معاون تهذیب حوزه علمیه همدان:
مدرکگرایی، حوزه و دانشگاه را تحت تأثیر قرار داده است
گروه معارف: معاون تهذیب حوزه علمیه همدان عنوان کرد: یکی از خطراتی که دانشگاه و حوزه را تحت تأثیر قرار داده، مدرکگرایی است اما نباید این آفت دامان حوزه را دربرگیرد و به مدرک بهعنوان یک اصل نگاه شود.
حجتالاسلام و المسلمین حجت اله کشوری، معاون تهذیب حوزه علمیه همدان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از همدان، اظهار کرد: حوزه علمیه یادگار امام خمینی(ره) و نقطه عطفی در نظام جمهوری اسلامی جهت معرفی اسلام ناب محمدی به جهانیان است.
وی افزود: دکتر مفتح، استاد مطهری، شهید باهنر و شهدایی از این دست به عنوان عالمان دینی، به واسطه علم و روش دینی خود توانستند حلقه اتصالی بین دانشگاه و حوزه علمیه شوند و با توجه به ارتباط خوب و صمیمی که با جوانان داشتند، زمینه اتحاد بین این دو مجموعه مهم را فراهم کردند.
حجتالاسلام کشوری اضافه کرد: طبق فرمایشهای مقام معظم رهبری باید صمیمت بین روحانیت و دانشجو به واسطه ادامه خط اسلام ناب و بیداری دانشجویان در این زمینه افزایش یابد، هماهنگی و ارتباط بین دانشگاه و حوزه باید بیشتر از قبل نمود یابد و در هر مکان و زمانی که نقش یکی از این دو نهاد کمرنگ شد دیگری، با فضاسازی مناسب او را در کنار خود جای دهد چرا که این دو، یکی از موثرترین نهادها و ارگانهای جامعه به شمار میروند.
معاون تهذیب حوزه علمیه ادامه داد: گرههای موجود در زمینههای علم، دانش، نوآوری و فناوری، تکنولوژی، فهم، ابلاغ دین و مباحث بسیار دیگر در سایه وحدت حوزه و دانشگاه بازخواهد شد و این وحدت حوزه و دانشگاه است که منجر به رشد فضای علم و دین میشود اما متأسفانه آن گونه که باید این وحدت منسجم و مداوم باشد، نیست.
وی گفت: در راستای این مشکل باید کانون اندیشه ورزی شکل گیرد و از فضا و ظرفیت عظیمی که در این دو مجموعه وجود دارد به نفع هر دو استفاده شود اما این مشکل در سطح کلان نیز گریبانگیر جامعه ما است هر چند در سطح کوچکتر به طور جسته و گریخته از طلاب جهت تدریس در دانشگاهها استفاده شده و میشود اما در سطح کلان این مشکل همچنان پابرجاست که علت آن نیز عدم استقبال از سوی دانشگاه و شاید اهمیت و توجه کم حوزه به این موضوع است.
حجتالاسلام کشوری بیان کرد: باید این ارتباط تنگاتنگ بین مجموعه دانشگاه و حوزه دوسویه و تنها محدود به دستورالعمل نباشد و این بخشی نیست که تنها مسئولان دانشگاه و حوزه ورود یابند بلکه باید به بدنه این مجموعه یعنی طلبه و دانشجو نیز داخل شوند البته تشکیلات و دستورالعملهای لازم جهت وحدت این دو نهاد نباید از قلم بیفتد اما هدف اصلی وحدت بین دانشجو و طلبه است که این مهم نیز با برگزاری کرسیهای آزاداندیشی مرتبط با وحدت بین حوزه و دانشگاه میسر میشود.
وی عنوان کرد: همانگونه که مقام معظم رهبری نیز فرمودند باید در مسیر اسلامی کردن علوم انسانی مجموعه حوزه و دانشگاه به طور جدی وارد عمل شوند، در این راستا حوزه علمیه وظیفه بررسی محتوای این اصل مهم و فهم و تبلیغ دین متناسب با شأن زندگی انسان، بررسی ناخالصیهای موجود در این مسیر و به طور کلی اسلامی کردن همه فعالیتهای این حوزه را بر عهده دارد، دانشگاه نیز وظیفه تطبیق و توجه به اسلامی کردن علوم را عهده دار است.
وی ادامه داد: این وحدت در بحث علوم انسانی باید نگاه توحیدی، مبانی فکری، اعتقادی، عملی و اجتماعی ما را دربرگیرد به عبارتی باید در گفتار، رفتار، روش، مدیریت، اصالت و ... دیدگاهی اسلامی داشت و تا زمانیکه نگاه ما به روابط و روشها اسلامی نباشد نمیتوانیم در اسلامی کردن علوم انسانی قدم برداریم.
