نصراله ناصرخیل، معاون پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش استان البرز در گفتوگو با ایکنا از البرز، اظهارکرد: فرآیند شناسایی و انتخاب معلمان نمونه در سال جاری با استقبال چشمگیر فرهنگیان استان همراه بوده، بهگونهای که از مجموع یکهزار و ۳۵۳ معلم شرکتکننده در مرحله مدرسهای، پس از طی ارزیابیهای تخصصی و چندمرحلهای، ۳۷ نفر به مرحله استانی راه یافتند.
وی با اشاره به رشد قابل توجه مشارکت فرهنگیان افزود: میزان حضور معلمان در این فرآیند نسبت به سال گذشته با افزایش ۱۵ درصدی همراه بوده که بر این اساس، استان البرز موفق به کسب رتبه نخست کشوری در شاخص مشارکت در طرح شناسایی معلمان نمونه شده است؛ موضوعی که بیانگر انگیزه بالا و احساس مسئولیت حرفهای معلمان این استان است.
ناصرخیل در ادامه به معرفی برگزیدگان مرحله استانی در بخش معلمان اشاره کرد و گفت: در نهایت، «نیلوفر جمشیدی» از آموزش و پرورش ناحیه یک کرج در دوره ابتدایی، «کیمیا مهری» از ناحیه سه کرج در دوره متوسطه اول و «مریم بیژنی» از ناحیه ۲ کرج در دوره متوسطه دوم (در شاخههای نظری، فنیوحرفهای و کاردانش) به عنوان معلمان منتخب استان معرفی شده و به مرحله کشوری راه پیدا کردند.
این مسئول با تاکید بر اهمیت این طرح در ارتقای کیفیت نظام آموزشی تصریح کرد: فرآیند انتخاب معلم نمونه صرفاً مبتنی بر شاخصهای آموزشی نیست، بلکه معیارهایی همچون خلاقیت در تدریس، نوآوریهای تربیتی، تعامل موثر با دانشآموزان و نقشآفرینی در ارتقای فضای مدرسه نیز در این ارزیابیها لحاظ میشود.
معاون پژوهش آموزش و پرورش البرز همچنین به نتایج بخش کارکنان تخصصی اشاره کرد و گفت: در این بخش نیز ۸۶۰ نفر از مدیران، معاونان، مربیان پرورشی، مشاوران و مراقبان سلامت در فرآیند ارزیابی شرکت کردند که از این تعداد، ۳۷ نفر به مرحله استانی راه یافتند و در نهایت، پس از داوری نهایی، پنج نفر به عنوان برگزیدگان استانی در رشتههای مختلف معرفی شدند.
به گفته وی، «نادر صفائیراد» به عنوان مدیر نمونه از ناحیه یک کرج، «زهرا توانگر رنجبر» به عنوان معاون نمونه از ناحیه چهار، «معصومه تابع» به عنوان مربی پرورشی نمونه از ناحیه ۲، «فاطمه عزیزی» به عنوان مشاور نمونه و «سیده باهره حسینی» به عنوان مراقب سلامت نمونه، هر دو از ناحیه چهار کرج، موفق به کسب عنوان برگزیده استانی شدند.
ناصرخیل با بیان اینکه این طرح بستری برای شناسایی و معرفی الگوهای موفق در نظام تعلیم و تربیت است، خاطرنشان کرد: مرحله کشوری ارزیابی معلمان نمونه در نیمه دوم فروردینماه برگزار خواهد شد و جزئیات نحوه برگزاری و شاخصهای نهایی داوری متعاقباً از سوی وزارت آموزش و پرورش اعلام میشود.
وی در پایان تأکید کرد: تداوم چنین برنامههایی میتواند علاوه بر ایجاد انگیزه در میان فرهنگیان، به ارتقای کیفیت آموزش، توسعه عدالت آموزشی و تقویت جایگاه معلم در جامعه منجر شود؛ موضوعی که در شرایط کنونی بیش از هر زمان دیگری ضرورت دارد.
انتهای پیام