یادگیری - صفحه 2

برچسب ها - یادگیری

اجرای 20 برنامه شاخص فرهنگی ویژه هفته نهضت سوادآموزی در البرز

گروه فرهنگی: معاون نهضت سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش البرز گفت: به مناسبت سی و هشتمین سالگرد تشکیل نهضت سوادآموزی، 20 برنامه شاخص فرهنگی - آموزشی در این استان با هدف ترویج فرهنگ سوادآموزی و ایجاد انگیزه در بین بی‌سوادان برنامه‌ریزی و اجرایی شده است.
کد خبر: ۳۶۷۴۰۰۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۹/۲۷

نمایشگاه جشنواره ملی دانش‌آموزی جابربن‌حیان در کرج افتتاح شد

گروه فرهنگی: نمایشگاه جشنواره ملی دانش‌آموزی جابربن‌حیان ویژه دانش‌آموزان پایه ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه چهار در سالن شهدای مدافع حرم کرج دایر شد.
کد خبر: ۳۵۷۹۰۰۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۲/۰۹

مناظره‌های دانشجویی فرصتی برای یادگیری است

گروه دانشگاه: مهدی کاظمی خالدی بیان کرد: مسابقات محلی مناظره‌های دانشجویی با توجه به شعاری که برای آن در نظر گرفته شده فرصتی برای یادگیری است و هدف از اجرای آن، آموزش و طراحی مدلی آموزشی و درعین حال رقابتی جذاب است که دانشجویان را قادر می‌سازد در عین مطالعه دقیق و انجام کار گروهی، در نهایت مناظره‌ای منطقی، علمی، اخلاقی و صحیح داشته باشند.
کد خبر: ۳۵۴۳۵۳۰   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۱۷

فراگیری 18هزار لغت قرآنی در تلفن همراه

گروه فضای مجازی: نرم‌افزار «منهاج» با استفاده از تكنيك‌های يادگيری و اصول مطالعه جدید، طرحی نو از يادگيری معانی قرآنی را به صورت نرم‌افزار تلفن همراه ارائه كرده است.
کد خبر: ۳۵۱۳۷۸۹   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۴/۲۰

فراگیری روخوانی قرآن در 83 سالگی

گروه بین‌‌الملل: «کلثوم آکتاش»، بانوی مسن ترکیه‌ای در سن 83 سالگی توانست، قرآن کریم را روخوانی کند.
کد خبر: ۳۵۰۶۶۸۶   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۲۵

شیخ حسین راضی؛ از یادگیری قرآن تا قیام علیه آل سعود

گروه بین‌الملل: شیخ حسین راضی، روحانی شیعی عربستان که اخیرا توسط آل سعود بازداشت شد، در پنج سالگی در مکتب‌خانه‌های آموزش قرآن، شروع به یادگیری کلام وحی کرد.
کد خبر: ۳۴۸۴۴۳۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۱/۰۵

صالحی:

همکاری خانواده ها با موسسات قرآنی روند یادگیری کودکان راسرعت می بخشد

گروه فعالیت‌های قرآنی: مربی قرآنی موسسه مائده هیدج گفت: متاسفانه برخی از خانواده‌ها در آموزش قرآن با موسسات قرآنی همکاری لازم را ندارند که همین امر گاهی موجب کند شدن سرعت یادگیری در برخی از کودکان می‌شود.
کد خبر: ۳۱۹۰۹۳۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۲/۰۲

تولیت آستان امام علی(ع):

بزرگ‌ترین هدف از یادگیری قرآن تدبر در مفاهیم کلام وحی است

گروه بین‌الملل: تولیت آستان مقدس امام علی(ع) تأکید کرد: بزرگ‌ترین هدف از یادگیری قرآن، تدبر و تأمل در مفاهیم و معانی کلام وحی است.
کد خبر: ۱۴۴۹۶۹۳   تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۶/۲۳

میرسلیم تأکید کرد:

تقویت جنبه‌های یادگیری ، هم‌افزایی و تشویق‌گرایانه نمایشگاه قرآن

خبرنگاران افتخاری/ زهرا مرتضوی: وزیر اسبق فرهنگ و ارشاد اسلامی در بازدید از نمایشگاه قرآن کریم تصریح کرد: باید فکر، تدبیر، عمل، ذوق و سلیقه و برنامه‌های خود را ساماندهی کنیم تا نمایشگاه را متناسب با شأن قرآن برگزار کنیم.
کد خبر: ۱۴۲۵۳۱۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۴/۱۱

مدیرآموزش و پرورش پلدختر:

مدرسه زیبا، بهداشتی و جذاب زمینه رابرای یادگیری بهترعلوم و فنون فراهم می‌کند

خبرنگاران افتخاری/ بهمن دیناروند: مدیر آموزش و پرورش پلدختر با گرامیداشت ۱۸ فروردین‌ماه، روز جهانی بهداشت گفت: مدرسه زیبا، بهداشتی و جذاب زمینه رابرای یادگیری بهتر علوم و فنون فراهم می‌کند.
کد خبر: ۱۳۹۱۷۲۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۳/۰۱/۱۸

حجت‌الاسلام موسوی؛

یادگیری اساس سعادت انسان است

گروه اجتماعی: امام جمعه علی‌آباد کتول در همایش تجلیل از فعالان عرصه امور تربیتی ضمن تأکید بر نقش دانش در زندگی انسان، گفت: یادگیری اساس سعادت انسان است.
کد خبر: ۱۳۸۲۸۶۴   تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۱۲/۱۳

حجت‌الاسلام قربان‌پور تأکید کرد؛

یادگیری مفاهیم قرآن برای داشتن جامعه دینی لازم است

گروه خبرنگاران افتخاری/ مهدیه احمری: مدیرکل تبلیغات اسلامی استان مرکزی گفت:برای داشتن جامعه دینی یادگیری مفاهیم قرآنی لازم است، چراکه در جنبه‌های مختلف اعتقادی، فرهنگی، خانواده، اقتصادی و سایر امور متقن است.
کد خبر: ۱۳۲۴۸۸۵   تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۷

استفاده از فرهنگ صحیح مطالعه در فراگیری علوم قرآنی حائز اهمیت است

گروه اندیشه: معاون آموزشی جهاد دانشگاهی اردبیل گفت: استفاده از فرهنگ صحیح مطالعه و بکارگیری فنون آن باعث می‌شود تا علوم مرتبط با حوزه قرآنی و مذهبی بهتر در اذهان باقی مانده و سبب انجام فرامین قرآنی شود.
کد خبر: ۱۳۲۳۹۲۲   تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۹/۰۵

علی‌اکبر حق‌نظری:

سطح‌بندی مؤسسات قرآنی مستلزم انجام پژوهش‌های میدانی در بحث یادگیری است

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: برای سطح‌بندی مؤسسات قرآنی باید ابتدا پژوهش میدانی انجام داد تا مشخص شود که مؤسسات چه تأثیری در بحث ارتقای علمی و قرآنی افراد، چه در بحث عمل به قرآن، یادگیری و چه در بحث انس با قرآن داشته‌اند.
کد خبر: ۱۳۱۸۷۱۸   تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۲۶