ارتقای «انجمن اولیا و مربیان» به «سازمان اولیا و مربیان» را ابلاغ شد
رئیسجمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تعیین اصول حاکم بر تدوین اساسنامه سازمان اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران» را ابلاغ کرد.
به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ مسعود پزشکیان، رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تعیین اصول حاکم بر تدوین اساسنامه سازمان اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران» را ابلاغ کرد که براساس آن، «انجمن اولیا و مربیان» به «سازمان اولیا و مربیان» با ماهیت حقوقی نهاد عمومی غیردولتی وابسته به وزارت آموزش و پرورش ارتقا مییابد و وزارت آموزش و پرورش موظف است حداکثر ظرف سه ماه، اساسنامه این سازمان را با همکاری دستگاههای ذیربط برای تصویب به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کند.
متن این مصوبه به شرح ذیل است:
وزارت آموزش و پرورش
سازمان اداری و استخدامی کشور
سازمان برنامه و بودجه
دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
ماده واحده «تعیین اصول حاکم بر تدوین اساسنامه سازمان اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران» که در جلسه ۹۲۱ مورخ ۰۸/۰۷/۱۴۰۴ شورای عالی انقلاب فرهنگی و براساس مصوبه جلسه ۵۴۴ شورای معین این شورا به تصویب رسیده است؛ به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ میگردد:
«ماده واحده- در راستای تحقق بندهای(۱)، (۲) و (۱۱) سیاستهای کلی خانواده ابلاغی مورخ ۱۳۹۵/۶/۱۳ مقام معظم رهبری و به منظور دستیابی به اهداف کلان(۲) و (۵) سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و پیادهسازی راهبردهای کلان(۵) و (۸) سند مذکور؛ افزایش اعتماد متقابل بین خانوادهها و مدارس؛ توسعه مشارکت فعال و مؤثر خانوادهها در فرآیند آموزش و پرورش؛ تقویت نقش تربیتی خانواده در کنار نقش آموزشی و تربیتی مدرسه و ایجاد مرجعیت حرفهای برای نقش تربیتی نهاد خانواده؛ «انجمن اولیا و مربیان» با تمهید تحقق اصول ذیل به عنوان اصول حاکم بر تدوین اساسنامه به «سازمان اولیا و مربیان» با ماهیت حقوقی نهاد عمومی غیردولتی وابسته به وزارت آموزش و پرورش، ارتقا مییابد.
اصول حاکم؛
الف- استفاده از ظرفیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات و مدیریت فرآیندها و منابع بدون افزایش بار تشکیلاتی با تأکید بر کاهش دیوانسالاری و توسعه مشارکت حداکثری و داوطلبانه خانوادهها در بستر سکوهای دیجیتال برای دریافت بازخورد و تقویت ارتباط و تعامل دوسویه بین اولیا و مربیان، رصد برخط نمایه رشدی، تربیتی و تحصیلی و رصد سامانهمحور مشارکت خانوادهها در آموزش و تربیت.
ب- همافزایی و همآوایی خانواده و مدرسه، شفافیت در دسترسی به اطلاعات آموزشی و عملکرد مدارس و حفظ حریم خصوصی؛ با تأکید بر تحقق حکمرانی مشارکتی و تبیین و شفافسازی مرز بین تعلیم و تربیت رسمی و غیررسمی و تدقیق نسبت میان خانواده و نظام رسمی تعلیم و تربیت، توسعه ابزارهای اثربخش نظارتی با مشارکت خانواده به عنوان ذینفعان کلیدی برای ارتقا سطح پاسخگویی مدارس و مسئولیتپذیری خانواده.
ج- توانمندسازی و ارتقا سطح سواد و شایستگیهای تربیتی والدین در راستای ایفا نقش مؤثر در تربیت و آموزش فرزندان؛ با تأکید بر حمایت از خانوادههای آسیبپذیر و ایجاد و تقویت مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده.
د- عدالت و پذیرش یا به رسمیتشناسی تنوع فرهنگی و اجتماعی خانوادهها جهت کاهش شکاف مشارکتی با تأکید بر نهادینهسازی مشارکت خانوادهها به عنوان حق و مسئولیت اجتماعی و فعالسازی و کاربست ظرفیت متنوع تخصصی و مهارتی والدین متناسب با نیازهای آموزشی و تربیتی.
و- پیوستگی و استمرار تعاملات هدفمند و نهادمند میان خانواده و مدرسه؛ با تأکید بر لزوم افزایش ضریب نفوذ و سهم آرا خانوادهها در فرآیند تصمیمسازی و تصمیمگیری مدرسه با تأکید بر نقشآفرینی خانواده در عرصههای متنوع آموزشی، برنامهریزی، مدیریت و ارزشیابی مدرسه و ارزیابی معلمان در راستای کاهش تمرکزگرایی آموزشی و حصول به شاخصهای گذار از «نظام آموزشی متمرکز» به «الگوی خانواده، مدرسه، محله» با تغییر رویکرد از سازمانمحوری به شبکهمحوری با توجه به تحولات فناوری و رسانه.
ی- توسعه حرفهای کارکنان مدارس برای تعامل مؤثر با خانوادهها و ایجاد مشارکت معنادار.
تبصره- وزارت آموزش و پرورش مکلف است سازوکارهای راهبری ستادی واحدهای تابعه سازمان مزبور را در چارچوبی شفاف و سازگار با ماهیت غیردولتی سازمان، مشخص و حداکثر ظرف مدت سه ماه با همکاری ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه، اساسنامه «سازمان اولیا و مربیان» را در راستای تحقق اصول فوقالذکر، تدوین و برای تصویب به شورای عالی انقلاب فرهنگی، ارائه نماید».
انتهای پیام
