دکتر حداد عادل:
انسانشناسی قرآنی عامل ممیزه علوم انسانی اسلامی از غربی است
گروه اجتماعی: عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام، عامل ممیزه علوم انسانی غربی با علوم انسانی اسلام را تعرفی دانست که قرآن از انسان دارد که کاملا با تعریف غربی مغایر است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا)ازقم، دکتر غلامرضا حداد عادل، عصر امروز 12 مرداد در سومین طرح گفتمان علوم انسانی در دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم گفت: یکی از گفتمان هایی که رهبر انقلاب در سالهای اخیر به آن اصرار دارند، گفتمان حرکت به سوی تمدن اسلامی است.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: مقام معظم رهبری، دست یابی به تمدن اسلامی را مهمترین غایت حرکت ما تعیین کرده اند و در این عرصه مراحلی را نیز بیان کردند که شامل دولت اسلامی و حکومت اسلامی و جامعه اسلامی است.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: امروز در جهان به حسب واقع چیزی به اسم تمدن اسلامی نداریم؛ امروزه هرگاه به سراغ تمدن میرویم از تاریخ استفاده میکنیم چون همیشه به دنبال نگاه به گذشته هستیم چون تمدن را در گذشته می بینیم.
وی گفت: نشانه اینکه امروز چیزی به اسم تمدن اسلامی وجود ندارد آن است که مسلمانان و کشورهای اسلامی در دنیای امروز تاثیرگذار نیستند و نمی توانند حرف خود را به کرسی بنشانند.
حدادعادل بیان کرد: در زمان قتل عام مردم در بوسنی جهان اسلامی هیچ کاری برای آنها نکرد زیرا تمدنی در کار نیست که بتواند در دنیا اثرگذار باشد؛ امروز نیز در سازمان ملل چنین قدرتی از مسلمانان شاهد نیستیم.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: نفت و منابع انرژی از آن جهان اسلام است ولی قدرت قیمت گذاری روی آن را ندارد؛ یک قرن است که اثری از تمدن اسلامی مشهود نیست و انقلاب اسلامی تنها استثنای این قضیه است.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: غرب با تجزیه عثمانی، پرونده اسلام را به عنوان یک قدرت سیاسی، برای همیشه بست؛ حال با این وجود رهبر انقلاب بیان می کنند که باید با تمام وجود به سمت تمدن اسلامی حرکت کنیم که البته این مساله کار یک روز یا دو روز نیست بلکه چندین نسل مومن بصیر مصمم و مجاهد را به شکل مستمر نیازمند است.
وی گفت: تمدن اسلامی با علوم انسانی غربی جور نیست و نمی توان تمدن اسلامی را داشته باشیم و بخواهیم جامعه و مسایل انسانی و فرهنگ خود را بر اساس علوم انسانی غربی بنا کنیم زیرا چنانچه مقام معظم رهبری نیز فرمودند نگاه ما به انسان با غربیان متفاوت است.
حدادعادل بیان کرد: غربیان پس از رنسانس با مذهب وداع کرده است زیرا این مذهب رایج مذهبی است که جای آن تنهادر کلیسا است و با مسایل سیاسی و اجتماعی کاری ندارد و مذهبی است که مظهر آن پاپ است که دارای عظمت ظاهری و بدون کارکرد بیرونی است.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: غربیان مذهب را چونان یک پرنده در قفس طلایی محبوس کردند ولی اجازه پرواز را به این پرونده در محیط بیرونی نمیدهند.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: حال اگر انسان ما که در قرآن و روایات تبیین شده با انسان غربی متفاوت است قطعا این تفاوتها در همه شئون تسری پیدا می کند و علومی که بر اساس این انسان در غرب شکل گرفته است در کشور ما و کشورهای دیگر نیز به عنوان یک علم تثبیت شده رایج شد.
عضو شورای تحول علوم انسانی گفت: حرف ما این است که اگر قرار است چیزی از غرب بگیریم، آگاهانه باشد و اگر قرار است چیزی را نیز رد کنیم بدانیم چه چیزی را رد می کنیم.
