دومین جشنواره علامه حلی فارس به کار خود پایان داد

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از فارس، مراسم اختتامیه دومین جشنواره علامه حلی استان فارس با معرفی نفرات برگزیده در دو بخش خواهران و برادران امروز، 31 اردیبهشت در محل باشگاه فرهنگیان شیراز برگزار شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمدهادی رحیمی‌صادق، مدیر حوزه‌های علمیه فارس در این مراسم با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه همواره هم ورودی و هم تولیدات مناسبی داشته‌اند، گفت: مسئله آموزش یادگیری و تعلم البته همراه با تهذیب و تربیت و خودسازی نقش ویژه‌ای در حوزه علمیه داشته است.
مدیر حوزه‌های علمیه فارس اظهار کرد: حوزه‌های علمیه تنها دریافت و تولید نداشته و تولیدات خود را هیچگاه انباشته نکرده است؛ از سوی دیگر طلبه و روحانی هم اگر بخواهد موفق باشد باید از دو ارتباط تحقیق و پژوهش و خروجی مناسب بهره‌مند باشد و در حقیقت کیان زندگی طلبگی مربوط به این دو ارتباط است.

در قاموس حوزویان فارغ التحصیلی معنا و مفهوم ندارد
وی تأکید کرد: در قاموس حوزویان فارغ التحصیلی معنا و مفهوم ندارد و مفهوم آن تنها گذر از دوره‌ای و ورود به دوره جدیدی است چرا که شعار حوزویان اطلبوا العلم من المهد الی الحد است و هیچ زمانی فرصت یادگیری از دست حوزویان بیرون نمی‌رود.
رحیمی‌صادق با بیان اینکه طلبه‌ای که ارتباط حوزویش قطع می‌شود بسان چشمه آبی است که سرچشمه‌اش خشکیده است و هرچقدر هم آبش زلال و گوارا باشد ادامه پیدا نمی‌کند، افزود: از سوی طلبه‌ای که تحقیق و ارتباط او خوب باشد اما خروجی مناسبی نداشته باشد و مطالب را انباشته کند بسان برکه‌ای است که آب آن به مرور زمان خواهد گندید.
به گفته وی، آنچه که حوزه و حوزویان را همواره پویا نگه می‌دارد، همواره دریافت و ارائه و همواره تعلم و تعلیم است و مسئله پژوهش از یک طرف نقطه اتصال این دو ارتباط است و از طرف دیگر عنصری است که هر دو ویژگی را در خود جا داده است و در سایه تحقیق و پژوهش است که آموزش ما مؤثر می‌شود.

لزوم توجه به آموزش همراه با تحقیق و پژوهش
مدیر حوزه‌های علمیه فارس تأکید کرد: آموزش بدون تحقیق و آموزشی که پژوهش محور نباشد یادگیری و حفظ مشتی اصطلاحات غیرکاربردی است و آنچه که مفاهیم آموزشی ما را کاربردی و موثر می‌کند، تحقیق و پژوهش است و از طرف دیگر خروجی بدون پژوهش خروجی ناکارآمدی است و تبلیغ برنیامده از تحقیق و پژوهش به کام مستمع و کسی که تشنه معارف دین است، جذابیتی ندارد.
رحیمی‌صادق در پایان به برگزاری این جشنواره اشاره کرد و گفت: قریب یک هزار اثر به دبیرخانه این جشنواره از ابتدای سال تحصیلی جاری ارسال شد که 100 اثر به مرحله نهایی راه یافته ودر نهایت 20 اثر به عنوان آثار برگزیده تجلیل خواهند شد.
بنا بر این گزارش، در ادامه این مراسم حجت‌الاسلام والمسلمین جواد قاسمی، معاون پژوهشی حوزه‌های علمیه استان فارس نیز به ارائه گزارشی از عملکردهای پژوهشی حوزه‌های علمیه پرداخت و با یادآوری اینکه از سال گذشته جشنواره علامه حلی را در استان فارس به‌صورت جداگانه و استانی برگزار کردیم، گفت: اولین دوره این جشنواره را برای خروجی‌های علمی سال 92 برگزار کردیم که در جشنواره اول 942 اثر از حوزه‌های برادران و 542 اثر از حوزه‌های خواهران حضور داشت یعنی نخستین دوره این جشنواره سال گذشته با یک هزار و 482 اثر برگزار شد.

کاهش کمی و رشد کیفی آثار دومین جشنواره علامه حلی فارس
دبیر دومین جشنواره علامه حلی استان فارس ادامه داد: در دومین دوره این جشنواره در بخش برادران 530 اثر به دبیرخانه جشنواره ارسال شد یعنی 40 درصد کاهش یافت و در بخش خواهران نیز 414 اثر ارسال شد یعنی 20 درصد کمتر شده است پس حرکت کمیتی ما در این جشنواره متوقف شده است.
معاون پژوهشی حوزه‌های علمیه فارس با بیان اینکه امسال حمایت مالی از پژوهش‌ها در حوزه‌های علمیه تقریبا تعطیل شده است، از عدم توجه به بحث پژوهش در حوزه‌های علمیه برادران انتقاد کرد و گفت: در چارت تشکیلاتی حوزه علمیه برادران پژوهش تعریف شده است اما در این زمینه فقط شعار می‌دهیم در حالی که در حوزه‌های خواهران این مشکل وجود ندارد.

