محور شناسایی استعداد دانش‌آموزان در طرح ملی «شهاب»

به گزارش ایکنا از همدان‌، هادی سلگی، مدیر اداره آموزش‌وپرورش ملایر، امروز، ۱۶بهمن در جلسه طرح ملی شهاب در ملایر اظهار کرد: طرح ملی شهاب یکی از مهم‌ترین برنامه‌های آموزش‌وپرورش در راستای شناسایی هوش و استعداد برتر و هدایت آن‌ها در بین دانش آموزان سراسر کشور است.

سلگی اجرای دقیق و صحیح این طرح را بسیار مؤثر خواند و خاطرنشان کرد: با اجرای این برنامه در سطح مدارس هیچ استعدادی مغفول نخواهد ماند و به رشد و پیشرفت تمام دانش‌آموزان کمک می‌کند.

رضا هاشمی، رئیس اداره استعدادهای درخشان اداره کل آموزش‌وپرورش استان نیز در سخنانی با اشاره به اهمیت طرح شهاب گفت: اگر این طرح درست اجرا شود و زیرساخت‌های لازم آن مهیا شده و آموزگاران و دبیران در این راستا آموزش ببینند به اهداف طرح که همان رشد و شکوفایی استعدادهاست نزدیک خواهیم شد.

هاشمی بیان کرد: در طرح شهاب قرار بر شناسایی 8 نوع استعداد ریاضی، علوم، کلامی، حرکتی-ورزشی، فضایی و اجتماعی و فرهنگی است که در این میان بینش معلم نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند.

رئیس اداره استعدادهای درخشان اداره کل، طرح شهاب را دارای دو رویکرد تفکیکی (جداسازی استعدادهای برتر مثل استعدادهای درخشان) و رویکرد تلفیقی (شناسایی و هدایت استعدادها برای همه دانش آموزان و برای همه مناطق و مدارس و در همه حوزه‌ها) دانست و تأکید کرد: رویکرد دوم محور شناسایی معلم است و معلم است که باید استعدادها را شناسایی کند و با مشاوره رفتاری و شناخت درست دانش‌آموز ، محک بزند که وی دارای چه استعدادهایی است.

در پایان نیز اعضای حاضر در جلسه نظرات و پیشنهاد‌ات خود را مبنی بر اجرای مطلوب این طرح در سطح مدارس مطرح کرده و پیرامون مشکلات و موانع پیش روی این برنامه به تبادل‌نظر پرداختند.