بازمانده از آموزش به بازمانده از یادگیرى تبدیل شود

به گزارش ایکنا از آذربایجان‌شرقی، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، امروز، 30 بهمن‌ماه، در نشست تخصصی معاونین آموزش ابتدایی استان‌های شمال‌غرب کشور در تبریز، گفت: باید از مسئول آموزش بودن به مسئول یادگیری تغییر نگرش داد و میزان یادگیری دانش آموزان را رصد کرد و برای آن دسته از این عزیزان که یادگیری به شکل مطلوب محقق نشده است برنامه داشت و معلمان از یادگیری دانش آموزان اطمینان پیدا کنند.

وی افزود: هر گامى که در تعلیم و تربیت به سمت جلو برمی‌داریم در سایه خدمات معلم دلسوز حاضر در کلاس است.

حکیم‌زاده، بیان کرد: در شاخص‌هاى اختصاصی و عملکردى، آموزش ابتدایى با پیشروى هدفمند توانسته است بسیارى از چالش‌ها و بحران‌هاى بوجود آمده بعلت شیوع بیمارى کرونا را پشت سر گذارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، با تاکید بر این نکته که کاهش تکرار پایه، همراه با افزایش کیفیت یادگیرى یکی دیگر از اهدافى است که ما به دنبال تعالی آن هستیم، افزود: دوره دبستانى و پیش دبستانى بنیاد آموزش و پرورش است.

وی یادآور شد: سنجش‌گران آموزش بعنوان طرحی برای پایش منظم و مداوم از نحوه تعلیم و تربیت یکى از طرحهاى بسیار کاربردى استان آذربایجان‌شرقى و الگویى است که ما در دوره ابتدایی به دنبال آن هستیم، چرا که دانش آموزان این دوره، یادگیرندگان خود راهبر نیستند و باید بر پیشرفت تحصیلی آنان نظارت کرده و ارزیابی کرد.

حکیم‌زاده، ابراز کرد: دسترسی به آموزش به معنای یادگیری نیست، ممکن است دانش آموزان به انواع مختلف اطلس آموزشی دسترسی داشته باشند، اما یادگیرى در آنها اتفاق نیافتد.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، در بیان ارزش آموزش حضوری اظهار کرد: هرچند آموزش مجازی فرصت‌های جدیدی را پیش روی معلمان، دانش آموزان و خانواده‌ها قرار داده است، اما چالش‌هایی هم در پی دارد که از جمله این چالش‌ها می توان به عدم دسترسی همه دانش آموزان به امکانات فناوری و پیامدهای روحی آن برای این دانش آموزان و عدم امکان حمایت برخی از خانواده‌ها به دلیل سواد ناکافی و نمایان شدن بیش از پیش نابرابری شرایط دانش آموزان اشاره کرد.

وی اظهار کرد: بازمانده از آموزش باید به بازمانده از یادگیرى تبدیل شود و نقش‌هاى عوامل اجرایی و آموزشی مدارس را بر این اساس تغییر دهیم و پس از تامین ابزار و تجهیزات آموزشی، مرحله بعدی این است که اطمینان پیدا کنیم که یادگیرى در دانش آموزان اتفاق افتاده است.

حکیم‌زاده، در مورد برنامه عید امسال دانش آموزان نیز گفت: در نوروز امسال تکالیف سنتی و پیک نوروزی نخواهیم داشت و برنامه‌های خلاقانه‌ای با محوریت «عید، هنر و داستان» خواهد بود.

معاون وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک برای نخستین بار در کشور با دستور مقام معظم رهبری گفت: این دور اندیشی مقام معظم رهبری ضمن رسمیت بخشیدن به حق کودک بلکه باعث نظم دهی به تربیت از اوان کودکی می‌شود.