تلاش آموزش و پرورش جهت شناسایی استعدادهای نسل آیندهساز
گروه اجتماعی: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: یکی از وظایف آموزش و پرورش شناسایی و پرورش استعدادهای نسل آیندهساز است و اجرای طرح گلستانخوانی نیز با همین هدف بوده است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، علی عسکر جمشیدی، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش امروز، 6 اردیبهشتماه در دومین جشنواره گلستانخوانی دانشآموزان ابتدایی فارس كه در تالار سعدی باشگاه فرهنگیان شیراز برگزار شد، گفت: هدف از اجرای طرح گلستانخوانی آشنا كردن دانشآموزان با مفاخر علمی و ادبی استان و آشنا شدن آنها با ادبیات فاخر و اشعار و حکایات آموزنده سعدی است.
وی افزود: ایجاد اعتماد به نفس در دانشآموزان یکی دیگر از اهداف مهم اجرای این طرح است که امروز نیز شاهد گوشهای از هنرنمایی آنها با اجرای حکایات سعدی هستیم و این مهم نشان از قدرت آموزگاران در کلاس درس است.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: از دیگر اهداف ما در اجرای طرح گلستانخوانی این بود که سعدی و اشعار او را به خانهها بیاوریمکه با مشارکت حداکثری دانشآموزان ابتدایی فارس این مهم انجام شده است.
جمشیدی همچنین با تصریح اینكه تربیت دانشآموزان مجری و شناسایی استعدادهای نسل آیندهساز نیز از دیگر اهداف این طرح است، گفت: سعدی شاعری اجتماعی، همدل و هم درد مردم است و اشاره او به نقش وراثت و استعداد ذاتی کودکان، تلاش برای تشویق دانشآموزان به فراگیری حرفه و هنر، تأکید بر تاثیر همنشینان بر تربیت فرزندان، لزوم پرداختن به تربیت فزرندان در خردسالی، همه و همه اشاراتی بر بیان سعدی است در زمینه تربیت و مسائل اجتماعی است.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش همچنین به بخشی از عملکرد آموزش و پرورش فارس اشاره کرد و گفت: تأسیس صندوق حمایت از دانشآموزان استثنایی با هدف تلاش برای رفع نیازهای آنها، افزایش 500 درصدی درآمد اختصاصی آموزش و پرورشاستان، توسعه، تجهیز و ساخت مدارس توسط خیرین مانند ساخت بزرگترین مجتمع آموزشی کشور در فارس، توسعه مدارس غیر دولتی، تعدیل مدارس خاصهمچون تیزهوشان و نمونه دولتی و توجه به مدارس عادی، توجه بهنیروی انسانی و ساخت مراکز آموزشی از مهمترین اقدامات آموزش و پرورش فارس در سالهای اخیر بوده است.
