6 هزار دانشآموز البرزی با مهارتهای زندگی آشنا شدند
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش البرز با اشاره به اجرای طرح ملی «یاریگران زندگی» در یک هزار و ۱۵۷ مدرسه استان گفت: امسال شش هزار دانشآموز در قالب این طرح، آموزشهای مرتبط با پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، رفتارهای پرخطر، اعتیاد و مهارتهای زندگی را فراگرفتند.
فرهاد منظوری معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز در گفتوگو با ایکنا از البرز با اجرای طرح ملی «یاریگران زندگی» در یک هزار و ۱۵۷ مدرسه استان گفت: امسال شش هزار دانشآموز در قالب این طرح، آموزشهای مرتبط با پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، رفتارهای پرخطر، اعتیاد و مهارتهای زندگی را فراگرفتند.وی افزود: این طرح با هدف ارتقای آگاهی دانشآموزان، کاهش گرایش به رفتارهای پرخطر، پیشگیری از اعتیاد و تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی در مدارس اجرا شده و تلاش دارد با مشارکت دانشآموزان، خانوادهها، معلمان و مربیان پرورشی، زمینه ترویج سبک زندگی سالم و مسئولانه را فراهم کند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه آموزش و مهارتآموزی، مؤثرترین راهکار برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است، افزود: هرچه دانشآموزان از سنین پایینتر با مهارتهای زندگی، خودمراقبتی، تصمیمگیری صحیح و پیامدهای رفتارهای پرخطر آشنا شوند، احتمال گرایش آنان به آسیبهای اجتماعی کاهش خواهد یافت.
این مسئول بیان کرد: در اجرای این طرح، اصلاح الگوهای رفتاری نادرست، تقویت رفتارهای مسئولانه، افزایش توانمندی دانشآموزان در مواجهه با تهدیدهای اجتماعی و نهادینهسازی فرهنگ پیشگیری در محیطهای آموزشی بهعنوان مهمترین محورهای برنامهریزی دنبال شده است.
وی با اشاره به ظرفیت تشکلهای دانشآموزی در حوزه فرهنگسازی گفت: یکی از اهداف این طرح ایجاد همافزایی و هدفمند کردن فعالیت تشکلهای دانشآموزی است تا از ظرفیت این مجموعهها برای اجرای برنامههای پیشگیرانه، آموزشی و فرهنگی به شکل مؤثرتری استفاده شود.
این مسئول با تأکید بر ضرورت ارتقای سواد رسانهای دانشآموزان اظهار کرد: با توجه به گسترش فضای مجازی، تولید و توزیع هدفمند محتوای آموزشی و فرهنگی متناسب با نیاز دانشآموزان، بهویژه گروههای در معرض آسیب، یکی از راهکارهای مهم برای کاهش آسیبهای ناشی از این فضاست.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان البرز بیان کرد: تحقق اهداف این طرح مستلزم همکاری مستمر خانوادهها، مدارس، دستگاههای اجرایی و نهادهای فرهنگی است و معلمان، مربیان پرورشی و خود دانشآموزان نیز در اجرای برنامههای فرهنگی، تولید محتوا و ترویج آموزشهای پیشگیرانه نقش مؤثری دارند.
این مسئول با تأکید بر اینکه مدرسه و خانواده دو رکن اصلی تربیت دانشآموزان هستند، گفت: همافزایی میان خانه و مدرسه میتواند نقش مهمی در ارتقای سلامت اجتماعی دانشآموزان و کاهش زمینههای بروز آسیبهای اجتماعی ایفا کند.
انتهای پیام 