حدادعادل بیان کرد: رهبر انقلاب بیان کردند که ما با همه تولیدات علوم انسانی غرب نیز در تضاد کامل نیستیم ولی باید بدانیم که انسان شناسی ما با غربیان متفاوت است؛ به عنوان مثال در بحث اراده و آزاد اندیشی، باید گفت که اگر انسان را موجودی مادی بدانیم هیچگاه نمی توانیم انسان را دارای آزادی اراده بدانیم.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: اوایل انقلاب، با انقلاب فرهنگی، جوانه های این فکر آغاز شد ولی انقلاب فرهنگی در شرایطی بود که امکان صحبت از تحول علوم انسانی وجود نداشت؛ چندی بعد، دانشگاه باز شد ولی پیگیری مساله علوم انسانی وجود داشت.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: در آن سالهای تلاش های بسیاری انجام شد ولی دانشگاه کار خود را دنبال میکرد؛ در سال 88، رهبر انقلاب در دیدار رمضانی خود با اساتید دانشگاه، روی مساله علوم انسانی تاکید کردند و شورای عالی انقلاب فرهنگی سرعت بیشتری به کار خود داد و چند ماه پیش اساسنامه ای در دستور کار قرار گرفت که شورای تحول علوم انسانی تشکیل شد و اولین جلسه آن در دی ماه سال 88 تشکیل شد.
وی گفت: این شورا تا کنون 143 جلسه تشکیل داده است و هر دو هفت یک بار جلساتی تشکیل می شود و حدود 20 نفر از اعضای حقیقی و حقوقی عضو از جمله حوزه، عضو این شورا هستند.
حدادعادل بیان کرد: در این شورا فعالیت هایی انجام شده است که شامل اولویت بخشی به 15 رشته از رشتههای علوم انسانی بود که شامل علوم سیاسی، حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی، اقتصاد، فرهنگ و ارتباطات، تاریخ، فلسفه، کلام جدید، زبانهای خارجی، مطالعات زنان، هنر، معماری، مدیریت و.. است.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: در این شورا تصمیم گرفته شد که اسلامی سازی این علوم را توسط اساتید آن رشته ها انجام شود و کارگروه هایی در این زمینه تشکیل شد و در حال حاضر 250 نفر عضو این شوراها هستند؛ حدود 400 نفر از اساتید دانشگاه با این مجموعه که شامل کارگاه های فرعی است ارتباط دارند؛ حدود 2هزار جلسه در این ارتباط تشکیل شده است.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: تحول در علوم انسانی از چهار منظر کلید خورده است که منظر اول، اسلامی سازی است؛ بومی سازی و کارآمدی و روزآمدی سه حوزه دیگر این عرصه را تشکیل می دهند.
وی گفت: امروزه تاسیس رشته های علوم انسانی بسیار راحت شده است ولی این رشته ها و موسسات علمی مشکلات اجتماعی و فرهنگی جامعه را حل نمی کند زیرا این علوم کارآمد نیستند.
حدادعادل بیان کرد: در زمینه روزآمدی علوم انسانی نیز ضعف داریم زیرا امروزه با بحث تحول فضای مجازی رشته هایی چون حقوق باید متحول شوند زیرا فضای جامعه تغییر کرده است.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: مهمترین میدانی که این شورا در آن وارد شد، میدان آموزش بود که شامل برنامه آموزشی و درسی میشود که تغییر کتب درسی از اینجا کلید خود و در این راستا 60 برنامه درسی تصویب شده است و این برنامه درسی نیز در یک کتاب چندصفحه ای مستند سازی شده است؛ در خردادماه امسال برنامه درسی کارشناسی اقتصاد ارایه شد.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: این کار همچنان در کشور ادامه داد و حداقل 60 برنامه دیگر باید به شورا آمده و تصویب شود؛ پیش بینی می کنیم که چند هزار کتاب درسی جدید باید تالیف شود زیرا با چند صد رشته و برنامه مواجه هستیم.
وی گفت: دانشجویان و پایان نامهها، عرصههای دیگری هستند که شورای تحول به آنها می پردازد؛ در دبیرخانه این شورا 5 معاونت شامل کارگروهها، ارتباط با حوزه، استادان، تالیف کتاب و امور دانشجویی است.
حدادعادل بیان کرد: مشکلات مالی این طرح، فراهم نبودن مبانی نظری، مشغولیتهای فراوان اعضای شورا و وجود جریان مخالف علوم انسانی اسلامی از چالش های اصلی این شورا به شمار می رود.
رئیس فرهنگستان زبان فارسی بیان کرد: این تحول نیازمند همکاری و مشارکت جدی و پیوند جدی شورا با وزارت علوم است زیرا این کار باید در مجازی وزارت علوم به جریان بیافتد.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد: این علم در آینده به دوش دانشجویان جوان خواهد زیرا این کار یک پروژه نیست که به اتمام برسد زیرا راهی است که آغاز شده است و باید به خوبی دنبال شود.
