طرح «یاریگران زندگی»؛ راهی بهسوی خودمراقبتی و تابآوری دانشآموزان
مدیرکل آموزش و پرورش البرز گفت: طرح ملی «یاریگران زندگی» فرصتی بینظیر است تا مدارس به محیطی برای یادگیری خودمراقبتی، تابآوری و زندگی بهتر برای دانشآموزان تبدیل شوند.
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در گفتوگو با ایکنا از البرز با اشاره به اجرای طرح ملی «یاریگران زندگی» در مدارس این استان گفت: هدف اصلی این طرح این است که مدارس به محلی تبدیل شوند که دانشآموزان در آن، زندگی کردن و مهارتهای لازم برای مواجهه با چالشهای زندگی را تمرین کنند. اجرای این برنامه، به معنای ایجاد فضایی برای خودمراقبتی و رشد شخصیت دانشآموزان است و ما در آموزش و پرورش با جدیت بهدنبال تحقق این هدف هستیم.
وی افزود: طرح یاریگران زندگی براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی شده و در آن تربیت دانشآموزان بهگونهای پیشبینی شده است که خروجی مدارس، انسانی معتقد، نقاد، خلاق و توانمند باشد. ما باور داریم که مدارس باید فراتر از آموزش صرف دروس، به محیطی برای پرورش همهجانبه دانشآموزان تبدیل شوند و به همین دلیل تمام تلاش ما در این طرح بر تحقق این رویکرد متمرکز است.
شعبانی توضیح داد: تمرکز اصلی طرح یاریگران زندگی بر ارتقای مهارتهای اجتماعی و زندگی دانشآموزان است. در این راستا مهارتهایی مانند حل مسئله، برقراری ارتباط مؤثر، جرئتورزی، توانایی نه گفتن در مواجهه با تعارف مواد مخدر و پیشگیری از رفتارهای پرخطر آموزش داده میشود. همچنین توجه ویژهای به گسترش فرهنگ پیشگیری از اعتیاد و معرفی الگوهای مختلف سبک زندگی سالم در مدارس شده است.
این مسئول بیان کرد: افزایش توانمندی دانشآموزان و آگاهیبخشی به آنها درباره آسیبهای اجتماعی، از جمله اعتیاد، یکی از اهداف کلیدی طرح است. ما در آموزش و پرورش با اجرای برنامههای آموزشی، تربیتی، ترویجی و مراقبتی، ذهن کنجکاو دانشآموزان را نسبت به خطرات محیطی هوشیار میکنیم تا آنها بتوانند با شناخت کافی و تصمیمگیری درست، از خود محافظت کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز به ضرورت ایجاد فضای یادگیری برای چگونه زندگی کردن اشاره کرد و گفت: ما باید مدارس را به محیطهایی تبدیل کنیم که دانشآموزان در آن، روش زندگی بهتر و مدیریت مسائل روزمره خود را بیاموزند. طرح ملی یاریگران زندگی، دقیقاً با همین هدف طراحی شده و تلاش دارد تجربه مدرسه را فراتر از آموزش صرف دروس، به فضایی برای توسعه مهارتهای زندگی تبدیل کند.
شعبانی چهار محور اصلی طرح یاریگران زندگی را تشریح کرد و افزود: محور نخست مربوط به توانمندسازی دانشآموزان در دورههای ابتدایی، متوسطه اول و دوم است تا از همان سنین پایین، مهارتهای اجتماعی و زندگی را فراگیرند. محور دوم مدیریت موردی و مداخله در پرونده دانشآموزان آسیبدیده است که شامل شناسایی نقاط ضعف، مشاوره و حمایتهای تخصصی میشود. محور سوم بر تابآوری روانی، نشاط اجتماعی و تخلیه هیجانی دانشآموزان متمرکز است و محور چهارم، آموزش مهارتهای پیشگیری از آسیبها و سبک زندگی سالم است.
وی بیان کرد: دانشآموزانی که مهارت گفتن نه را در مواجهه با خطرات، بهویژه مواد مخدر، میآموزند، توانایی اتخاذ تصمیمات درست و منطقی را پیدا میکنند و کمتر در معرض آسیبهای رفتاری قرار میگیرند. کارشناسان ما در مدارس البرز، این مهارتها را به همراه آموزش تابآوری روانی، نشاط اجتماعی و روشهای مدیریت هیجانات به دانشآموزان آموزش میدهند تا آنها با اعتماد بهنفس و آمادگی لازم در برابر چالشهای زندگی قرار بگیرند.
شعبانی با اشاره به اهمیت مشارکت خانوادهها در این طرح گفت: یاریگران زندگی تنها به آموزش دانشآموزان محدود نمیشود. ما خانوادهها را نیز در جریان برنامهها قرار میدهیم و آموزشهای لازم را ارائه میکنیم تا خانه و مدرسه با همکاری یکدیگر، مهارتهای زندگی را به دانشآموزان منتقل کنند. تجربه نشان داده که ترکیب آموزش در مدرسه و حمایت در خانه، تأثیرگذاری برنامههای تربیتی را چند برابر میکند.
وی افزود: هدف نهایی ما در اجرای این طرح، پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و کاهش ریسک اعتیاد در میان کودکان و نوجوانان است. ما باور داریم که آموزش و پرورش میتواند با برنامهریزی دقیق و اجرای طرحهای کاربردی، دانشآموزان را در مسیر زندگی سالم و توانمند قرار دهد و جامعهای مقاوم و پویا بسازد.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز درباره تأثیر طرح یاریگران زندگی بر رفتار اجتماعی دانشآموزان گفت: دانشآموزان با شرکت در این طرح، مهارتهای ارتباطی خود را تقویت میکنند و یاد میگیرند چگونه در گروههای همسالان نقش فعال و مثبت داشته باشند. این تجربه به آنها کمک میکند تا به شهروندانی مسئول، توانمند و با اعتماد بهنفس تبدیل شوند که بتوانند با مسائل اجتماعی به شیوهای مؤثر مقابله کنند.
این مسئول بیان کرد: ما در استان البرز مصمم هستیم که طرح یاریگران زندگی را با جدیت و استمرار دنبال کنیم تا مدارس به محیطی تبدیل شوند که دانشآموزان نه تنها آموزش دروس را فراگیرند، بلکه مهارتهای لازم برای زندگی سالم، مواجهه با چالشها و تصمیمگیری درست را نیز بیاموزند. این طرح یک فرصت طلایی برای تربیت نسلی توانمند، آگاه و مسئول است و ما تمام تلاش خود را برای موفقیت آن بهکار میبندیم.
انتهای پیام
