والدین در مسیر آگاهی/ ۹
اهداف در خدمت ارزش‌‌ها هستند؛ بنابراین هدف وسیله را توجیه نمی‌کند. زندگی جهت‌دار می‌داند چه می‌خواهد، مسیر را می‌‌شناسد، آماده چالش‌هاست و چون قطب‌نما دارد می‌تواند راه را از بی‌راه تشخیص دهد.
کد خبر: ۴۲۲۲۶۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۱۲
مهارت‌های تاب‌آوری برای نوجوانان/ ۷
بسیاری از اوقات نوجوانان نمی‌دانند که به دنبال چه چیزی هستند؛ چه برنامه‌ای برای آینده دارند؛ چه رشته‌ای باید بخوانند؛ در چه زمینه‌ای باید فعالیت کنند و ... بسیار مهم است که بدانیم دنبال چه چیزی هستیم؛ زیرا اگر ندانیم وقت، انرژی و زمان خود را به واسطه نداشتن هدف از دست می‌دهیم.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۲۸
مهارت‌های تاب‌آوری برای نوجوانان/ ۶
خوش‌بینی یکی از مهارت‌های بسیار مهم برای تاب‌آور شدن است؛ یعنی بتوانیم جنبه مثبت اتفاقاتی که برای ما رخ می‌دهد را نیز در نظر بگیریم.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۲۷
مهارت‌های تاب‌آوری برای نوجوانان/ ۴
مسئولیت‌پذیری به این معناست که من بتوانم مسئولیت افکار، احساسات و رفتار خودم را علاوه بر وظایفی که به من محول شده بپذیرم. این موضوع بسیار مهمی است که باعث می‌شود بتوانیم خودمان را به‌عنوان یک فرد قدرتمند و جرئت‌ورزی که می‌تواند احساسات خود را مدیریت کند، به دیگران بشناسانیم و دیگران ما را با ویژگی جرئت‌ورزی بشناسند.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۲۴
مهارت‌های تاب‌آوری برای نوجوانان/۳
بعضی‌وقت‌ها دوست‌هایی انتخاب می‌کنیم که تناسبی با ارزش‌های اساسی زندگی ما ندارند و اولین آسیبی که این رابطه ناسالم به ما می‌زند این است که احساسات و هیجانات منفی زیادی را تجربه می‌کنیم.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۵۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۲۳
مهارت‌های تاب‌آوری برای نوجوانان/ ۲
یکی از ویژگی‌های مهم و مهارت‌هایی که نوجوانان برای ارتباط با همسالان خود نیازمند هستند، مهارت «نه» گفتن است. یعنی وقتی از طرف کسی پیشنهادی داریم در مرحله اول این پیشنهاد را بررسی کنیم که چه منافع و چه ضرری برای من دارد؟ و اگر من این کار را انجام دهم ضرری به خود نمی‌زنم؟ یا آسیبی به دیگری نمی‌زنم؟
کد خبر: ۴۲۲۲۳۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۲۲
کودک مسئولیت‌پذیر/ 4
یک روانشناس با بیان اینکه باید چرایی انجام مسئولیت‌ها را برای کودکان بیان کرد و اقتدار داشت، گفت: البته اقتدار داشتن با پرخاشگری متفاوت است؛ منظور داد زدن و دعوا کردن نیست؛ بلکه هدف اقتدار مهربانانه است.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۱۷
کودک مسئولیت‌پذیر/ 5
یک روانشناس حوزه کودک و نوجوان با بیان اینکه مهم‌ترین مسئله برای والدینی که فرزند نوجوان دارند این است که در خصوص فرزندپروری، ارتباط با فرزندان در سن بلوغ و شناخت بلوغ آموزش ببینند، گفت: والدین باید آموزش ببینند و چه بسا هزینه‌ای که صرف آموزش نشود، صرف کاهش آسیب‌ها خواهد شد.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۴۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۲۱
کودک مسئولیت‌پذیر/ ۳
فاطمه ملایی بیان کرد: برای تربیت فرزندان مسئولیت‌پذیر باید به موضوعاتی مانند تربیت، نقش بزرگ‌ترها و تفاوت‌های فردی توجه کرد. تفاوت‌های فردی به توانمندی‌ها و نگرش‌های فرزندان مربوط می‌شود؛ کودکان از درک بسیار بالایی برخوردارند و نیاز زیادی به یادگیری دارند.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۱۱
گروه سرود بچه‌های بهشت زیر نظر واحد کودک و نوجوان حرم مطهر بانوی کرامت به‌منظور ضبط و تولید نماهنگ و آثار رسانه‌ای برای پخش از شبکه پویا اقدام به ثبت‌نام از کودکان پسر ۷ تا ۱۱ ساله می‌کند.
