یادداشت وارده/
گروه بین‌الملل: درحالی که تمامی رشته‌های درسی مدارس عربستان، با اندیشه‌های فقهی پیش می‌رود این سؤال مطرح است که چرا دانش‌آموز رشته تخصصی علوم تجربی باید بیش از پنجاه درصد منابع آموزشی خود را با عناوین فقهی پر کند؟ چه رابطه‌ای بین این اندیشه‌ها در کتاب‌های درسی و مثلا موزه‌های تخریب شده عراق و سوریه وجود دارد؟
کد خبر: ۳۴۷۱۵۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۱/۱۱