نسخه علوم انسانی اسلامی آماده نداریم
به گزرش ایکنا، آیت‌الله علی موحد، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان فارس نیز در این مراسم گفت: ما نسخه علوم انسانی اسلامی آماده نداریم در حالی که این نسخه برای ما لازم است وگرنه بعید است که بتوانیم پیشرفتی در این بخش داشته باشیم.
آیت‌الله موحد بر لزوم توجه به قرآن کریم در پژوهش تأکید کرد و گفت: در حوزه‌های علمیه مسیر باید از قرآن بگذرد اما متأسفانه قرآن مهجور است در حالی که مسیر پژوهش، از قرآن است.

برای پژوهش در علوم انسانی باید از قرآن کریم استفاده کنیم
وی با یادآوری اینکه در قرآن کریم 54 بار انسان مورد ذکر قرار گرفته است، گفت: همچنین برای پژوهش در علوم انسانی نیز باید از قرآن کریم استفاده کنیم زیرا قرآن یک کتاب آسمانی و نه تنها اعجاز مطلب بلکه اعجاز کلمه هم هست یعنی کلمه‌ای که در قرآن کریم به کاربرده شده، خود یک معجزه است ولو اینکه کلمات مرادف هم خیلی دارد.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان فارس در ادامه به بیان نکاتی راجع به پژوهش پرداخت و گفت: در حوزه‌های علمیه و انجام کارهای دینی باید نقیصه موازی‌کاری برطرف شود.

پژوهش به دو بخش کاربردی و بنیادی تقسیم می‌شود
نماینده ولی فقیه در سازمان جهاد کشاورزی فارس با بیان اینکه پژوهش به دو قسمت کاربردی و بنیادی تقسیم می‌شود، گفت: پژوهش کاربردی یعنی پژوهشی که در کوتاه مدت نتیجه دهد.
وی با تأکید بر اینکه امروز به پژوهش‌های کاربردی نیاز داریم، گفت: امروز سئوالات زیادی در جامعه وجود دارد که برای آن انجام پژوهش‌های کاربردی لازم است به عنوان مثال سئوالاتی در مورد انتخاب حاکم در چارچوب دموکراسی و یا موسیقی حرام از مواردی است که باید برای آن پژوهش کاربردی انجام شود بنابراین این نوع سئوال‌ها باید کاربردی و در همین مدت کوتاه عمر انسان باید جواب دهد.
آیت‌الله موحد با بیان اینکه در موفقیت یک پژوهش عوامل متعددی دخالت دارند، گفت: یک پژوهش شامل سه بخش سخت‌افزار، نرم‌افزار و نیروی انسانی است که اگر این پژوهش بخواهد موفق شود به هر سه مورد نیاز دارد.
آیت‌الله موحد با اشاره به ابراز گلایه‌ها از نبود بودجه برای انجام کارهای پژوهشی در حوزه‌های علمیه گفت: این مسئله تنها در حوزه‌های علمیه وجود ندارد بلکه در دانشگاه‌ها نیز همین‌گونه است لذا این‌گونه نیست که تنها به حوزه‌های علمیه ایراد بگیریم.
وی اظهار کرد: مسئله این است که در پژوهش باید مشخص شود که چه چیزی اکنون لازم است و در آن زمان بودجه بدان  اختصاص می‌دهند.

تجلیل از 20 نفر در دومین جشنواره
این گزارش می‌افزاید، در ادامه این مراسم از پژوهش‌های 10 نفر از برگزیدگان حوزه‌های علمیه خواهران و 10 نفر از حوزه‌های علمیه برادران به عنوان آثار برگزیده تجلیل شد.
در بخش مقالات سطح یک، احسان رحیمی، علی خیراندیش، مهدی رحیم‌پور، وحید عاملی، حسین نظری، رضا رفیعی، عبدالرحمن اکبری، محمد رسول مریدزاده و مسلم کرمی و همچنین محمد زنده بودی تجلیل شدند.
در بخش مقالات سطح 2 محمد امین آسیایی‌فرد، علی عزیزپوریان، صغری فلامرزی، مریم عشقی، زهرا رامی جبه‌دار، خدیجه نجفی و رؤیا کرمی و همچنین در بخش کتاب سطح یک از آمنه طیبی، پایان‌نامه سطح 3 از فاطمه البرزی حقیقی و تحقیق پایانی سطح 2 سمیه یزدان‌شناس، زینب جنتی و راضیه نیک مورد تقدیر واقع شدند.