیب آن متوجه جمع کثیری از جامعه میشود، بنابراین همه ما باید قبل از آموزش، به پرورش بپردازیم و تمام معلمان در این مسیر به یک اندازه سهیم هستند.
وی با اشاره به دغدغه سیستم آموزشی کشور و والدین نسبت به حوزه آموزش گفت: اگر پرورش را درست کنیم یقین بدانید که آموزش هم درست خواهد شد، چراکه دانشآموزی که اخلاقمدار باشد و تربیت درستی پیدا کرده باشد میداند که راه پیشرفت و خدمت به خانواده و جامعه از تحصیل و آموزش میگذرد و قطعاً به جای پرداختن به کارهای اشتباه و هیجانهای زودگذر، سراغ درس و کتاب خواهد رفت.
انتهای پیام
