آموزش و پرورش و مساجد؛ ارکان شناسایی استعداد و پرورش نخبه قرآنی

رسول مظفری، فعال قرآنی استان خوزستان در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، با اشاره به اهمیت موضوع نخبه‌پروری قرآنی، اظهار کرد: بهترین و تنها راه‌حل شناسایی استعدادهای قرآنی نفوذ در مدارس و مساجد است.

وی بیان کرد: مردم به‌صورت کاملاً خودجوش با حضور در مساجد به یادگیری امور قرآنی مشغول هستند اما آموزش و پرورش از طریق معلمان قرآنی خود باید اقدام به امر نخبه‌پروری کند.

بی‌نتیجه ماندن جذب معلمان قرآن در آموزش و پرورش

مظفری تصریح کرد: در سال 92 اداره‌کل آموزش و پرورش استان خوزستان از طریق جذب قاریان و حافظان قرآنی به‌عنوان معلم قرآن گامی را جهت تربیت نیروهای قرآنی برداشته است اما شاهد هیچ‌گونه نتیجه‌ و خروجی از این عملکرد با عنوان ورود نخبگان قرآنی به جامعه نبوده‌ایم.

نیستی دغدغه در عرصه قرآنی

این فعال قرآنی علت اصلی کم‌کاری‌ در امور قرآنی را نداشتن دغدغه عنوان کرد و افزود: اگر دغدغه‌ و نگرانی نیز در زمینه امور قرآنی وجود داشته باشد بسیار کم‌رنگ است و نخبگان قرآنی عمدتاً به‌صورت خودجوش اقدام به فعالیت قرآنی می‌پردازند.

تعطیلی فعالیت‌های قرآنی شهرستان‌ها

وی با اشاره به اینکه شهرستان‌های خرمشهر و آبادان توانسته‌اند در کاروان دانش‌آموزی کشور رتبه های بسیاری را از آن خود کنند، عنوان کرد: متأسفانه این فعالیت‌ها روز به روز در حال کم‌رنگ‌تر شدن است و خبرهای حاکی از تعطیلی دارالقرآن 14 معصوم(ع)، تنها دارالقرآن شهرستان آبادان می‌دهد.

مظفری با تأکید براینکه نیاز به همت و عزمی عمومی در حمایت واقعی از فعالان قرآنی وجود دارد، به ضرورت احداث ساختمان‌های مجهز جهت فعالیت‌های قرآنی در استان‌های دیگر اشاره کرد و گفت: در استان خوزستان نیازمند همچین مراکزی هستیم تا بتوانیم موجی را در میان اجتماع  ایجاد کنیم.

فعال قرآنی از استقبال بسیار بی‌نظیر خانواده‌ها از مراکز قرآنی و آموزش قرآن ابراز رضایتمندی کرد و گفت: این استعدادها نیازمند ساماندهی از قبل برنامه‌ریزی شده و دولتی هستند.