ضرورت تدوین طرح‌های پژوهشی در حوزه اثرگذاری آموزش خانواده

به گزارش ایکنا از فارس، فرهاد اسماعیلی، مدیرکل آموزش و پرورش فارس امروز، 8 تیرماه در جمع تعدادی از مدرسان آموزش خانواده مدارس استان بر لزوم انجام طرح‌های پژوهشی در حوزه اثرگذاری آموزش خانواده تاکید کرد و گفت: اجرای این طرح‌ها موجب مشخص شدن اهمیت جایگاه خانواده، آسیب‌شناسی و بهبود فرایند و روش‌ها برای کاهش آسیب‌های اجتماعی خواهد شد.

وی با بیان اینکه آسیب‌های اجتماعی با گذر زمان شکل و تنوع مختلفی به خود می‌گیرد، افزود: ضرورت دارد مدرسان آموزش خانواده با جدیدترین یافته‌های پژوهشی در این حوزه آشنا شوند.

محمد فیاض‌پور، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس نیز در این جلسه گفت: متأسفانه با شیوع ویروس کرونا علاوه بر مسئله بهداشت، مقوله آموزش نیز در کشور دچار آسیب شد.

وی با تشریح برخی از این آسیب‌ها گفت: حضور بدون برنامه برخی از دانش‌آموزان در فضای مجازی و عدم کنترل صحیح توسط خانواده‌ها می‌تواند زنگ خطری برای شیوع برخی ناهنجاری‌ها باشد.

فیاض‌پور این نکته را نیز یادآور شد: تمام تلاش و همت معلمان استان در کنار مقوله آموزش توجه به مسئله تربیت نیز بوده و امیدواریم فعالیت‌های مدرسین آموزش خانواده نیز در این مسیر مکمل فعالیت‌های معلمان در کاهش پیشگیری آسیب‌های اجتماعی باشد.

عبدالحسین رحیمی، رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش فارس نیز در این جلسه گفت: یکی از دغدغه‌های آموزش و پرورش موضوع چالش‌ها و آسیب‌هایی است که در دوران پسا کرونا و با بازگشایی مدارس خود را نمایان می‌سازد.

وی تصریح کرد: در دوران کرونا تلاش شد تا از ظرفیت فضای مجازی برای آموزش خانواده‌ها استفاده شود تا روند آموزشی آن‌ها قطع نشود.

رحیمی با تمجید از عملکرد مدرسان آموزش خانواده استان فارس گفت: بسیاری از این مدرسان با ابزار،  وسایل و هزینه‌های شخصی و استفاده از بستر فضای مجازی تلاش کردند آسیب‌های اجتماعی این دوران را خصوصاً در حوزه خانواده و فرزندان کاهش دهند.