حجتالاسلام کشوری با بیان اینکه تعداد طلاب نسبت به نیاز جامعه کم است، ابراز کرد: نه تنها در جامعه بلکه در سطح بینالملل نیز تعداد طلبههای روحانی نسبت به نیازهای جامعه کم است که این نیز به کمبود طلبه با استعداد و باانگیزه در جهت فهم دقیق دین و سپس ابلاغ آن بازمیگردد نه تعداد متقاضی در این حوزه، به عبارتی ما با تقاضای بالا و عرضه کم مواجه هستیم.
این مقام مسئول خاطرنشان کرد: جهت ترویج علوم دینی با کمبود طلبه روبرو هستیم لذا باید الزامات لازم را در این زمینه فراهم آورد که از این میان میتوان به تلاش جهت رغبت هر چه بیشتر جوانان به این حوزه با معرفی الگوها و چهرههای موفق در این زمینه، به روز شدن حوزههای علمیه در راستای آسیب شناسی و حفاظت از دین و آگاهی از حوادث و اتفاقات اطراف و همچنین معرفی موفقیتهایی که جوانان در این زمینه کسب کردهاند، اشاره کرد، نیازی که امروزه جامعه بشری حس میکند مقوله اسلام ناب محمدی است که باید از این فضا در راستای تحقق این امر مهم بهره برد.
وی اظهار کرد: یکی از خطراتی که دانشگاه و حوزه را تحت تأثیر قرار داده، مدرک گرایی است اما نباید این آفت دامان حوزه را دربرگیرد و به مدرک به عنوان یک اصل نگاه شود، یکی از الزامات جامعه حاضر کسب سواد خواندن و نوشتن است اما اگر بخواهیم مدرک را نیز وارد این مقوله کنیم اشتباه محض است، در حوزههای علمیه از کاربرد الفاظی چون دکتر، مهندس و ... منع شده چرا که به دنبال حفظ اصالت این نهاد در راستای دستیابی به اهداف بلند خود که همان نگاه عمیق به دین و مباحث دینی است، بودهایم.
حجتالاسلام کشوری اشارهای نیز به فضای مجازی داشت و افزود: همانگونه که مقام معظم رهبری نیز فرمودند حوزه و روحانیت باید در زمینه فضای مجازی پاسخگو باشند لذا حوزه جهت رصد شبهات، نیازها و آسیبهایی که دین و مباحث دینی را تهدید میکند، باید وارد فضاهای مجازی شود اما این امر مهم تنها به عهده طلابی است که در فهم و ابلاغ دین سابقه دارند نه طلبهها و نیروهای تازه کار.
وی افزود: دکتر مفتح، استاد مطهری، شهید باهنر و شهدایی از این دست به عنوان عالمان دینی، به واسطه علم و روش دینی خود توانستند حلقه اتصالی بین دانشگاه و حوزه علمیه شوند و با توجه به ارتباط خوب و صمیمی که با جوانان داشتند، زمینه اتحاد بین این دو مجموعه مهم را فراهم کردند.
حجتالاسلام کشوری اضافه کرد: طبق فرمایشهای مقام معظم رهبری باید صمیمت بین روحانیت و دانشجو به واسطه ادامه خط اسلام ناب و بیداری دانشجویان در این زمینه افزایش یابد، هماهنگی و ارتباط بین دانشگاه و حوزه باید بیشتر از قبل نمود یابد و در هر مکان و زمانی که نقش یکی از این دو نهاد کمرنگ شد دیگری، با فضاسازی مناسب او را در کنار خود جای دهد چرا که این دو، یکی از موثرترین نهادها و ارگانهای جامعه به شمار میروند.
معاون تهذیب حوزه علمیه ادامه داد: گرههای موجود در زمینههای علم، دانش، نوآوری و فناوری، تکنولوژی، فهم، ابلاغ دین و مباحث بسیار دیگر در سایه وحدت حوزه و دانشگاه بازخواهد شد و این وحدت حوزه و دانشگاه است که منجر به رشد فضای علم و دین میشود اما متأسفانه آن گونه که باید این وحدت منسجم و مداوم باشد، نیست.
وی گفت: در راستای این مشکل باید کانون اندیشه ورزی شکل گیرد و از فضا و ظرفیت عظیمی که در این دو مجموعه وجود دارد به نفع هر دو استفاده شود اما این مشکل در سطح کلان نیز گریبانگیر جامعه ما است هر چند در سطح کوچکتر به طور جسته و گریخته از طلاب جهت تدریس در دانشگاهها استفاده شده و میشود اما در سطح کلان این مشکل همچنان پابرجاست که علت آن نیز عدم استقبال از سوی دانشگاه و شاید اهمیت و توجه کم حوزه به این موضوع است.