کد خبر: ۴۲۲۲۳۰۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۳۰
مدیر‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان گیلان با بیان اینکه ایجاد ارتباط میان‌نسلی و تبیین اندیشه‌های امام راحل(ره) برای آینده‌سازان نیازمند همگرایی است، گفت: آیین‌های سی‌و‌پنجمین سالگرد ارتحال ملکوتی امام‌خمینی(ره) و قیام خونین پانزده خرداد این مجموعه با عنوان «اندوه آفتاب» برگزار می‌شود.
کد خبر: ۴۲۱۹۵۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
در گفت‌وگو با ایکنا بررسی شد
یک روانشناس ضمن توضیح چالش‌های روابط والد فرزندی در جامعه ایران، تغییر نوع نگاه به مقوله فرزندپروری را مهم‌ترین راهکار رفع این چالش‌ها دانست.
کد خبر: ۴۲۱۹۴۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
نوجوانان در این برهه از زندگی خود دچار تغییرات جسمی، روانی، عاطفی و اجتماعی زیادی می‌شوند. نوجوانان بحران هویت را تجربه می‌کنند و به دنبال ارزیابی مجدد نقش‌ها و اهداف خود در خانواده و جامعه هستند و اگر این ارزیابی به نتیجه مطلوب نرسد، احساس سردرگمی و عدم رضایت در آنها ممکن است به پرخاشگری منجر شود.
کد خبر: ۴۲۱۸۱۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۰۷
والدین در مسیر آگاهی/ ۷
نیازهای هیجانی از اهمیت بسیار بالایی برخوردارند و اگر به اندازه کفایت برآورده شوند، سلامت روان خواهیم داشت. پنج نیاز اساسی هیجانی امنیت، خودمختاری، خودابرازگری، محدودیت‌های واقع‌بینانه و تفریح هستند.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۸
والدین در مسیر آگاهی/ ۵
داشته‌های درونی تعیین می‌کنند که از داشته‌های بیرونی بهترین بهره‌وری را داشته باشیم؛ اگر مشتاق هستیم که در مسیر بالندگی حرکت کنیم باید توانمندی‌های درونی را شناسایی کنیم.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۸۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۶
والدین در مسیر آگاهی/ ۴
درباره ویژگی «غنی» باید پرسید «چگونه زیستنی دارای غنا است؟» زمانی که ما به 10 حوزه زندگی نگاه می‌کنیم و در ارزیابی حوزه‌ها درمی‌یابیم تمامی حوزه‌ها از یک حد مناسبی برخورددار است، یعنی ما غنی زیسته‌ایم.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۵
والدین در مسیر آگاهی/ ۳
لازمه سرزنده زیستن این است که زندگی ما دارای سه ویژگی معنادار، غنی و کامل باشد. معنادار بودن زندگی در پس پاسخی است که به سوال‌های «چرا می‌خواهم زنده بمانم؟ و برای پایداری چه آرمان‌هایی تا پای جان می‌ایستم؟ دوست دارم بعد از مرگم چگونه از من یاد کنند؟» می‌دهیم.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۴
والدین در مسیر آگاهی/ ۲
هیچ راه آسانی برای بالندگی وجود ندارد؛ برای بهره بردن از هر شرایطی نیازمند مهارت و آگاهی هستیم. اینکه بتوانیم رفتارهای کارآمد در مواجهه با فرزندمان داشته باشیم، اصولی ساده دارد که خواهیم آموخت اما ساده بودن به معنای آسان بودن نیست بلکه نیاز به تلاش و ممارست دارد.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۸۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۳
والدین در مسیر آگاهی/ 1
ما قادریم انتخاب کنیم که فردایی بالنده با فرزندانی سرزنده، به بهای عملکرد صحیح اما دشوار امروز یا فردایی نامعلوم با فرزندانی ناخرسند (که برای آن پایانی نیست) به بهای فرار از چالش‌ها و نادیده گرفتن آنها، داشته باشیم؛ در انتخاب‌هایمان کاملاً آزاد اما در پیامد آنها کاملاً مجبور هستیم.
کد خبر: ۴۲۱۷۹۷۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۲
خودآگاهی و خودشناسی، دوری از خطاهای شناختی، شناسایی نقاط ضعف و قوت، عدم مقایسه خود با دیگران، پرهیز از خودخوری، تقویت رفتارهای جرئت‌مندانه و ... از جمله اصول و راهکارهایی است که در کنترل خشم و تقویت مهارت تاب‌آوری می‌تواند کمک شایانی به نوجوانان کند.
کد خبر: ۴۲۱۷۵۴۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۰۸
