ضرورت بیان اشکالات حفظ قرآن دانشآموزان در مسابقات کشوری
گروه فعالیتهای قرآنی: داور حفظ قرآن در مسابقات دانشآموزی عنوان کرد: ما داوران مسابقات راغب هستیم که بعد اتمام مسابقات، نواقص و کاستیهای دانشآموزانی که دارای ظرفیت بسیار بالایی در این زمینه هستند را با صمیمت و مهربانی گوشزد کنیم تا سال آینده بتوانند آن نواقص را برطرف کرده و بهتر ظاهر شوند.
مریم سعیدی، داور وقف و ابتدا حفظ 10 جزء مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزان کشور در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از همدان، عنوان کرد: از آنجا که امسال اولین دوره از مسابقه دانش آموزی است که در رشته حفظ 5 جزء و حفظ کل مسابقه برگزار میشود به طور قطع یک سری نقایض و کمبودهای کمی و کیفی وجود دارد.
وی با بیان اینکه برگزاری مسابقات وسیلهای جهت رشد و شکوفایی دانشآموزان است، افزود: در دورههای قبل مسابقات دانش آموزی در سطح استانی متوقف میشد، اما در این دوره با حمایت اداره اوقاف، دانش آموزان میتوانند به سطح کشوری راه یابند که همین عامل باعث افزایش انگیزه در دانش آموزان است.
سعیدی اضافه کرد: از آنجا که یک تعامل خوب و صمیمی بین داوران مسابقه حکم فرماست، ما راغب هستیم که بعد اتمام مسابقات با دانش آموزانی که دارای پتانسیل بسیار بالایی در این زمینه هستند نواقص و کاستیهای کار آنها را با صمیمت و مهربانی به آنها گوشزد کنیم تا سال آینده بتوانند آن نواقص را برطرف کرده و بهتر ظاهر شوند.
این داور قرآن خاطرنشان کرد: مهمترین کمبودهای جوامع قرآنی عدم برگزاری کلاسهای منسجم است، با توجه به اینکه دارالقرآنهای وابسته به آموزش و پرورش چندین سال است که فعالیت خود را متوفق کردهاند و دانش آموزان نیز یک مرکز قرآنی خاصی جهت فعالیتهای خود ندارند، بسیاری از افراد نیز همزمان با فعالیت دارالقرآنها، فعال بودند و پس از منحل شدن این مراکز مرتبط با آموزش و پرورش، آنها نیز از قرآن خداحافظی کردند و این یک معظل بزرگ است.
وی یادآور شد: به تازگی فعالیت دارالقرآنها آن هم با مسئولیت خود افراد در استانها آغاز شده است که این خود میتواند عاملی موثر جهت برگزاری هر چه بهتر مسابقات حفظ و قرائت باشد، آموزش و پرورش پتانسیل بالایی از لحاظ کمیت دارد و اگر از نظر مالی نیز تأمین میتواند بسیار موثرتر و سازندهتر وارد عمل شود.
سعیدی ابراز کرد: سازمان اوقاف در این راستا میتواند به آموزش و پرورش کمک شایانی کند همچنین باید موسسات، دارالقرآن و جوامع قرآنی که دانشآموزان در سطح منطقه خود در آن به آموزش و گذراندن دورههای قرآنی میپردازند اهمیت ویژهای داد و از آنان حمایت کرد.
وی با بیان اینکه برگزاری مسابقات وسیلهای جهت رشد و شکوفایی دانشآموزان است، افزود: در دورههای قبل مسابقات دانش آموزی در سطح استانی متوقف میشد، اما در این دوره با حمایت اداره اوقاف، دانش آموزان میتوانند به سطح کشوری راه یابند که همین عامل باعث افزایش انگیزه در دانش آموزان است.
سعیدی اضافه کرد: از آنجا که یک تعامل خوب و صمیمی بین داوران مسابقه حکم فرماست، ما راغب هستیم که بعد اتمام مسابقات با دانش آموزانی که دارای پتانسیل بسیار بالایی در این زمینه هستند نواقص و کاستیهای کار آنها را با صمیمت و مهربانی به آنها گوشزد کنیم تا سال آینده بتوانند آن نواقص را برطرف کرده و بهتر ظاهر شوند.
این داور قرآن خاطرنشان کرد: مهمترین کمبودهای جوامع قرآنی عدم برگزاری کلاسهای منسجم است، با توجه به اینکه دارالقرآنهای وابسته به آموزش و پرورش چندین سال است که فعالیت خود را متوفق کردهاند و دانش آموزان نیز یک مرکز قرآنی خاصی جهت فعالیتهای خود ندارند، بسیاری از افراد نیز همزمان با فعالیت دارالقرآنها، فعال بودند و پس از منحل شدن این مراکز مرتبط با آموزش و پرورش، آنها نیز از قرآن خداحافظی کردند و این یک معظل بزرگ است.
وی یادآور شد: به تازگی فعالیت دارالقرآنها آن هم با مسئولیت خود افراد در استانها آغاز شده است که این خود میتواند عاملی موثر جهت برگزاری هر چه بهتر مسابقات حفظ و قرائت باشد، آموزش و پرورش پتانسیل بالایی از لحاظ کمیت دارد و اگر از نظر مالی نیز تأمین میتواند بسیار موثرتر و سازندهتر وارد عمل شود.
سعیدی ابراز کرد: سازمان اوقاف در این راستا میتواند به آموزش و پرورش کمک شایانی کند همچنین باید موسسات، دارالقرآن و جوامع قرآنی که دانشآموزان در سطح منطقه خود در آن به آموزش و گذراندن دورههای قرآنی میپردازند اهمیت ویژهای داد و از آنان حمایت کرد.