حجتالاسلام کشوری بیان کرد: باید این ارتباط تنگاتنگ بین مجموعه دانشگاه و حوزه دوسویه و تنها محدود به دستورالعمل نباشد و این بخشی نیست که تنها مسئولان دانشگاه و حوزه ورود یابند بلکه باید به بدنه این مجموعه یعنی طلبه و دانشجو نیز داخل شوند البته تشکیلات و دستورالعملهای لازم جهت وحدت این دو نهاد نباید از قلم بیفتد اما هدف اصلی وحدت بین دانشجو و طلبه است که این مهم نیز با برگزاری کرسیهای آزاداندیشی مرتبط با وحدت بین حوزه و دانشگاه میسر میشود.
وی عنوان کرد: همانگونه که مقام معظم رهبری نیز فرمودند باید در مسیر اسلامی کردن علوم انسانی مجموعه حوزه و دانشگاه به طور جدی وارد عمل شوند، در این راستا حوزه علمیه وظیفه بررسی محتوای این اصل مهم و فهم و تبلیغ دین متناسب با شأن زندگی انسان، بررسی ناخالصیهای موجود در این مسیر و به طور کلی اسلامی کردن همه فعالیتهای این حوزه را بر عهده دارد، دانشگاه نیز وظیفه تطبیق و توجه به اسلامی کردن علوم را عهده دار است.
وی ادامه داد: این وحدت در بحث علوم انسانی باید نگاه توحیدی، مبانی فکری، اعتقادی، عملی و اجتماعی ما را دربرگیرد به عبارتی باید در گفتار، رفتار، روش، مدیریت، اصالت و ... دیدگاهی اسلامی داشت و تا زمانیکه نگاه ما به روابط و روشها اسلامی نباشد نمیتوانیم در اسلامی کردن علوم انسانی قدم برداریم.
حجتالاسلام کشوری با بیان اینکه تعداد طلاب نسبت به نیاز جامعه کم است، ابراز کرد: نه تنها در جامعه بلکه در سطح بینالملل نیز تعداد طلبههای روحانی نسبت به نیازهای جامعه کم است که این نیز به کمبود طلبه با استعداد و باانگیزه در جهت فهم دقیق دین و سپس ابلاغ آن بازمیگردد نه تعداد متقاضی در این حوزه، به عبارتی ما با تقاضای بالا و عرضه کم مواجه هستیم.
این مقام مسئول خاطرنشان کرد: جهت ترویج علوم دینی با کمبود طلبه روبرو هستیم لذا باید الزامات لازم را در این زمینه فراهم آورد که از این میان میتوان به تلاش جهت رغبت هر چه بیشتر جوانان به این حوزه با معرفی الگوها و چهرههای موفق در این زمینه، به روز شدن حوزههای علمیه در راستای آسیب شناسی و حفاظت از دین و آگاهی از حوادث و اتفاقات اطراف و همچنین معرفی موفقیتهایی که جوانان در این زمینه کسب کردهاند، اشاره کرد، نیازی که امروزه جامعه بشری حس میکند مقوله اسلام ناب محمدی است که باید از این فضا در راستای تحقق این امر مهم بهره برد.
وی اظهار کرد: یکی از خطراتی که دانشگاه و حوزه را تحت تأثیر قرار داده، مدرک گرایی است اما نباید این آفت دامان حوزه را دربرگیرد و به مدرک به عنوان یک اصل نگاه شود، یکی از الزامات جامعه حاضر کسب سواد خواندن و نوشتن است اما اگر بخواهیم مدرک را نیز وارد این مقوله کنیم اشتباه محض است، در حوزههای علمیه از کاربرد الفاظی چون دکتر، مهندس و ... منع شده چرا که به دنبال حفظ اصالت این نهاد در راستای دستیابی به اهداف بلند خود که همان نگاه عمیق به دین و مباحث دینی است، بودهایم.
حجتالاسلام کشوری اشارهای نیز به فضای مجازی داشت و افزود: همانگونه که مقام معظم رهبری نیز فرمودند حوزه و روحانیت باید در زمینه فضای مجازی پاسخگو باشند لذا حوزه جهت رصد شبهات، نیازها و آسیبهایی که دین و مباحث دینی را تهدید میکند، باید وارد فضاهای مجازی شود اما این امر مهم تنها به عهده طلابی است که در فهم و ابلاغ دین سابقه دارند نه طلبهها و نیروهای تازه کار.
